תוצאות החודש השלישי

תגובות מוטוריות. הילד מחזיק בחופשיות את הראש בתנוחה זקופה על ידיו של המבוגר למשך 30 שניות.נפח תנועות הגפיים גדל, במיוחד במפרקים הכתפיים.לעתים קרובות הילד מרים את ידיו מעל הרמה האופקית.שוכבת על בטנה, היא מרימה את פלג גופה העליון, נשענת על מרפקיה ועל אמותיה, ומרימה את ראשה גבוה, אוחזת בה בתנוחה זו למשך דקה.החזה מורם, הרגליים מונחות בשלווה על כיסוי החיתול.

בתמיכת העכבר, הוא מניח היטב את שתי הרגליים על התמיכה המוצקה, מיישר את הרגליים במפרקי הברך.זהו "טור".בחצי שנה וחצי הילד מתגלגל מדי פעם על צדו.

התחדשות מוטורית אופיינית מתגלה.זה יכול להיות מוגבל רק על ידי התנועה של ידיות הראש או הרגליים לבד, ולפעמים זה כל כך חזק, כי זה כרוך את כל הגוף עם הקשתות לתוך "הגשר" ואת מכה חזקה על המזרן.מיומנויות

. מוצץ את השד ואת הפטמה מאוד פעיל.מוצצת לא את כל האגרוף, אלא את האצבע.

תנועות ידיים. אנימציה, הילד יישור ידיו ומפגשים צעצועים תלוי על החזה.הוא לוחץ את אצבעותיו, מנסה לתפוס אותה.מזיז את האובייקט התלוי, מתבונן בשינויים.הוא חש את בגדיו ואת מצעי המיטה.מחזיק את הצעצוע עד 10 שניות.

במקביל, הוא מסתכל על הצעצוע שמונח בידו, תופס אותו ומביא אותו אל פיו כדי לגעת בשפתיו.פעולות סימולטניות כאלה של אחיזה, בדיקה, בחינת הפה, מוצצת אותן מתואמות.ב 3.5 חודשים, הידיים נמשכים לקו האמצעי והם דחוסים, שלובים באצבעות.אם ילד ישים צעצוע ביד אחת, יד שנייה תצטרף אליו ותתחיל להרגיש את האובייקט.

איתור תגובות. בתנוחה זקופה, הילד מתמקד חזותית על פניו של מבוגר מדבר אליו או על פניו של צעצוע.לאחר 2-3 שיחות למבוגרים, הוא מסתכל על פניו במשך 10 שניות.עוקב אחר הצעצוע, אשר מבוגר מבלה מול עיניו במרחק של 30 ס"מ לאורך קשת.עוקב בהתמדה על ידי סיבוב הראש.מעקב הניסוי של הנושא הוא כבר לא אוטומטי, אבל מעוניין.הגמישות של מערכת המיקוד מופיעה.הילד מסתכל על הידיים שלו עד 5 דקות.הוא אינו מתעניין בחפצים שהוסרו במרחק של 60 ס"מ מהעיניים, הוא מתבונן רק באובייקטים שאינם רחוקים ממנו ועוברים לאט.מזהה את פניה של האם בתצלום.תגובות שמיעה. תגובה נורמלית לקול בגיל זה יכולה להיחשב הפעלה או עיכוב של תנועות כלליות ומציצה, משפשף את אגרופי העיניים, מפנה את העיניים לעבר מקור הקול.תגובת הלוקליזציה מתחילה להתגבש.בהתחלה התינוק פונה אל קול העין, אחר כך אל הראש, לפעמים באיחור.מתקופה זו, יש תגובה שלילית על קול חד.הילד רועד, פותח לרווחה את עיניו ונעשה דומם לחלוטין, מזעיף פנים ומתחיל לצרוח אחרי 10-15 שניות.

תגובות דיבור. לצרוח עם אינטונציות שונות( יבבה, גירוי).הביטויים הקוליים הופכים מגוונים - מקולות שקטים לקריאות צעקות רמות.בביטויים מילוליים, תנועות תנועה בשילובים שונים: a-ah, ae, ay, agd , וכו '

ניתן לבטא את הצלילים בנפרד, בקצרה - ההליכה הראשונית.על ידי 3.5 חודשים אתה יכול לעתים קרובות לשמוע תנועות המורחבת ואת השילובים שלהם - שירה.הילד בוחר אינטונציה בנאום.לעתים קרובות משחק עם צלילים( מה שנקרא משחקים ווקאלי).הוא מקשיב לקול קולו.רגשות

. בעקבות "הדרך הנדרשת" לתקשורת, מתעוררת "שיטת בקשה".צעקות הן פחות דחופות, יש הפסקות ממתינות לתשובה.התינוק מבטא מצבים רגשיים בדרכים שונות.רווחה - חיוך קורן פתוח.היא מגוונת ביותר: חלשה, עם פתח שפתון בקושי, בולט יותר, עם הבעות פנים של כל הפנים ו

בהיר מאוד, מלווה הברק של העיניים, ולפעמים עם צחוק.מצב נייטרלי, חוסר רגשות הילד מראה רצינות ועירנות, תחושה של אי נוחות - יבבה וגירוי, עניין פעיל - תשומת לב ממוקדת.

בסופו של הדבר, כל הביטויים: לדעוך או ריכוז( מנוע, שמיעתי, חזותי), לשנות את התאוששות המנוע, לחייך הניקוד Gulen ומלווה מבט בעיניים, משולב לתוך סט בודד של התנהגויות, שנקרא "התחדשות מורכבת."הופעתה של "קומפלקס התחדשות" פירושה שהילד נכנס לדרך התפתחותה של התקשורת.

אינטליגנציה. הילד מתחיל למצוץ באופן פעיל למראה הבקבוק, הוא מפסיק לבכות כשאמו מופיעה כדי להאכיל אותו.הילד כבר מבין מה מחכה לו.

בהדרגה, העניין בסביבה הופך להיות מודע.

כדי 3 תינוקות חודשים בדרך כלל להראות גדילת עניין התופעות, אשר שונות במקצת מן נתפס בעבר, מרוכז פחות מוכר או חדש לגמרי.

תכונה אופיינית היא הצמיחה של פעילות קול ותשומת לב לתופעות שונות.

• של משקל הילד - 5250-6000 גרם

• בנות משקל - 4800-5600 גרם

• נער מתבגר - 59-62 ס"מ

• בנות הגוברת - 58-60 ס"מ

• להיעלם אוטומטיזם.הילד מקבל תענוג גדול לממש את השרירים שלו.

• שתי מערכות הפעולה העיקריות - הצפייה והמצוץ - נסגרות.עכשיו, עבור את ידו של התינוק _ הוא שאתה יכול לראות מה אתה יכול להזיז שיכול להביא לפה שלך ולמצוץ.

מופיע "קומפלקס התחדשות" - פעולת ההתנהגות הראשונה.זה לא רק תגובה, זה ניסיון להשפיע על מבוגר.

"קומפלקס ההתחדשות" הוא הניאופורמציה העיקרית של תקופה זו.זה מסמן את סוף התקופה של התינוק ואת תחילתו של שלב חדש של התפתחות - שלב הינקות.