גניבה

בילדות המוקדמת לעיתים קרובות לוקח דברים של אנשים אחרים. ילדים בין הגילאים 1-3 לוקחים דברים שאינם שלהם, אבל זה לא לגנוב.אין להם מודעות ברורה למה שייך להם ומה לא שייך להם.הם לוקחים דברים פשוט כי הם באמת רוצים אותם.לא צריך אותם כדי שזה בושה או אשמה, האם רק צריך להגיד לילד את הצעצוע פיטר, פיטר, גם ירצה לשחק בו בקרוב, וכי יש לו בבית הרבה צעצועים טובים.

מה זה גניבה מתכוון בגיל מודע יותר. גניבה, שהיא הרבה יותר חמורה, מתרחשת בין שבע שנים לבין גיל ההתבגרות.כאשר ילד בגיל זה לוקח משהו, הוא יודע שהוא לא עושה טוב.הוא נוטה להסתתר בחשאי, להסתיר את הסחורה הגנובה, ולא להודות בכך שהוא עשה זאת.

כאשר אמא או מורה מגלה כי ילד גנב משהו, הם בדרך כלל מאוד נסער.הדחף הראשון במקרה זה הוא לזנק על הילד ולהבייש אותו.תשוקה זו היא טבעית למדי, שכן כולנו לימדו אותנו לשקול לגנוב התנהגות לא הולמת.ואנחנו מפוחדים כאשר הילד שלנו גונב.

חשוב שהילד יבין בבירור שההורים אינם מאשרים כל גניבה ודורשים חזרה מיידית של הסחורה הגנובה.מצד שני, אין זה סביר להפחיד ילד למוות או להתנהג כאילו לא תאהבי אותו עכשיו.

שקול תחילה ילד בן שבע שגדל על ידי הורים מצפוניים שיש להם מספיק צעצועים ודברים אחרים ומי מקבל כסף בכיס.אם הוא גונב משהו, אז בטח קצת כסף מאמו או מחבריו לכיתה, או מעט של מורה, או חבילה של תלושי מסחר מתא של תלמיד אחר.לעתים קרובות, גניבה לא הגיוני, כי הילד היה מקבל את הדברים האלה אם הוא רצה.אנו רואים שלילד יש רגשות מעורבים.הוא רוצה משהו מאוד ומנסה לספק את רצונו, לוקח דבר שהוא לא באמת צריך.אבל מה הוא באמת רוצה?

ברוב המקרים, ילד כזה הוא במידה מסוימת אומלל ובודד.אין לו יחסים חמים עם הוריו, או שהוא לא יכול להתיידד בין ילדי גילו.(הוא עלול לחוות תחושות כאלה, גם אם למעשה מאוד פופולריים בכיתה.) אני חושב שסיבת הגניבה הנפוצה ביותר בגיל שבע - תודעה של התרחקותם מהוריהם.אז, אם הילד לא מצליח להקים יחסים ידידותיים עם ילדים אחרים, הוא מוצא את עצמו בשטח של אדם ומרגיש לבד.זה מסביר מדוע כמה ילדים מנסים לקנות חברויות עבור כסף גנוב.אחד מתחיל לתת מטבעות לכיתה.עוד קונה לכל הכיתה של ממתקים.וזה לא רק שהילד יוצא מהוריו בגיל זה.הורים הם בררן יתר על המידה לילדים בגיל שבו זה כבר קשה עבורם.התפרצות

של גיל ההתבגרות - עוד פעם אחת כאשר הילדים הם בעיקר בודדה כפי דרמטי להגביר מודעות עצמית, רגישות רצונם לעצמאות.

של גניבה בכל הגילאים תפקיד כנראה ממלא סיפוק אהבה וחיבה, אך גורמים חשובים ואישיים, כגון פחד, קנאה, טינה.נערה המקנאה באחיה יכולה לגנוב חפצים קטנים שהיא מקשרת באופן לא מודע עם בנים.

מה צריך לעשות עם ילד אם הוא גונב. אם אתה בטוח כי הילד שלך( או תלמיד) גנב משהו, לספר לו על זה, לגלות איפה הוא גנב דברים, ולהשיג לחזור.במילים אחרות, אל תיתן לו לשקר.(אם הורה קל מדי מסכים עם השקר, הוא נראה מרוצה בגניבה.) הילד חייב לחזור לכיתה נגנבת או לחנות שבה נלקח.כשזה מגיע לחנות, הורה מנומס יהיה טרום לדבר עם המוכר ולהסביר כי הילד לקח את הדבר בלי לשלם, ואת רוצה אותה בחזרה.המורה יכול להחזיר את הדבר לבעלים כדי להגן על הילד מפני בושה ציבורית.במילים אחרות, אין צורך להשפיל את הילד הגנוב, אתה רק צריך לתת לו מושג ברור מאוד כי זה לא יכול להיעשות.

במקרה זה, אתה צריך לחשוב אם הילד הוא משלם מספיק תשומת לב בבית או שהוא צריך יותר אהבה, חיבה ואישור, ולעזור לו להתיידד מחוץ למשפחה.הגיע הזמן לתת לו דמי כיס בגודל זהה לזה של חברים.זה עוזר לו להבין שהוא לא גרוע יותר מאחרים.אם הגניבה נמשכת או אם הילד במובנים אחרים נראה מודאג עם הסביבה, לבקש עזרה של פסיכיאטר הילד.

סוג הבא של גניבה שונה לחלוטין.באזורים מסוימים, ילדים לשקול לגנוב מעשה ראוי הוכחה של גבריות.זה רע, אבל זה לא סגן ולא סימן של חוסר יכולת לחיות.הילד של ההורים המודעים החיים בסביבה כזו זקוק לשיחה רצינית וחשאית, אבל אין להתייחס אליו כאל פושע אם הוא משתתף באחת ההרפתקאות.הוא רק ציית לאינסטינקט רגיל, ודרש ממנו לתפוס את מקומו בקבוצה.התרופה היא לשפר את התנאים הכלכליים, בבתי הספר ובמוסדות הטובים ביותר להשכלה מחדש.לבסוף, ילדים תוקפניים נחטפים, כמו גם מבוגרים שאין להם מצפון ולא תחושת אחריות.אדם כזה הופך, כאשר בילדותו לא הכיר אהבה וביטחון.במקרה זה, התקווה היא רק לעזרתו של פסיכיאטר מנוסה את ההזדמנות לחיות עם אנשים אוהבים.

-