הכנה לקראת ההרשמה למוסד לגיל הרך

במדינתנו, מוסדות הגנים ממלאים תפקיד עצום בגידול ילדים לא רק בגיל הרך, אלא גם בילדים צעירים.נכון לעכשיו, למעלה מ -60% מהילדים בגילאי 1 עד 6 שנים מכוסים בחינוך לגיל הרך, בערים גדולות מספר זה מגיע ל-80-90%.

כניסה לבית הספר מראש תמיד מלווה בקשיים פסיכולוגיים מסוימים לגבי הילד נופל מסביבת הבית מוכר לקבוצה חדשה של ילדים על יום רביעי.תנאי המוסדות לגיל הרך הם ספציפיים ולעתים קרובות משפיעים לרעה על ילד לא מוכן.

שהות ממושכת של מספר גדול של ילדים גורמת לעייפות מהירה של הילד.האפשרות של זיהום הדדי של ילדים עולה, והם נוטים לחלות יותר מאשר בבית.בגן הילדים, תקנים פדגוגיים מסוימים הם בלתי נמנעים בגישות לילדים, דבר שמפריע לאינדיבידואליות של הילד.

תנאים חברתיים חדשים דורשים הסתגלות אליהם, הסתגלות.עבור ילדים רבים משימה זו מורכבת למדי.כך, ילד שנפל לתנאים לא מורגל יכול לפתח מצב של פחד, מתח נפשי, עד לחץ נפשי.זה בתורו גורם לשינויים בכמה איברים ומערכות, הילד נחלשים, ההתנגדות המופחתת של האורגניזם, מה שעלול להוביל להתפתחות המחלה.

ילדים סובלים באופן שונה מהקשיים הללו.עם הסתגלות קלה, לילד יש הפרעות רגשיות זמניות, כאשר הוא לא ישן טוב, מאבד את התיאבון שלו, משחק בחוסר רצון עם ילדים.במהלך החודש הראשון של השהות במוסד, התינוק מתרגל בדרך כלל לתנאים החדשים, התנהגותו ומצבו מנורמל.לעתים קרובות תקופה זו מצטמצמת 15-20 ימים.

עם הסתגלות החומרה המתונה, מצבו הרגשי של הילד מנרמל לאט יותר.בחודש הראשון של השהות שלו באבוס, הוא עלול לקבל מחלת נשימה חריפה, אשר בדרך כלל נמשך 7-10 ימים ומסתיים ללא כל סיבוכים.הסתגלות לתנאים חדשים יכולה להימשך בין 20 ל -40 ימים.הסתגלות זו מתקיימת עבור ילדים העולים בגילי גן מ 9 חודשים עד 1.5 שנים ומעלה, עם סטיות במצב בריאותי, כמו גם את ההשפעה החינוכית הלא הנכונה של המשפחה.

עבור הסתגלות קשה, אותם ביטויים אופייניים, אבל הם נמשכים זמן רב יותר( מ 2 עד 6 חודשים) והם כבדים יותר.ילד חולה בדרך כלל הודאת 10 ימים לאחר הראשונה לגן ולאחר מכן ממשיך מחדש משחק במהלך השנה הראשונה בקבוצה של ילדים( 4 עד 12 פעמים).חלק מהילדים כמעט לא בריאים במשך זמן רב, והדבר בא לידי ביטוי גם בהתפתחות הגופנית והנפשית.צורה זו של הסתגלות מתרחשת אצל ילדים עד 1.5 שנים, עם תכנית סיכון ביולוגית אחרונה( לרעלת הריון האמא, סיבוכים במהלך לידה, תקופה בילוד של המחלה) ומצב בריאותי שלילי ואז נרשם בגיל רך.צורה נוספת של הסתגלות חמורה מתבטאת בצורה של הפרות ארוכות ומתמשכות בהתנהגותו של הילד.ירידת בתיאבון, לפעמים האכלת הקאה נוירוטית, שינה קצרה רגישה, איטי להירדם( בתוך 30 דקות 40), מלווה כמו התעוררות, בכי.הילד, ככלל, נמנע ממגע עם ילדים, מחפש בדידות או מראה יחס אגרסיבי כלפי בני גילם.הוא גם בוכה במשך כל השהות במוסד, או שהוא במצב של פסיביות, אדישות, אשר יכול להיות מוחלף על ידי עצבנות מוגברת.אצל הילד פעילות המנוע והדיבור פוחתת בחדות לא רק באבוס, אלא גם בבית.זה הופך להיות גחמני, דורש תשומת לב מוגברת של מבוגרים.

נורמליזציה של ההתנהגות מתרחשת באיטיות רבה, ושיפורים אינם יציבים, אפשר להחזיר מצב מבוגר ופסיבי.הילד מאט את ההתפתחות הנוירופסיכית, הוא עלול ליפול מאחורי עמיתיו במשך מספר חודשים.צורה זו של הסתגלות חמורה מתרחשת בדרך כלל אצל ילדים מעל גיל וחצי עם גורמים ביולוגיים וחברתיים שליליים( שקילה הריון, טראומה מלידה, הפרות של המשטר, הזנה, ארגון לא תקין של ערנות הילד וכו ').המקרים החמורים ביותר הם נצפו כאשר מספר גורמים של חסרון משולבים.

כדי להקל על הילד להיכנס תנאים חדשים של החיים היא משימה די ריאלי עבור כל ההורים.על פי המלצת מרפאת ילדי רופא יש צורך ליצור תנאים כאלה הילד בבית, זה יהיה קרוב ככל האפשר לסביבת הטיפול בילדים.הוא צריך להתרגל לישון, לאכול, להישאר ער בזמן נלקח בגיל המתאים של מוסד הילדים.להרגיל את התינוק לטמפרטורת אוויר מסוים בחדר( לא מעל 22 מעלות צלזיוס), שכן אחרת הוא כל זמן בטמפרטורה גבוהה בבית, בקבוצה של ילדים חווה מצב של אי נוחות תרמית.נכון ללבוש אותו, לא לעטוף אותו.

לשלם הרבה תשומת לב להיווצרות בזמן של מיומנויות שירות עצמי.ילד צריך להיות מסוגל לשתות בגיל מסוים מכוס, לאכול כף, להשתמש בסיר, להתלבש ולהתפשט.כל זה יעזור לחסל מצבים מלחיצים בעתיד.ילד הנכנס לחדר ילדים צריך ללמד אותו לשחק לבד עם צעצועים, פחות להיות בידיו של אדם מבוגר.פותר קיומו של הרגלים רעים כגון צורך הבחילה בנסיעות, מציצה הלא-תזונתית, ואחרים. קיד מתכונן להירשם לילדי גן צריך להציג באופן פעיל עם מבוגרים ועם ילדים, לחנך עמדה ידידותית כלפי אותם.

חשוב מאוד שהתינוק ילך לגן בריא לחלוטין.אם יש לו שום סטיות במצב בריאותי( תסמינים של רככת, אנמיה, תסמינים של diathesis תפליט, וכו '), אתה צריך קודם כל לבצע קומפלקס של אמצעים טיפוליים.במקרה של מחלה חריפה במהלך תקופת ההכנה הישירה לכניסה לצוות הילדים( למשך חודש) ניתן לקבל את הילד במקום לפני שבועיים לאחר ההחלמה.

האם חיסונים מונעים מיד לפני הכניסה לגן אסור, שכן הם יכולים לסבך את מהלך ההתאמה.הם חייבים להיעשות גם חודש לפני הכניסה למוסד, או במוסד הילדים לאחר תום תקופת ההסתגלות, אך לא לפני חודש אחד מיום הקבלה.אם יש פינוי רפואי מחיסונים, הילד יכול להתקבל למוסד בגן ללא הכחדה.

כדי להקל על הסתגלות הילד, ימי השהייה הראשונים בו הם בעלי חשיבות רבה.כדי לעזור לילד להתרגל לצוות, בהתחלה להביא אותו לחדר הילדים לא ליום שלם, אבל במשך כמה שעות, בהדרגה להגדיל את הזמן להיות בקבוצה.יצירת משטר חוסך בבית: לעשות יותר עם התינוק, ללכת, לשחק משחקים שקטים, לשקול

תמונות, שכב לישון מוקדם יותר.כדי גחמות אפשרי של הילד בשלב זה להיות יותר מפונק.לחסל מגרים מיותרים: אם אפשר, לא להפעיל את הטלוויזיה, רדיו, טייפ.תהליך

להרגיל את התינוק אל קולקטיבי של הילדים בדרך כלל נמשך כחודש, לכן בשלב זה האם עדיף להיות בבית( או מישהו מהמשפחה לצאת לחופשה בתקופה זו).

בבית, מנסה לפצות על תת תזונה ועל חוסר שינה במוסד של הילד.

במהלך הרגלה של הילד אל מוסדות לגיל הרך לא צריך ללכת איתו בביקור לקולנוע או לתיאטרון, כפי שהוא יוצר עומס נוסף על מערכת העצבים של התינוק.

בבוקר, להביא ילד לחדר הילדים, ליידע את הצוות של הקבוצה על שינויים בהתנהגותו ומצבו כדי לפתח טקטיקה משותפת של התנהגות וטיפול בילד.עצתו של המחנך, האחות והרופא תעזור לנרמל את מצבו של הילד, להתמודד עם כל הקשיים של תקופת ההסתגלות מהר יותר.