איך לתת לילד ידע אנציקלופדי

ללא ספק, אדם אינטליגנטי הוא אדם עם השקפה רחבה, מי יכול להשוות עובדות, להסיק מסקנות.

הידע מבוסס על מידע, והמידע מתקבל באמצעות עובדות.כל עובדה מייצגת פיסת מידע אחת.כאשר עובדה כזו מוצגת כראוי לילד, זה יכול להיקרא קצת אינטלקט.עובדה זו לא רק תתרום להתפתחות המוח של הילדים, אלא גם תניח את היסודות לכל הידע העתידי שלה.

הכן מחשבון - זה בטח יבוא שימושי!

לדברי דומאן, הרחבת האופק, אספקת הידע האנציקלופדי מתרחש גם במערכת הצגת הקלפים - "פיסות מודיעין".

כרטיסים אלה מכילים פיסת מידע אחת.הם מודבקים על ציור מסודר, איור או תמונה.

כל כרטיס צריך להיות מוקדש רק לעובדה אחת.לדוגמה, אם עורב מתואר על זה, אז זה צריך להיות רק עורב - ללא נוף או כל בעלי חיים אחרים.את התמונה על כרטיס חייב להיות נתפס באופן ייחודי.אם צויר עורב, אז זה צריך להיתפס כמו עורב, ולא כמו "ציפור שחורה גדולה".

בקלפים, יש צורך באלמנט של חידוש, כלומר, להראות משהו שעדיין לא ידוע לילד.

התמונה על הכרטיס יכולה להיקרא "bit Intelligence" רק אם היא עונה על הדרישות הבאות:

• כל הפרטים נראים בבירור;

• מוצג רק פריט אחד;

יש שם מיוחד;

• הפריט המצוין אינו מוכר לילדך;

• הכרטיס חייב להיות גדול;

• על הכרטיס להיות נקי.

בנוסף, כל הקלפים חייבים להכיל אלמנט של חידוש, כלומר, הם חייבים להיות מתוארים על משהו שהוא עדיין לא ידוע לילד שלך.

תסתכל על דוגמאות של שלושה קלפים.כל מתאר דובי, אבל רק אחד הקלפים נכונה.

הכרטיס הראשון מציג דובי מקסים, שאין לו שום קשר לדוב אמיתי.תמונה זו טובה להדגמה של אגדה, אבל בהחלט לא מתאים לקבלת מידע אמין על בעל חיים.

על הכרטיס השני הדוב מתואר ברקע הנוף.הכרטיס מכיל לא רק את התמונה של החיה, ולכן הוא דו משמעי, אם כי תחת זה כתוב "דוב".בנוסף לדוב, מוצגים חפצים אחרים.

האיור השלישי משמש כדוגמה לכרטיס הנכון.הדוב מתואר בכל הפרטים על רקע לבן ריק, וחוץ מזה, אין שום דבר אחר בתמונה.

ודא שיש לך להבין נכון את כל הדרישות עבור "קצת אינטליגנציה" כרטיסי ורק אז להתחיל לבצע את התוכנית.

איפה עדיף לקחת חומר עבור כרטיסי "קצת אינטלקט"?המקור העיקרי הם ספרים, מגזינים, מפות, גלויות, ספרי הדרכה.מה בדיוק להשתמש הוא עבודה של תחכום שלך.

יהיה עליך: תמונות, ציורים, גלויות, דבק משרדי, קרטון לבן, עט עצה, עט ומספריים.

אם התבנית שבה ברצונך להשתמש עבור הכרטיס מכילה רקע לא מוצלח( לדוגמה, הוא קודר מדי), גזור אותו והדבק אותו ברקע מתאים יותר.יחד עם זאת, זכור את השדות שיוצרים את הניגוד הטוב ביותר ומקלים על תפיסה.

אם תמונה טובה מציגה מספר אובייקטים, גזור אותם והדבק אותם על כרטיס נפרד, בצע חתימה.

ובכן, סוף סוף, לפני שאתה לזרוק את החומר כבר בשימוש, לבדוק את זה בזהירות - פתאום אתה צריך משהו בעתיד.

אם יש לך מדפסת צבעונית, תוכל למצוא תמונות באינטרנט ולהדפיס אותן.כמובן, זו הדרך של יצירת יתרונות הרבה יותר קל.

גודל הכרטיס הטוב ביותר הוא 28x28 ס"מ, הם צריכים להיות קשים מספיק כדי להחזיק ביד אחת ולהשתמש בהם שוב ושוב.כרטיסי המיוצר יכול להיות למינציה.במקרה זה הם יהיו עמידים.

עם עיפרון אתה חותם את הצד האחורי של הכרטיס( בעצמך), לעשות כיתוב על התמונה( עבור הילד) עם עט עצה.

כל הכרטיסים חייבים להיות מסודרים ומסודרים בקטעים.לדוגמה: ציפורים, סמלים מוסיקליים, תמונות, חלקי גוף, כלים, סופרים וכו '

שנה וחצי לאחר תחילת התכנית שלך תראה כי מספר הקטגוריות גדל, וחלק מהם היו מחוזות.עכשיו אתה צריך לא רק קטע "ציפור", אבל גם תחת "עופות מים", "עופות דורסים", "עוף", וכן הלאה. נ השיטתיות שלך תשתנה כל זמן לשפר.זה הכרחי על מנת לענות על האינטרסים הגוברים של הילד ואת היכולת שלו למצוא את הקשר בין חלקים.

בחירת איורים להכנת כרטיסים, במיוחד לשים לב לאיכות התמונה.בקטגוריה

חלבון

FOX

כל חייב להיות לפחות 10 קלפים.המספר המרבי תלוי העניין שהילד יראה אותו לרשימה זו.קטגוריות

קלפי

בהתבסס על הקריטריונים לבחירת חומר בשבילך להיות ברורות כי כל מידע שיכול להיות מוצג בצורה ברורה, דיסקרטית חד משמעית, "בלוק בניין" של המודיעין לדיס הוא שיטתיות.פורום

- קבוצה של עשר או יותר כרטיסים שיש משהו משותף.שקול, למשל, את הקטע "ציפורים".

1. רגילה עורב

2. רובין

3. נייטינגייל

4. הנשר

5.

6. חן הרון

7. שטראוס

8. Teterev

9. פינץ

10. סעיף סטורק

יכול להאריך הן דרך העופות הקיימים, ובגלל שכבר נכחד.הרחב את הקטגוריה הזו כפי שהידע שלך יאפשר.

בשיטה דומאן כל תחומי ההתמחות הקיימים נחלקים עשרה סעיפים.

כדי להתחיל, אתה צריך לבחור בכל אחד מהחלקים הללו של אותה קטגוריה.

הנה כמה דוגמאות של סוג של קלפים.

כדי להפוך את הכרטיס הנכון, אתה חייב לעשות את הדברים הבאים.• למד להבחין "ביטים של מודיעין" תקינים כרטיסי הבדל בין טוב לרע.

• מצא מקורות של חומרים עבורם.

• ארגן את כל הדברים מצאו מחוץ לזה כי יהיה שימושי עבור ביצוע כרטיסים.flashcard קטגורית

קובע ציפור ביולוגית

רגילה עורבת, רובין, זמיר, פרוש, נשר, יען, עוף, דרור, תרנגול בר שחור, אנפה, וכו. . וכו. . flashcard קטגורית

קובע flashcard קטגורית

קובע שליטי

ההיסטוריה

ופוליטייםפקידים רוסים

ניקולאי השני, אלכסנדר נייבסקי, סטוליפין, אלכסנדר הראשון, לנין, איוואן האיום, פיטר ואני, קתרינה השנייה, ברז'נייב, קרנסקי, וכן הלאה. ד.

גיאוגרפיה

רוסית ערים

מוסקבה, סנט פטרסבורג, יקטרינבורג, סמארה, ניז'נינובגורוד, ירוסלב, קרייsnoyarsk, נובוסיבירסק, סוזדאל, רוסיה, סוצ'י, וכן הלאה. ד.( גלויות של ערים) flashcard

קטגוריה קובעת קטגוריה

מל"י

בטהובן, מוצרט, צ'ייקובסקי, ביזה, ורדי קלמן, באך, שופן, מוסורגסקי, סקריאבין וt. ד.( דיוקנאות מלחינים)

אמנות

ואן גוך ציורים

• הכן ריק עבור כרטיסי קרטון לבן סמיך או ס"מ 28x28 גודל דומה.

• הדבק את התמונה ולעשות כתובות הן מתחת ובצד ההפוך של הקלפים.ארגן

• לקבל כרטיס, הרחיב למקטעים.

סט של הכרטיסים

«שקולניק", 'חמניות', 'מאדאם Rulin לילד שלך,' 'הדוור Rulin,' 'זקן עצוב', 'מרפסת בית קפה בלילה', 'דיוקן עצמי', 'עגלה צוענית', 'הכנסייה ב אוברן'"שדות עם עצי אפרסק בפריחה," וכן הלאה. ד.( רפרודוקציות)

האנטומיה אנושי

SECTION

מבנה שלד הקטגוריה

סט

של כרטיסי

גולגולת, שוקה, עצם שכם, פלנקס, אגן, קרסול, עצם בריח, גומדלסת תחתונה, וכן הלאה. ד.( ציורי עצם)

בוחרים קטגוריה שממנו אתה רוצהכדי להתחיל.להתרווח מול הילד בשמחה לומר, "אני רוצה להראות לך ציפורים מעניינים מאוד!" מתחיל להראות כרטיסי ממרחק של כ 35 סנטימטר

.

העדיפו להעביר את "הסיפון" מהחלק האחורי של כרטיסי קדימה, כרטיסי חיוג, כי יש לך זמן לקרוא את שמו של ציפור, אשר נכתב על הגב, ואתה לא צריך להסתכל על התמונה עצמה.

זמן הצגת הכרטיס הוא 10-15 שניות.1 - כדי להציג את הכרטיס ו 5 שניות כדי להזיז.ימי

הראשונים, אתה צריך לומר, "ציפור זה נקראת הזמיר," ואז אתה יכול פשוט מבטא את השם - "זמיר".

Doman ממליצה על ערבוב קלפים לאחר כל שיעור, כך שבהפגנה חדשה הסדר שלהם כבר שונה.

לאחר עשרה ימים, כאשר מספר הקטגוריות שלך מגיע ל -10, התחל למחוק כרטיס אחד מכל קטגוריה מדי יום ולהחליף אותן בכרטיסיות חדשות.

בממוצע, מחזור האימון של כל כרטיס הוא 30 שיעורים, שכן כל כרטיס חדש יוצג על ידך במשך 10 ימים שלוש פעמים ביום.

בעת הצגת כרטיסים, צפה באצבעותיך כדי למנוע חסימת התמונה.יש לדאוג גם לתאורה רגילה.

אל תשכח את הקול - ככל שהילד צעיר יותר, בקול רם וברור יותר, עליך לומר את שמות הקלפים.

לבצע שיעורים לאורך כל היום, אבל לא ברציפות, וסידור הפסקות, שבמהלכה אתה עושה משהו אחר.אם הילד שלך דורש להמשיך את השיעור( ככלל, וזה קורה), אומר לו, "אוקיי, בסדר, אנחנו כבר נסתדר, אך לעת עתה תנו שולחן יעשה. ..»

לאחר כל פגישה, יש צורך לקחת הפסקה, והבטיח לחזור שלךכרטיסים קצת מאוחר יותר.

עבור שיעורים, בחר רק את הזמן שבו הילד שלך הוא טרי, עליז ועליז.

עוצמת השיעורים תלויה באיכות הקלפים שביצעת.אם הם גדולים, עם תמונות ברורות יש שדות, אז אתה יכול להיות בטוח כי הילד יהיה זמן לשקול ולזכור הכל.

הכלל הבסיסי Doman להצגת כרטיסים הוא 1 שנייה לכל 1 כרטיס.בנוסף, אל תשכח כי אתה תמיד צריך להראות את הילד קצת פחות קלפים ממה שהוא רוצה לראות.לדוגמה, אם כבר הבנתי כי לאחר חמישה עשר כרטיסים, הוא עשוי להיות מוסחת, להראות רק עשר.אם עשרה הם רבים עבורו, להראות חמישה.

התשומה שלו חשובה מאוד ללמידת תפיסה של מידע חדש, כך ההפעלות שלך צריכות להתבצע עם ההתלהבות מלאה משני הצדדים, להיות בהיר, אנרגטי, מאורגן היטב.

להתחיל על ידי הדגמת שלוש קטגוריות שונות של 10 קלפים כל אחד.במהלך אחד - הצג כל קטגוריה 3 פעמים.בהדרגה, אתה יכול להוסיף עוד ועוד קטגוריות חדשות, בעוד הכמות היומית שלהם מגיעה 12. כיתות סה"כ הזמן במהלך היום:

12 קטגוריות x 3 פעמים x 10 שניות = 6 דקות.

עשרה ימים מאוחר יותר, כאשר מספר קטגוריות להגיע 10, להתחיל בסיס יומי כדי להסיר כרטיס אחד מכל קטגוריה ולהחליף אותם בחדשים.שמור כרטיסים ישנים לשימוש מאוחר יותר.כתוצאה מכך, כל יום אתה תחליף עשר קלפים ישנים.אבל זה המינימום, לא המקסימום!

אם הילד הוא טוב ללמוד כרטיסי חדש ויש לך את ההזדמנות לעשות אותם, להזין כרטיסים חדשים יותר.פשוט במקרה זה, תצטרך לחפש באופן פעיל יותר עבור חומר חדש במהירות להפוך כרטיסים חדשים - היכולת של הילד שלך לקלוט ידע הוא עצום!

אל תציג את הכרטיס אם הילד מוסח או שאינו מעוניין בו.עדיף לחזור לכיבוש מאוחר יותר מכוח או משכנוע לכפות דבר מה לעשות.

כאשר אתה לרוקן את כל המניות של כרטיסים חדשים בכל קטגוריה, להחליף אותו לחלוטין על ידי הזנת אחד חדש.מאוחר יותר, כאשר יש לך כרטיסים חדשים השייכים לקטגוריה הישנה, ​​אתה יכול לחזור אליו שוב.בכל מקרה, לשמור את כל הקלפים הישנים, כפי שהם יידרשו בעתיד.

אתה צריך להיות בקי היטב בכל הדקויות של תהליך הלמידה.זה תלוי בך כדי לקבוע ולדעת בדיוק כמה פעמים אתה יכול להראות כרטיס חדש לפני שהוא הופך להיות ישן ולא מעניין עבור הילד.ידע כזה הוא פשוט הכרחי עבור עדכון מתמיד של מידע.

מחזור חינוכי ממוצע

של כל כרטיס הוא שלושים הפעלות, כמו כל כרטיס חדש אתה יוצגת עבור 10 ימים, שלוש פעמים ביום.עם זאת, אם אתה לבצע תוכנית זו בתוקף למשך 3-6 חודשים, תגלו כי thirtyfold הצגת כרטיס - זה יותר מדי.למה?זה פשוט: אתה כבר הצליח בפיתוח של המאבחן החזותי של הילד, אז עכשיו כל כרטיס יכול להראות 3 פעמים ביום במשך כל 5 ימים, כי הוא רק 15 פעמים.ועדיין הילד יזכור את זה בצורה מושלמת.

האצה זו מושגת בדרך כלל מספר חודשים לאחר תחילת התוכנית.החל, לעתים קרובות שואלים את עצמכם: "האם אני צריך ללכת כדי להפחית את מחזור אימונים כרטיס אחד»

בשלב מסוים אתה לוודא שזה מספיק כדי להראות את הקלפים החדשים רק 1-2 פעמים, כי הילד במהירות ובקלות להטמיע את החומר באופן מילולי?מהפעם הראשונה.זה לא מפתיע, כי המוח של הילד שלך גדל ומתפתח כל יום.

כשאתה לצבור חומר ושיטתי יותר מן "קצת אינטליגנציה" קלפים, הגיע הזמן להמשיך הלאה.כאשר הילד לומד 1000 כרטיסים, אתה יכול להתחיל ליצור תוכנית אינטלקטואלית.

קטגוריות לספק סקירה כללית של המידע כלשהו של תחומי הידע, תכנית רוחנית מאפשר להמשיך הלאה, העמקת רמת הידע בתוך כל קטגוריה.כל תוכנית כזו מתחילה עם הפשוטה ומסתיימת עם מידע מורכב.הנה דוגמה לתוכנית אינטלקטואלית אחת.סט קטגוריה

של ציפורים ביולוגיה כרטיסי

עורב הרגיל

LEVEL 1

LEVEL 2

LEVEL 3 רקע -4

רקע -5

רקע -6

רקע -7 רייבנס

לארוג שלהםקנים על עצים או בשיחים.

קנים "עורבים עשויים זרדים, הניח עם הדשא או צמר.

עורבים לאכול חרקים, זרעים, פירות ואגוזים.

גם ידוע כי עורב לאכול רכיכות, פגרים, עכברים, ביצים, דגים, שאריות, מרק, גומי, חומר בידוד.

עורבים נקבה יש אחד גוזלים של אפרוחים בשנה.

קולו של עורב רם, צרוד, לגמרי לא מוסיקלי.רבנים שייכים למשפחה של עורבים.רמת

-8

במשפחה עורב כולל עורבים, עורבנים עורבים.

9th LEVEL

רוב הציפורים אצל בני משפחתם של העורבים לכל החיים.

ה -10 רמת

רוב עורב משפחת ציפורים לחיות בלהקות ומקננות מושבות צפופי אוכלוסין.

11 רמה

רק בניו זילנד ורוב האיים באוקיינוס ​​השקט הם לא נציגים של המשפחה עורב.

12 רמה

עורב המשפחה כולל 103 מינים, מאוחדים 26 סוגים.

רמות אלה יכולות להיות יותר, והן מוגבלות רק על ידי כמות הידע המודרני הזמין בתחום זה.

מטרת התוכנית האינטלקטואלית היא ליצור יחסים בין הקטגוריות שכבר נחקרו.לדוגמה, "פיטר נולדתי במוסקבה".עבור ילד כבר יודע מי הוא פיטר אני( בקטגוריה של "שליטי רוסיה") ומה מוסקבה( בקטגוריה "ערים של רוסיה"), זו תהיה הדרך הברורה ביותר לקשר שתי הקטגוריות הללו יחד.

ככל שתגלו קישורים כאלה בין קטגוריות, העניין יגדל בה.תוכנית אינטליגנטית תעזור לילדך להבין את הקשר בין הידע שכבר למד.

ראשית לשנות את כל השלימו כבר את הקלפים שלך ולחשוב על הרמה האינטלקטואלית הראשונה של התכנית עבור כל אחד מהם.אתה כנראה צריך אנציקלופדיות ומילונים.בכל פעם שאתה ספק זה או עובדה זו, הקפד להסתכל שם.אל תגיד לילד:

«אני חושב שזה נכון ".לספק לו רק את המידע הכי אמין ואמין.

ישנן שלוש דרכים לחבר תוכנית אינטליגנטית.הדרך הפשוטה ביותר - לכתוב את כל המידע על כרטיס בגודל של סנטימטר 12x17 על כל כרטיס אתה יכול למקם חמש תוכניות כאלה, ואז לקרוא אותם לילד שלך. .לדוגמה:

Crow

1. עורבים לבנות קנים על עצים ושיחים.

2. קנים עורבים עשויים זרדים, הניח עם הדשא או צמר.

3. עורבים לאכול חרקים, זרעים, פירות ואגוזים.

4. זה ידוע גם כי עורבים לאכול רכיכה, נבלות, עכברים, ביצים, דגים, זבל, מרק, גומי, חומר בידוד.

5. עורבים נקבה יש גוזל אחד של אפרוחים בשנה.

דרך נוספת היא לכתוב כל משפט על הכרטיס בגופן גדול.תוכלו גם לקרוא את המשפט בקול רם, אבל הילד שלך יראה מה אתה קורא.זה יכול לעזור לו מאוד ללמוד לקרוא.

• התוכנית החכמה צריכה להיות מדויקת, כלומר, היא לא צריכה להיות מבוססת על נקודת המבט של מישהו או על כל הנחות.לדוגמה, "פיטר הייתי צאר רוסי" - זה ייכלל בתוכנית שלך.אבל "פיטר אני גרם הרבה רוע לרוסיה" - לא יכנס, כי זה נקודת מבט שנוי במחלוקת.

• התוכנית האינטלקטואלית צריכה להיות ברורה, כלומר, יש לציין זאת כדי למנוע כל אפשרות לאי הבנה.לדוגמה, "ברדלס הוא יונק המהיר בעולם".הצהרה זו מובנת בבירור ומובנת באופן חד משמעי.

עורבים לבנות קנים על עצים ושיחים

הדרך השלישית היא ליצור ספר תוצרת עצמית של 5-10 עמודים, שבו כל דף תהיה תוכנית נפרדת.קודם אתה קורא אותם יחד, ואז הילד שלך יקרא אותם בכוחות עצמם.כמובן, כי גודל הגופן צריך להתאים את רמת הפיתוח של הילד שלך כרגע.

שיעור אחד צריך לכלול לא יותר מחמש תוכניות, וכל תוכנית צריכה להיות רמה אחת.תוכניות קריאה לוקח זמן רב יותר מאשר להציג רגיל של כרטיסים, אז אתה לוקח אותם חצי כמו הרבה.אתה קורא את הילד בקול רם תוכניות אלה או פשוט לתת לו מידע חדש, מראה את הכרטיס הישן.לדוגמה, אתה מראה לו את כרטיסי ציפור מוכר כבר לתת הסברים לכל אחד מהם.

CROWD MALINOVKA ORLA CHICKEN HOLY

עורבים בונים קנים על עצים ושיחים.

לשודדים יש שדיים אדומים וכנפיים אפורות.

אלה הם ציפורים טרף לצוד ציפורים אחרות.

עוף הוא עוף שלא יכול לעוף.

הזמיר הוא ציפור קטנה, אפורה, אבל הכי מוסיקלית.

כל זה ייקח לך 10-15 שניות.אם אתה מעדיף להשתמש במשפטים נפרדים שנכתבו בגופן גדול יותר, הצג משפטים אלה וקרא אותם בעצמך.

אם אתה מעדיף ספר, לשבת ליד אותו ולקרוא אותו עם הילד.בכל דרך שתבחר, לעשות הכל במהירות ובשמחה.

כדי לארגן פעילויות יומיומיות, התחל עם 5 קטגוריות מתוך 5 תוכניות כל אחת.לעסוק בכל קטגוריה 3 פעמים ביום.אם השיעורים מצליחים והילד טוב ללמוד את החומר, אתה יכול להגדיל את מספר הקטגוריות כרצונו.

לאחר 5 ימים, התחל למחוק תוכניות ישנות ולהחליף אותן בחדשים.ולהחליף את כל חמש תוכניות בכל קטגוריה.לכן, כל תוכנית יהיה "לעבוד" 3 פעמים בתוך 5 ימים, כלומר, רק 15 פעמים.כל 5 ימים, להוסיף לפחות 25 תוכניות חדשות.אם אתה רואה שילדך לומד אותם מהר יותר, בצע את תהליך העדכון בהתאם למהירותו.

לאחר שעברת את כל התוכניות השייכות לקטגוריה זו, החלף קטגוריה זו ועבוד עם קבוצה אחרת.

רמות התוכנית כאשר אתה עובר את כל התוכניות ברמה הראשונה אינטליגנטי, ללכת המחקר ברמה השנייה.כל רמה דורשת ידע נרחב יותר ויותר מקודמתה.לכן, התוכנית ברמה הראשונה מכילה מידע חדש, אך בהקשר מוכר.ראשית, השתמש רק במילים המוכר של הילד וביטויים, אבל כמו שאתה מתקדם קדימה, להמשיך להשתמש יותר ויותר מורכבים.

בעקבות נתיב זה, הילד שלך יקבל כל הזמן מידע חדש תוך עמידה על בסיס מוצק של הבנה.כל צעד קדימה הוא שילוב של מידע חדש וקונטקסט ידידותי לילדים.זהו שילוב מיומן של שני אלמנטים אלה וכן להשיג את התוצאות הטובות ביותר.

סביר להניח, אתה משוכנע שאתה יכול ללמד את הילד כמעט כל דבר בעולם.יתר על כן, ייתכן כי היית מעוניין בנושא כלשהו, ​​אבל בשלב מסוים הם לא יכלו ללמוד את זה.עכשיו יש לך הזדמנות נהדרת לעשות את זה עם הילד שלך.זה לא היה ללא סיבה כי החכמים אמר: "למד - ואתה תלמד!"