I bambini, che sono, sono al centro degli eventi

Un altro motivo per cui l'uso di un bambino contribuisce all'apprendimento è che il bambino è direttamente coinvolto nel mondo della persona che lo indossa. Il bambino vede ciò che vede sua madre o suo padre, sente ciò che sente e in qualche modo prova ciò che prova. Wearing introduce il bambino nel mondo delle persone. I bambini che sono indossati sono più in grado di riconoscere i volti dei loro genitori, conoscere meglio il ritmo dell'andatura e dell'odore. Il bambino si ricorda tutte le sottili sfumature di espressioni e gesti facciali, modulazione della voce e tono , variazioni respiratorie e le emozioni di chi lo indossa, e imparare un sacco di lui. Parent e

questo caso comunica con il bambino più spesso, semplicemente perché questo bambino è seduto proprio lì sotto il naso. L'intimità favorisce l'interazione e il bambino ha l'opportunità di imparare costantemente ad essere umano. I bambini che sono indossati sono direttamente coinvolti nel mondo dei genitori, poiché partecipano a ciò che stanno facendo la madre e il padre. Un bambino seduto in una borsa, ad esempio, quando un genitore lava i piatti, ascolta, vede e sente la profondità del mondo adulto.È più coinvolto in ciò che sta accadendo intorno a lui. Nelle mani di una persona impegnata, il bambino impara molto.

Ora immaginate un approccio alternativo alla cura del bambino quando il bambino trascorre nella separazione dalla madre gran parte della giornata, e prendere in braccio e comunicare con lui solo reso necessario da punti. Voci che possono essere ascoltate da un'altra stanza, non si connette con se stesso - non accade nel suo mondo. Poiché non gli importa, non li memorizza nella memoria - non sono importanti e non dovrebbero essere memorizzati. Per un bambino che vive da solo, le normali attività quotidiane non hanno valore di apprendimento e non hanno alcun valore per la formazione dell'attaccamento della madre. Poiché il bambino esiste separatamente da lei, la madre, come al solito, organizzerà le sue attività e l'interazione con il bambino in modo diverso, come se il bambino fosse il secondo o il terzo partecipante. Nel caso migliore

, il bambino è accettato come spettatore, non come giocatore.

Tuttavia, una madre che è il suo bambino, come era abituata al fatto che il suo bambino con lei, organizza automaticamente le sue attività e l'interazione in modo da includere il bambino. Il bambino, a sua volta, sente di essere al centro degli eventi e sente il suo valore - che è molto importante per l'autostima del bambino. Come

porta un bambino promuove

sviluppo mentale per aiutare il cervello crescere e svilupparsi, il mondo fa sì che i nervi di espandersi per connettersi con altri nervi. Indossare un bambino dai genitori aiuta il cervello in via di sviluppo del bambino a creare le giuste connessioni. Dal momento che il bambino è direttamente coinvolto nel mondo della madre e del padre, lui è coinvolto in vicende che sceglie la madre, ed è protetto dagli eventi che possono causare danni o sovraccarico suo sistema nervoso in via di sviluppo.È così attivamente coinvolto in tutto ciò che fa sua madre, che il suo cervello immagazzina una miriade di impressioni, i cosiddetti modelli di comportamento. Essi possono essere pensati come migliaia di piccole corti, memorizzati nella libreria del sistema nervoso del bambino fino al momento in cui ci sarà quindi possibile scorrere, se un bambino cade in una situazione simile, che lo ricordano

quando ha registrato il "film" originale. Ad esempio, le mamme spesso mi dicono: "Non appena prendo la borsa a tracolla e lo mette su, il mio bambino si anima e tira la maniglia, come se consapevoli che ora sarà nelle mie mani e nel mio mondo".

Ho notato che i bambini che sono portati, come se fossero più attenti e inclusi nella conversazione, come se fossero i suoi partecipanti. Indossare un bambino promuove lo sviluppo della parola. Poiché il bambino è alto, a livello della voce e degli occhi, è più coinvolto nella conversazione. Ottiene una preziosa lezione di pratica colloquiale: la capacità di ascoltare.suoni

abituali del mondo, come ad esempio il rumore delle attività quotidiane, possono sia avere un valore di apprendimento per un bambino piccolo, o disturbarlo. Se il bambino è solo, i suoni possono spaventarlo. Se un bambino nasce, questi suoni hanno valore di apprendimento per lui. Madre tiene fuori quello che considera inadeguato per il bambino e dà al bambino per sapere che tutto va bene, quando sente i suoni sconosciuti e nella nuova situazione.

I genitori a volte temono che il loro bambino non imparerà a gattonare bene se lo indossa molto. Anche i bambini che indossano costantemente, a volte si trovano sotto e hanno la libertà di muoversi sul pavimento e strisciare. Infatti, i bambini con una forte affezione genitoriale dimostrano uno sviluppo motorio più elevato,

, forse per due ragioni: a causa degli effetti benefici dell'attaccamento genitoriale sul sistema nervoso e perché hanno l'energia extra che potrebbe essere sprecata per piangere e ansia.