Giochi che sviluppano la parola e il pensiero
Praticamente tutti i giochi, come descritto in precedenza, i bambini hanno incontrato le operazioni di gioco, che sono coinvolti attivamente e di parola e di pensiero.(Questi sono i due più importanti processo mentale è legato indissolubilmente l'uno all'altro). Ma in questi giochi hanno usato il livello di sviluppo di parola e di pensiero, che i bambini hanno già raggiunto.
I giochi di questa sezione sono finalizzati a sviluppare questi processi nella necessaria unità.
Lo sviluppo del discorso del bambino va in più direzioni. Questa articolazione e lo sviluppo di, e l'espansione del vocabolario e lo sviluppo di un discorso coerente, t. E. La capacità di esprimere i loro pensieri in parole, e la formazione di pensiero verbale. Tutte queste indicazioni sono presentate nei giochi di questa sezione.
per una perfetta articolazione e la chiarificazione della pronuncia dei suoni difficili per i bambini diretti solo le prime due partite( "Wonderful petto" e "sacchetto, lasciare!").E l'enfasi su di loro è sull'espressività intonazionale della parola, che, di norma, colpisce i bambini. I seguenti giochi( "Bunny e Orso" e "Dove si nasconde coniglio?") Focalizzata sullo sviluppo delle rappresentazioni spaziali del bambino e di assimilare la loro designazione verbale. Le situazioni trama emozionante, i bambini imparano il valore delle preposizioni di base e avverbi, indicando le relazioni spaziali di oggetti( vicino, lontano, avanti, dietro, davanti, accanto ad essa), e la conoscenza immediatamente assicurato. Questo arricchisce il vocabolario del bambino e sviluppa le sue rappresentazioni spaziali.
Nella maggior parte dei giochi in questa sezione, la parola è associata a movimento e azione( reale o immaginaria).Nei giochi "Birthday Doll Alyonushka" e "Dove siamo stati, quello che abbiamo visto" Link vocali e di movimento è la base per lo sviluppo del pensiero dei bambini: espressione verbale delle loro azioni contribuiscono alla loro consapevolezza e la comprensione di e di movimento e di azione riempiono le parole immaginarie con contenuto concreto.
In alcuni giochi, i bambini imparano a mettere in evidenza lo scopo( funzione) del soggetto. Inizialmente, hanno contribuito a questa storia, una situazione immaginaria e di azione con un oggetto( "Birthday Doll Alyonushka"), in futuro, i bambini imparano a formulare la finalità di oggetti con le parole zagadyvaya e indovinelli indovinare( "A chi?»
per sviluppare il pensiero del bambino è molto importante non solol'assegnazione di segni essenziali di oggetti, ma li sintetizzare in un'unica vista. lo sviluppo di questa capacità è oggetto di diversi giochi in questa sezione. nel gioco "Indovina-ka!" un esempio di sintetizzare i segni si dona un educatore. Insieme al suoassistant( bambino) elenca le caratteristiche dell'oggetto, vale a dire. e. pensa del puzzle ei suoi figli di indovinare, t. e. a costruire un'immagine completa dell'oggetto sulla totalità dei suoi segni. Allo stesso tempo, in qualità di un'assistenti dell'insegnante e lista dopo che firmaoggetti raffigurati nella foto, i bambini fanno i primi passi per l'oggetto descritto dal analisi e la sintesi delle sue caratteristiche.
nei prossimi bambini di gioco hanno confrontato gli elementi sul set di attributi. Nel gioco "Twin Picture" se stessi( come riferimento sull'insegnante) Lista mostrato segni dell'oggetto, vale a dire. E. Produrre analisi elementare e di sintesi. Discutendo e scambiando impressioni, i bambini stabiliscono l'identità o le differenze di oggetti. Il gioco insegna loro a ragionare e trarre conclusioni.
Nel gioco finale di questa sezione( "Giocattoli-artisti"), i bambini imparano a stabilire legami significativi e le relazioni tra le azioni dei personaggi e comprendere le diverse situazioni. Passando queste relazioni attraverso un discorso coerente, i bambini comprendono il contenuto delle situazioni di vita.
Così, i giochi presentati in questa sezione forniscono un legame organico tra il pensiero e la parola, che è il reciproco di questi importanti processi mentali e contribuisce allo sviluppo cognitivo del bambino.