Sviluppiamo azioni di ricerca del bambino di dieci mesi
Davanti a un bambino, tra più riquadri, nascondi sotto uno di essi un oggetto. Lascia che il bambino, girando o rimuovendo le scatole, lo trovi. Per prima cosa le trasformerà in modo indiscriminato, quindi le sue azioni saranno più accurate e riuscite.
Prendi pacchetti di latte di diversi colori, nascondigli 2-3 giocattoli. Chiedi di trovare un certo giocattolo. Se i pacchetti sono di colori diversi, il bambino si ricorderà il colore, se sono di diverse dimensioni - il valore, e se sono di diverse forme - in al centro dell'attenzione sarà il modulo di bambino. Il gioco sviluppa memoria, attenzione, osservazione del bambino.
È possibile offrire di stendere su pacchi essiccazione o grissini. Fare un pacchetto di macchinine collegando più caselle con una corda in modo che possano portare, metterli in diversi animali. Spostamento del treno sul tavolo che accompagna l'appropriata suoni del gioco: "tu-tu", "Chick-chikchik".Chiama chi va con chi.
Consegna al bambino una bottiglia di plastica e un cucchiaio. Mostra come viene inserita la maniglia del cucchiaio nel foro e schiacciala. Il bambino lo ripeterà con grande gioia. E se il cucchiaio sarà un materiale diverso( plastica, legno, alluminio), il suono sarà diverso, e ci vuole molto tempo il vostro bambino.
Il gioco "Dov'è il giocattolo?". Fai rotolare i vecchi giocattoli sonori nella pellicola. Il risultato è una palla tonante. Il bambino vorrà spiegarlo e vedere cosa c'è dentro. Lascialo soddisfare la sua curiosità.
È possibile nascondere una piccola macchina o una palla in un tubo di alluminio. Si possono rotolare dentro, ma se si spremere la pellicola e si trovi in difficoltà, l'aumento di problemi pratici complessi prima che il bambino: come ottenere un giocattolo?È possibile toccare il tubo sul pavimento o spingere con un bastone.
In bagno. Lascia che il bambino tocchi l'acqua calda e fredda in modo che possa sentire la differenza. Quando un bambino è seduto nella vasca da bagno, tuffo in acqua, soggetti diversi e mostrare come possono essere effettuati: spugna - pressatura, cup - versare filtro dell'acqua - vedere come versando fuori di esso acqua - "far piovere", marmellate e palline da ping-pong- immergiti nell'acqua e guardali apparire in superficie.
Disegno sul vetro. Disegna una faccia buffa sul vetro appannato. Lascia che il bambino cammini su di esso con una penna e veda l'impronta digitale.guide verticali - pioggia "goccia a goccia" orizzontale - track alle dita andare "top-top".Mollette da bucato
come giocattoli. Compra mollette colorate. Mettili sui bordi del vassoio di plastica, offri loro l'
per intrufolarsi. Lascia che il bambino li metta in un secchio. Queste semplici abilità motorie occupano i bambini da soli e si preparano anche a un'attività futura più complessa.
Articoli sulle cerniere. In questa età, i bambini hanno una molto curioso interesse per i loop e le cose, appesi sui cardini. Già abbastanza presto, cominciano ad attirare oscillanti porte avanti e indietro. Più spesso per questo scopo, i bambini usano le porte dei mobili della cucina.
Prenota come un giocattolo. I bambini mostrano interesse per i libri. Questa è probabilmente una manifestazione particolare di interesse per oggetti sospesi su cardini. I bambini sono particolarmente contenti dei libri con pagine di cartoncino. Gli dà piacere girare da sinistra a destra e da destra a sinistra le pagine del libro. Così
, il piccolo libro con le pagine di cartone diventa il soggetto che permette al bambino di esercitare le semplici capacità motorie.
Uno dei più interessanti per lui ad agire - girare le pagine per il soggetto, appesi sui cardini, e oscillare avanti e indietro.