Cosa è buono e cosa è cattivo

di V. Mayakovsky IMMAGINI

SUL FLANELEGRAPH

TABELLA DELLE IMMAGINI DEL TEATRO, DRAMATIZZAZIONE

Scopo. Formare nei bambini la nozione di azione buona e cattiva, il comportamento, la capacità di valutare adeguatamente te stesso e gli altri. Per imparare a vedere le qualità positive e negative dei personaggi, per confrontare il contenuto della storia con il suo nome. Per riprodurre le parole dell'autore durante il gioco, utilizzare in modo creativo l'ambiente di gioco. Caratteri

.Guida, ragazzo. Materiale

.Un ragazzo-bambola. Le immagini descritte nel poema sono situazioni progettate per un flannelegraph o un teatro da tavolo. Due sfondi: rosso e grigio. Lo sfondo può essere sia di flanella, o due tavole, o copriletto, che coprono le tabelle, dove si svolgerà l'azione. Maiale giocattolo o cartone e maiale grande.

Il corso del gioco. Nel primo gioco, leggi la poesia per i bambini e descriveranno la situazione usando le immagini su un tavolo o un flanografo.

Lead. Il piccolo figlio( mostra la bambola) venne da suo padre e chiese una briciola( cambia la sua voce, imitando il ragazzo). .. Ragazzo. Cosa è buono e cosa è male? Piombo. Forse i bambini, tu stesso lo spieghi al ragazzo?(Fa una telefonata per le risposte.) Non ho segreti, - ascolta, bambini, - metto la risposta nel libro. E aiuti il ​​ragazzo a capirlo. Ecco le immagini che raffigurano sia il bene che il male. Mostreremo bene su uno sfondo rosso e uno cattivo su uno grigio.

Il presentatore suggerisce al bambino di scegliere un'immagine in accordo con i versi che inizia a leggere. Per selezionare e valutare i frammenti dalla poesia esce ogni volta un nuovo bambino. Altri bambini approvano o cambiano la sua scelta.

Lead. Se il vento del tetto si rompe, se la grandine ha frusciato - lo sanno tutti - questo è per le passeggiate. ..( pause e gesti per il bambino di scegliere un colore rosso o grigio per posizionare l'immagine). Tutto.È cattivo

Leader( chiama un altro bambino).La pioggia pokapal e passò.Il sole in tutto il mondo.È. .. Tutto( dopo che il bambino sceglie lo sfondo per l'immagine).Molto bravo e bravo e bambini. Piombo( seleziona un bambino a cui non piace lavare).

Se il figlio è più nero della notte, la sporcizia si trova sul viso - è chiaro. ..

Il bambino posiziona l'immagine su uno sfondo rosso o grigio..

Tutto. Cattivo per la pelle del bambino. Piombo( invita il bambino successivo a selezionare un'immagine e lo sfondo).

Se il ragazzo ama il sapone e il dente in polvere, questo ragazzo è molto dolce, arriva. .. Tutto( quando l'immagine è a posto).Bene.

È tempo di farti pensare al tuo comportamento come combattente. L'ospite invita questo bambino a giocare, ma non dice ad alta voce che il combattente è lui.

Lead. Se batte un schifoso disgraziato di un ragazzo debole, sono così. ..( Aspetto che il bambino trovi l'immagine corrispondente). Tutto. Non voglio nemmeno metterlo in un libro.

La scelta della prossima figura è affidata a un bambino gentile e comprensivo, che protegge sempre i deboli. L'ospite lo invita a giocare.

Lead. Questo sta gridando:

- Non toccare quelli che sono meno alti! - Questo ragazzo è così buono. ..( Dà il tempo di pensare e posizionare correttamente l'immagine.)

Tutto. La vista è facile! Presentatore

( invita un bambino che gestisce incurantemente le cose).

Se hai strappato un libro e una palla di fila, October dice. ..

All. Cattivo ragazzo

L'host chiama un bambino che si distingue per diligenza, ma non lo dice ad alta voce. Lo suggerisce a scegliere una foto per i versi.

Lead. Se il ragazzo ama il lavoro, tocca il libro - un dito, su questa scritta qui. ..

L'immagine è già certa su uno sfondo rosso.

Tutto.È un bravo ragazzo. Leader( invitando il prossimo bambino).Dai corvi il carapace scappò via, zaohav. Il ragazzo è solo un vigliacco.

Tutto. Questo è molto cattivo.

Se il bambino ha erroneamente rilevato lo sfondo, i giocatori correggono l'errore.

Lead( chiama il prossimo studente).

Questo, anche se lui stesso con la parte superiore, discute con un formidabile uccello. Brave boy, beh. ..

All( quando è selezionato lo sfondo corrispondente per l'immagine).

Nella vita sarà utile.

La seguente immagine è destinata a qualcuno che non è sciatto.

Lead. Questo si infilò nel fango e fu contento che la maglietta fosse sporca. A proposito di questo dicono. ..

Immagine su sfondo grigio.

Tutto.È cattivo, sciatto.

Il prossimo bambino esce.

Lead. Questo pulisce gli stivali, lava le galosce. Anche se è piccolo. ..

L'immagine, ovviamente, sfoggia in rosso.

Tutto. Ma abbastanza bene. Leader

( riferendosi al bambino-bambola e ad ogni bambino).

Ricorda questo ogni figlio. Conosci qualsiasi bambino: evin dal figlio

evin se il figlio è un maiale.(Mostra un grosso maiale, provocando una risata.) Il ragazzo andò gioioso e decise un bambino. ..

Tutto. Farò bene e non lo farò - male.

Lead. Bene, hai valutato correttamente ogni atto. Puoi davvero fare lo stesso?

Trascorri il secondo gioco come drammatizzazione. I bambini possono rappresentare buone e cattive azioni, giocare a ballerini con pupazzi, con compagni. A seconda della valutazione, vengono posizionati in un cerchio rosso o grigio disegnato sul pavimento.

Nel terzo gioco, usa frammenti di altre poesie su temi morali, a seconda di quali sono le abitudini indesiderate dei bambini di cui vuoi liberarti.

Composizione su una flanella di cannucce, foglie, carta.