Giochi che mettono insieme i bambini tra loro e con il tutor
Con l'ammissione all'asilo nella vita del bambino ci sono grandi cambiamenti che non sono sempre gioiosi e desiderabili per lui. Nella scuola dell'infanzia, tutto non è uguale a casa: una giornata più severa, adulti e bambini sconosciuti, esigenze inusuali. Ma la cosa principale è la separazione da mia madre. Tutto ciò può causare la tensione, l'incertezza e persino l'ansia del bambino. Tale sfondo emotivo sfavorevole influisce negativamente sulle prime impressioni della scuola materna, rendendo difficile abituarsi ad essa. Molti bambini resistono a questi cambiamenti nella vita, non vogliono venire al gruppo.
Come rendere più facile per i bambini abituarsi alle nuove condizioni di vita? La cosa migliore che un badante può fare è divertire i bambini, rincuorarli, distrarli rapidamente da tutto ciò che oscura il loro soggiorno tra estranei. Questo può essere fatto tramite giochi mobili congiunti.
Molti credono che se prima di dare al bambino più libertà, presto si abituerà alle nuove condizioni, poiché sono più vicine a casa. Pertanto, spesso nella preparazione per l'ammissione di nuovi bambini, tutti gli sforzi degli insegnanti si concentrano principalmente sulla creazione di interni accoglienti e sulla selezione di un numero sufficiente di giocattoli attraenti. Grandi speranze sono legate al fatto che i giocattoli delizieranno i bambini, li aiuteranno a prenderli e organizzarli. Tuttavia, molto spesso invece di giocattoli di gioia portano bambini addolorati e persino lacrime. Molti bambini li prendono gli uni dagli altri, combattono per loro, li strappano dalle loro mani. Persuasione e la spiegazione degli adulti che i giocattoli generali che devono essere utilizzati insieme o in successione, di solito non aiutano, come in evidente contraddizione con l'esperienza di gioco i soliti bambini a casa, dove sono i proprietari a pieno titolo di tutti i giocattoli. L'assenza di esperienza di un bambino di giocare il gioco di comunicazione e collaborazione con i coetanei porta al fatto che un altro bambino che vede principalmente richiedente di un giocattolo interessante, non un partner interessante. Questo è il motivo per cui fin dai primi giorni di visita all'asilo, i giochi congiunti hanno un valore inestimabile per l'umore allegro dei bambini e le loro buone relazioni tra loro. Aiuteranno l'educatore a riunire i bambini, a unirli a un'attività comune, interessante per tutti. Il regolare svolgimento di tali giochi comuni non solo arricchire le impressioni bambini, ma anche dare loro una nuova esperienza sociale, che è così importante per lo sviluppo della personalità del bambino.
I giochi suggeriti sono costruiti sulla relazione di partnership di gioco con la partecipazione volontaria di ogni bambino a ciò che è accettato da tutti. La rivalità tra loro è inaccettabile. Il contenuto e le regole del gioco escludono le ragioni dei conflitti e della reciproca repulsione.
Per natura, sono giochi divertenti, danze. Sono creati sul modello di giochi popolari e portano elementi di folklore e cultura popolare. Tali giochi soddisfano il bisogno dei bambini in movimento, nella comunicazione e in una parola poetica figurativa. La combinazione di movimenti con la parola aiuta il bambino a realizzare il contenuto del gioco, il che, a sua volta, facilita l'esecuzione delle azioni. Per l'educatore questi giochi aiuteranno a conquistare la simpatia dei bambini, la loro fiducia e la loro ragionevole obbedienza. Dopotutto, rendono il bambino aperto alla comunicazione. Tale apertura crea importanti prerequisiti per la formazione della personalità del bambino e ne costituisce il fondamento. I giochi
sono offerti in ordine crescente di requisiti per il comportamento del bambino nel gruppo. La prima e più semplice sono quelli divertenti e danza, in cui gli studenti sono allo stesso tempo e la stessa: "Catch-cattura" "gambe", "Il sole e la pioggia,", "bolla gonfiata", "Carosello", etc. La comunità di movimenti.e gli interessi di gioco rafforzano le esperienze gioiose e il sollevamento emotivo. Inoltre, i bambini imparano a coordinare le loro azioni tra loro e a concentrarsi sulle condizioni spaziali dei movimenti.
Un po 'più difficile per ragazzi di tre anni suonare a turno, in piccoli gruppi( "Dolls dance", "Gifts", ecc.).I bambini imparano a fare i conti tra loro, danno in giocattoli e un ruolo attivo e attraente. Ma aspettare il tuo turno è pieno di un'altra azione attiva, che rende più facile per i bambini soddisfare questi requisiti. Tali giochi si stanno preparando per una nuova forma di partenariato, in cui il bambino agisce individualmente e sceglie una sostituzione( "Toy Shop", "Sulla pista di Valya è andato", "coniglio", "Nonna Malanya" e altri.), Mettere l'inizio della indipendenza e le amicizie di bambini.caratteristica
di tutti i giochi offerti è che in essi il centro di attrazione è un adulto - ha non solo introduce un nuovo gioco nella vita dei bambini, ma li fornisce anche un modello di esecuzione delle azioni di gioco e movimenti. Mantenendo libero, artisticamente, un adulto infetta i bambini con il loro entusiasmo, divertimento.
Giochi: il divertimento e le danze hanno un carattere peculiare delle azioni. Nei giochi-giochi, tutti i movimenti sono familiari ai bambini dall'esperienza quotidiana( correre, camminare, saltare, ecc.).Nuovo è solo una transizione da un movimento all'altro. L'imitazione di un adulto facilita tali transizioni. A poco a poco, con la ripetuta esecuzione del gioco, i bambini iniziano a eseguire movimenti, indipendentemente, imitandosi a vicenda. In nessun caso puoi trasformare un gioco-divertimento in un esercizio per elaborare una sequenza di movimenti! La ripetuta partecipazione al gioco offre al bambino l'opportunità di padroneggiare i movimenti necessari senza un allenamento speciale.
I giochi di ballo tondo si differenziano dal divertimento con movimenti insoliti: sono plastici, espressivi, subordinati al ritmo del testo e alla melodia che lo accompagna. Il movimento come drammatizza il contenuto del gioco. Tutto ciò risveglia l'immaginazione dei bambini, sviluppa capacità musicali e gusto artistico. La condotta luminosa ed espressiva della danza diventa una sorta di educazione estetica.
Una delle condizioni principali per realizzare tutti i giochi offerti è la partecipazione volontaria dei bambini. Non importa, se non tutti sono immediatamente inclusi nel gioco. Puoi avviarlo con un piccolo gruppo di persone che hanno risposto all'invito del tutor. Per coloro che non hanno ancora deciso di partecipare al gioco, il monitoraggio tra pari sarà un'attività interessante e utile. A poco a poco, tutti gli studenti del gruppo saranno coinvolti nel gioco e diventeranno i suoi partecipanti.