Bagaimana cara mengajari anak cara mengajari anak cara menghitungnya

Ajarkan anak sebuah akun yang sangat penting, karena kemampuan ini sangat diminati dalam kehidupan sehari-hari. Memang, pikirkan berapa kali dalam sehari kita menghitung sesuatu. Selain itu, perhitungan tindakan matematis secara keseluruhan hanya melekat pada manusia. Inilah yang membedakan kita dari binatang. Semakin dini seorang anak belajar menghitung, semakin banyak kesempatan terbuka bagi perkembangan otak - sebuah akun "dalam pikiran" berkontribusi pada hal ini. Singkatnya, latihan matematika memiliki efek menguntungkan pada kecerdasan anak.

Orangtua tertarik pada saat Anda bisa mulai mengajar anak-anak untuk menghitung? Anda akan mengerti kapan - anak Anda akan memberi tahu Anda, mulai menunjukkan minat pada akun, dan ini sering terjadi cukup dini. Spesialis disarankan untuk memulai pelatihan pada usia dua tahun. Dalam tiga atau empat tahun anak tersebut cukup mampu belajar melakukan tindakan matematika sederhana.

Rekomendasi umum

• menjelaskan proses pembelajaran dengan tenang, jangan anginkan diri Anda sendiri, karena cukup mudah untuk mengajarkan kepada anak cara membaca;
• jangan biarkan anak bosan, jangan memperlambat jalannya sesi, cobalah untuk menarik perhatian anak;
• berada dalam suasana hati yang baik;
• dengan mempelajari akun tersebut, anak tersebut harus menyentuh benda-benda itu atau menggesernya dari satu tempat ke tempat lainnya - diketahui bahwa ini mempercepat proses penguasaan materi;
• , sebelum setiap sesi, ulangi materi yang telah Anda bahas, belanjakan sekitar lima menit;
• memuji anak itu untuk sukses, tapi jangan pernah memarahi dan membandingkannya dengan siapa pun, jangan katakan bahwa seseorang lebih baik darinya - Anda berisiko lama untuk menolak minat anak dalam mencari;
• tidak berhenti sampai disitu.

Dimana untuk memulai?

Pertama, Anda perlu mengenalkan anak itu pada konsep "satu" dan "dua", secara bertahap mengajarkan akunnya dalam sepuluh. Jangan gunakan angka. Pertimbangkan apa yang kita, orang dewasa, pikirkan secara berbeda dari anak-anak. Kita bisa memanipulasi konsep abstrak, anak-anak belum bisa melakukan ini, nama nomor untuk anak itu hanyalah kata-kata, jadi semuanya harus dijelaskan dengan sebuah contoh. Tunjukkan pada anak dua benda yang identik. Menunjuk ke salah satu dari mereka, katakan bahwa itu "satu", dan menunjuk keduanya, katakan bahwa itu "dua".Jadi lanjutkan: pertama, ajarkan anak untuk menghitung sampai tiga, lalu ke lima, secara bertahap tingkatkan jumlah benda menjadi sepuluh, sambil menguatkan kata-katanya secara visual. Biarlah terasa rumit bagimu, bagi si kecil, semua ini akan terlihat sangat logis. Ini akan mengembangkan pemikiran imajinatif anak, dan memecahkan masalah bagaimana cara mengajar anak untuk menghitung dengan cepat.

Pembelajaran cepat tentang bantuan baru kombinasi pembelajaran dengan permainan, sehingga anak tersebut akan masuk ke dalam hati tanpa banyak usaha. Cobalah untuk menemukan lebih banyak dan lebih banyak cara untuk menarik minat anak. Misalnya, berhitunglah dengan mainan, jari tangan, atau kancing di baju. Penting agar bayi dipraktekkan di akun sepanjang waktu. Cara terbaik adalah dengan menggunakan waktu berjalan untuk tujuan ini: selalu ada yang harus dihitung - pohon, bunga, batu, mobil.

Konsep nol

Untuk menjelaskan kepada anak apa nol sangat penting bahkan pada tahap awal mempelajari akun, tapi tidak lebih awal dari yang ia pelajari sampai hitungan ke sepuluh. Untuk menunjukkan nol dalam latihan, Anda harus terlebih dahulu menunjukkan keberadaan benda tersebut, dan kemudian ketidakhadirannya. Item itu harus menarik perhatian anak itu. Biarkan itu menjadi permen. Pertama, letakkan beberapa potong di atas meja, lalu keluarkan dari meja, sambil mengatakan bahwa sekarang di atas meja adalah permen nol. Pengajaran

Pengajaran tambahan

Pengajaran operasi tambahan tidak sesulit yang tampak pada pandangan pertama. Belajar mengandalkan contoh yang jelas, anak itu menyadari bahwa dengan setiap nomor urut jumlahnya bertambah satu. Saat mengajar tambahan, selalu gunakan istilah yang sama, misalnya "satu plus tiga sama dengan empat" atau "satu tambah tiga akan ada empat", tapi tidak sekaligus, usahakan untuk tidak membingungkan anak dengan berbagai notasi. Dan jangan lupakan konfirmasi visual dari tindakannya. Butuh waktu dua minggu untuk memperbaiki materi.

Pelajari cara mengurangi dan membalikkan

Sekarang anak Anda dengan yakin melipat dan menghitung. Saatnya untuk melatih akun balik. Jelas, ini harus ditunjukkan seperti ini: Anda mulai menghitung dalam urutan terbalik, dan setiap kali Anda memanggil nomor, Anda mengambil satu item dari bidang penglihatan anak. Setelah menguasai akun invers, Anda dapat melanjutkan ke pengurangan kelanjutan logis. Pada tahap inilah anak tersebut sepenuhnya siap.

Mengalikan dan membagi

Setelah tiba waktunya untuk latihan matematika yang lebih kompleks - perkalian dan pembagian. Anda mungkin sudah mengajari anak tersebut untuk menghitung sampai seratus, dan dia telah mengumpulkan database informasi yang layak. Perkalian

adalah tambahan ganda, jelaskan pada anak, dan semuanya akan segera jatuh ke tempatnya. Juga secara diam-diam menjelaskan pembagian operasi sebagai pembagian menjadi beberapa bagian. Ini dimulai dengan membagi dengan "dua", yaitusama. Mintalah bayinya untuk berbagi permen yang sama. Disini juga memungkinkan untuk menjelaskan kepada anak apa itu angka genap dan ganjil( bahkan bila bisa dibagi rata).Begitu materi dipahami, lanjutkan ke contoh yang lebih kompleks, bagilah dengan tiga, empat, dll. Angka

Tahap pelatihan terakhir dari belakang adalah mengajarkan anak untuk mengkorelasikan jumlah objek dengan simbol, mis.dengan angkaSekarang Anda bisa menggunakan permainan pembelajaran dengan gambar dalam gambar, misalnya kubus dengan angka, di mana setiap gambar diilustrasikan dengan gambar. Baru setelah bayi mulai mengerti angka tanpa kesalahan, Anda bisa mulai menyelesaikan contoh di atas kertas. Maka perlu untuk menarik sebuah analogi antara kata-kata "sama dengan", "plus", "minus", dll dengan sebutan tertulis mereka "=", "+", "-".

Nilai dalam pikiran

Hal terakhir yang perlu Anda pelajari adalah akun di dalam pikiran Anda. Awalnya si anak memanggil nomor dan nomor, menyentuh tangan benda, berkat ini, dia belajar menghitung. Tapi sekarang, saat keterampilan itu didapat, tidak perlu. Biarkan anak mencoba menghitung dengan lebih diam dan diam dan jangan gunakan tangan saat menghitung, lalu biarkan dia hanya menggerakkan bibirnya. Mungkin semuanya akan terjadi dengan sendirinya, tapi mungkin Anda perlu bertanya kepada anak tentang hal itu. Jangan terburu-buru bayi - semuanya akan berubah pada waktunya.

Sukses besar untuk Anda dan bayi Anda!