Kami mengembangkan tindakan bermain anak selama sebelas bulan
Kami mengungkapkan arti tindakan. Kami terus memperkaya aktivitas objektif dengan konten semantik. Misalnya, buka kotak untuk melihat apa yang ada di dalamnya;lepaskan tali atau bola dari pita untuk menggulungnya;Dorong bola ke slot untuk melihat bagaimana gulungannya. Kami membentuk tindakan pencarian yang ditujukan untuk mengungkapkan sifat tersembunyi dari objek.
Kami mengembangkan orientasinya. Kami terus mengembangkan semua jenis orientasi visual-pendengaran dan visual-kinestetik dengan berbagai cara untuk mempengaruhi subjek: stroke ringan, lemparan, kompresi, penekanan, penekanan, putaran, torsi, gemetar, pemotongan keseluruhan menjadi beberapa bagian.
Kami mengembangkan keterampilan motorik kecil. Kami mengembangkan keterampilan motorik kecil dari tangan, kami memilih untuk permainan ini tujuan dan benda-benda yang memerlukan gerakan tertentu ketika memanipulasi mereka: merangkai, mendorong, memasukkan, membongkar.
Kami membawa anak-anak melakukan tindakan dua arah dan saling eksklusif: berinvestasi - menata ulang, melepaskan - bergabung, mengangkat - merangkai. Untuk melakukan ini, bersiaplah untuk kotak anak-anak dan stoples yang berdekatan dengan berbagai cara sehingga dia bisa menarik, melepaskan, memiringkan, membuka tutupnya;bochata;membusuk boneka bersarang
Kami bermain dengan sisipan. Putaran warna bulat memungkinkan anak berlatih dalam berbagai aktivitas: menarik, tumpang tindih, menyisipkan.
Lepaskan cincin dari piramida. Mari bermain piramida dengan batang berbentuk kerucut untuk anak itu. Dia akan melepas cincinnya, mencoba merangkai. Dengan demikian, kemampuan untuk melakukan secara konsisten serangkaian tindakan serupa, perencanaan dasar dikembangkan.
Kami mengenalkan diri dengan properti benda. Buatlah bukit kecil untuk anak itu, letakkan buku hardcover di atas kubus, Anda bisa menggulung bola, mobil. Benda bulat
atau mainan di atas roda berguling, tapi tidak ada kubus, mesinnya tidak berguling juga, jika Anda memasukkannya ke samping. Permainan semacam itu akan membantu anak mengkorelasikan benda dengan benar di dalam ruang dan memperhitungkan sifat mereka, kembangkan perkiraan aktivitas penelitian anak.
Menggambar bersama. Pastel dan kapur berwarna
dengan ukuran besar memungkinkan Anda menggambar di depan gambar sederhana anak: rumah, sinar matahari, hujan. Kemudian mintalah anak untuk menyeka pola dengan spons basah yang diremas dengan baik. Anak akan tertarik pada hasil apapun - baik penampilan maupun hilangnya gambar. Menarik pada usia ini adalah mainan jam tangan dengan tanaman sederhana( tuasnya ada di atas).Tunjukkan cara kerjanya.
Teater boneka. Mainan bi-ba-bou letakkan di tangan Anda, tunjukkan tindakan sederhana: peterseli datang, menyapa, bertepuk tangan, jubah, tiba-tiba muncul. Tindakan disertai dengan ucapan Anda, seruan emosional. Letakkan mainan itu di tangan anak, buat gerakan sederhana oleh tangan anak itu.