Dari delapan sampai dua puluh empat bulan: pikiran besar

Sekarang anak itu lebih sadar siapa dirinya, di mana dia berada, apa yang bisa dia lakukan dan, dengan pahit, apa yang tidak dapat dia lakukan - belum. Alasan utama terjadinya gelombang kesadaran adalah perkembangan kemampuan untuk berpikir dan bercermin dengan cepat - di Mudah dengan siku

Anda berada di supermarket, dan anak Anda patah dari tangan Anda, atau sudah waktunya untuk pergi, dan anak Anda berguling bugar. Anda meraih bayi dengan pergelangan tangan. Dia tersentak ke satu arah, Anda menarik yang lain, dan tulang-belulang tangan, yang diciptakan bukan untuk menarik bola perang seperti itu, keluar dari sendi siku. Hasilnya: anak Anda tidak bisa menggunakan tangan ini, dan itu tergantung tak bernyawa di sekujur tubuhnya. Dislokasi sendi siku ini, yang dokter atau dokter anak Anda di ruang tunggu dapat dengan mudah membalikkan, tanpa konsekuensi jangka panjang. Jika Anda menggoyang anak atau Anda perlu mengambilnya di lengan bawah, pegang kedua tangan - jadi Anda akan memiliki sedikit kesempatan untuk melepaskan siku anak. Perkembangan intelektual

.Bagian ini dirancang untuk menolak pendapat umum "Logika macam apa yang dimiliki anak berusia dua tahun!"

Sekitar usia delapan belas bulan, motor anak, ucapan dan keterampilan intelektual lepas landas. Sekarang anak berjalan lebih cepat, berbicara lebih jelas dan berpikir lebih baik. Keterampilan utama pada tahap ini, keterampilan yang sama yang membuat keterampilan motor, bicara dan komunikasi bekerja lebih baik, adalah perkembangan mental anak. Sekarang dia bisa menciptakan pikiran dalam pikirannya sebelum melakukan atau mengatakan sesuatu. Keterampilan ini membuat hidup dengan anak berusia dua tahun bahkan lebih menyenangkan.

Motor keterampilan: berlari, mendaki, melompat

Acara utama fase ini adalah transisi dari berjalan ke berlari. Seolah-olah seseorang telah memasang mesin yang lebih bertenaga pada mobil ini dan roda yang lebih baik. Dan anak tersebut bertekad untuk menggunakan kekuatan baru ini untuk segalanya.

Kosongkan landasan pacu

Bersiaplah untuk situasi ini: Anda dan anak itu berjalan-jalan. Anda membuka pintu, pergi ke jalan, dan, seperti pesawat jet, anak itu terbawa dari Anda. Anda terburu-buru setelah anak itu. Apa yang dimulai sebagai jalan santai

biasa, berubah menjadi kompetisi sprint. Anak suka permainan ini dalam keadaan ketinggalan zaman, tidak suka hanya karena dia terus-menerus jatuh saat dia melihat ke belakang dan kehilangan keseimbangannya. Pelari pemula memuja jalan setapak yang lebar dan lorong-lorong panjang( supermarket, bioskop, gereja).Inilah jejaknya untuk lepas landas, dan dia bertekad untuk memanfaatkannya. Mungkin karena itulah anak-anak berusia antara satu sampai dua tahun - dan seringkali orang tua mereka - menurunkan berat badan selama periode ini.

Selain fakta bahwa sekarang anak-anak memiliki "roda" lebih cepat, alasan lain mengapa mereka menembak jauh dari orang tua

mereka yang dapat dipercaya adalah kenyataan bahwa jaring pengaman rasa takut akan pemisahan biasanya digosok sampai delapan belas bulan. Jika Anda lelah mengejar pelari muda yang lari dari Anda setiap kali melepaskan tangan, cobalah ini. Sementara dia masih berada pada jarak yang dapat didengar, katakan dengan lantang: "Selamat tinggal, [nama anak itu]," dan pergi ke arah yang berlawanan. Biasanya hal ini menyebabkan anak berhenti dan berpikir lagi jika ia benar-benar ingin pensiun begitu jauh dari markasnya. Jika basis rumahnya bergerak ke arah yang berlawanan, dia bisa berbalik dan kembali kepada Anda.

Seorang atlet pemula tidak hanya berjalan lebih cepat, tapi juga lebih baik, lebih hati-hati daripada di tahap sebelumnya, saat dia masih perlu menjaga kepalanya tetap tinggi dan terus maju untuk menahan keseimbangan. Sekarang anak itu bisa melihat ke bawah ke kakinya, dan berlari mengatasi hal-hal yang sedang dalam perjalanan.

Mendaki dan menaiki tangga

Naik turun tangga. Mendekat pada hari ulang tahun kedua, anak tersebut dapat mulai menaiki tangga tanpa dukungan, namun dia tetap berdiri di setiap langkah dengan kedua kaki, bukan kaki yang bergantian, meletakkan satu kaki pada langkah pertama, dan yang kedua di tangga berikutnya. Pada dua puluh empat bulan, kebanyakan anak juga bisa menuruni tangga sendirian, berpegangan pada pagar.

Kecemasan tentang tempat tidur bayi. Memiliki pengalaman lasagna yang hebat, anak tersebut bisa mencoba keluar dari tempat tidur bayi dan bahkan mungkin berhasil meraih kesuksesan dalam bisnis ini. Ketika dia melakukan ini di posisi terendah kasur, tidak ada lagi aman untuk meninggalkannya di tempat tidur bayi. Sekarang dia sudah siap untuk pergi ke tempat tidur bayi.

Jumping for joy

Anak menjadi sangat percaya diri dengan kemampuan mereka dan mulai melompati rumah. Dia bisa berdiri satu atau dua detik di satu kaki, berpegangan pada sesuatu, dan bahkan untuk sesaat bisa melepaskan dukungannya. Melompat dan bersenang-senang, ketika-

Kemampuan menumbuhkan motorik anak dengan cepat

dapat membuatnya secara harfiah

melompat untuk bersenang-senang.

anak menerima dari gerakan baru, secara alami menyebabkan pergerakan musik. Sertakan musik dansa, dan pertunjukan akan dimulai. Anak itu berputar-putar, mengangkat kakinya dan menginjak-injaknya, dan dengan antusias mengagumi kejenakaannya. Anak-anak suka menyalin gerakan orang dewasa dan menyukai permainan "Up-Down": Anda berjongkok dan berkata: "Turun!", Lalu bangun dan katakan: "Up!".Anak-anak juga menyukai pengulangan. Mereka suka mengulangi lagi dan lagi apa yang dikuasai dengan hebat, misalnya melompat dari tepi jalan yang tinggi, mendarat dengan lembut, dan melakukan ini "lebih" dan "lebih", benar-benar menyingkirkan sabar menunggu paus, yang sudah terlambat. Permainan

MobileSenam pertama Sekarang anak itu benar-benar menyadari trik akrobatik apa yang cocok untuknya. Nomor favorit - jungkir balikSenam untuk dua adalah cara yang lucu untuk mengajari anak berbagai gerakan, sambil membawa dirinya ke dalam bentuk.

Roda pertama. Untuk dua tahun keinginan untuk mencapai puncaknya. Kira-kira dua atau dua setengah tahun, anak Anda akan berpindah dari kendaraan roda empat ke roda tiga. Agar ukurannya bisa disesuaikan dengan sempurna, anak Anda hampir tidak menyentuh ujung sepatu trotoar saat duduk di atas sepeda. Biasanya anak butuh pasangan untuk ibu dan anak.

Sementara anak itu belum mencapai sepeda roda tiga

, dia akan dengan senang hati menyetir,

mendorong kakinya dari lantai, di atas talak roda gigi

.

membawa sepeda, mendorong kaki mereka ke tanah sebelum mereka belajar memutar pedal, dan kemampuan menyentuh tanah memungkinkan mereka mengelola motor dengan lebih baik. Bola Bola

. Permainan bola tetap menjadi aktivitas favorit, dan Anda bisa belajar banyak tentang perkembangan intelektual anak Anda dengan bermain dengan bola. Misalnya, saat Matthew dua tahun bermain di jalan masuk dengan bola sepak. Dia berlari mengejar bola, tapi ketika dia berhenti untuk memukulnya, dia menemukan bahwa bola sudah terguling. Kemudian dia menyadari bahwa jika dia berlari, sedikit di depan bola, dan kemudian berbalik, dia bisa menghentikan bola sebelum memukulnya. Ini adalah tahap perkembangan di mana si kecil Anda bisa membuat Anda terpukau karena kemampuannya untuk berpikir dan merencanakan selama pertandingan berlangsung.

loader terbaik Apakah Anda ingin mengatur ulang perabotan? Hubungi perusahaan "Baby Ltd".Anak-anak senang memindahkan furnitur, terutama kursi, di lantai yang mulus. Siapkan jeritan putus asa saat loader macet. Saat anak bosan memindahkan benda yang lebih besar dari dirinya, ia pergi ke furnitur seukuran tubuhnya. Potongan perabot paling favorit dari kategori keseluruhan ini adalah keranjang kertas, dari mana anak suka membuang isinya.

Perhatian: Penataan ulang yang dilakukan oleh anak dapat membuat ruangan berbahaya - misalnya, jika anak mendorong kursi ke jendela atau mendorong bangku ke pagar balkon. Karena Anda mungkin tidak ingin memakaikan perabotan atau anak Anda dengan paku ke lantai, jaga agar perabotan tetap ringan dari jangkauan anak dan jangan menurunkan mata perancang muda itu.

Sedikit bantuan dari ibu dan ayah. Ini mungkin tahap terakhir dimana anak tersebut dengan sukarela membantu Anda, tapi Anda mendapatkannya secara gratis - sedikit kotoran. Mintalah asisten Anda untuk berpartisipasi dalam "pekerjaan rumah", tawarkan kepadanya untuk membantu Anda memasak kue, tuangkan bunga dari kaleng kecil. Untuk membuat karyanya benar-benar membantu, berikan asisten Ibu manggung

.

ember khusus anak, dan biarkan dia berjalan mengelilingi rumah dan pekarangan, mengumpulkan sampah. Pada anak-anak seusia ini, masih ada sesuatu dari barak.

Amandemen permainan. Kita tinggal di rumah yang penuh sesak. Delapan anak, yang biasanya datang teman, dan semua telah menghasilkan suara mainan yang keras. Sangat mudah untuk mengurangi suara remaja, tapi anak-anak yang ribut, rentan terhadap permainan berbahaya, terkadang Anda perlu memimpin. Jika anak Anda suka mengetuk, beri dia palu karet. Jika dia suka saat mengetuk, ada suara, beri dia gambang bayi yang bisa menghemat perabotan Anda. Jika anak suka melempar, bola tenis dan bola busa mendapat nilai tertinggi. Pesanan

di rumah. Meskipun bayi Anda selalu bergerak, anak berusia dua tahun mulai menunjukkan rasa hormat pada pesanan. Menghargai itu dan memberi anak itu tempat yang cocok untuk menyimpan mainan dan ruang permainan. Ruang permainan dengan rak di tingkat mata anak akan membantu menyingkirkan kebingungan dunia. Permukaan untuk pekerjaan dan bermain harus berada pada jarak 45-50 cm dari lantai. Rak rendah dengan kompartemen tidak lebih besar dari 35 cm, masing-masing dengan satu atau dua mainan favorit - jauh lebih baik daripada mainan di dalam kotak -

Bahkan pada usia dua tahun, anak Anda

menunjukkan rasa hormat terhadap pesanan;

tempat yang tepat untuk bermain dan menyimpan mainan

akan membantu mengembangkan kualitas ini.

ke, yang menyebabkan anak rabies dan memaksanya untuk melemparkan mainan ke sekeliling ruangan. Furnitur anak-anak, serta meja kecil dan kursi tinggi mereka memungkinkannya duduk dengan nyaman dan nyaman untuk waktu yang lama, berkontribusi pada pemenuhan tugas dan konsentrasi. Gantungan kayu yang rendah dengan kait, dimana anak bisa menggantung pakaian mereka, diajarkan untuk bertanggung jawab secara bertanggung jawab atas barang mereka.