Anak-anak yang sangat cakap.

Di kelas di mana semua melakukan tugas yang sama, kemampuan seorang anak bisa menjadi membosankan, karena tugas untuknya terlalu mudah. Sepertinya satu-satunya jalan keluar adalah melompati kelas. Jika anak itu tinggi dan berkembang secara fisik seusianya, jika dia bersosialisasi, pendekatan ini cocok. Tapi kalau tidak, dia akan kesepian, apalagi kalau kelas memasuki masa remaja. Dia akan terlalu kecil untuk berpartisipasi dalam permainan dan tarian. Dia akan memiliki kepentingan lain selain teman sekelasnya, yang akan mencegahnya berkomunikasi dengan mereka. Apa gunanya masuk sekolah menengah atau perguruan tinggi jika anak itu sendiri ada disana?

Dalam kebanyakan kasus, lebih baik bagi seorang anak yang cakap untuk tetap tinggal di antara teman-temannya, jika sekolah bekerja dengan program fleksibel yang dapat diperkaya, dipersulit bagi siswa yang lebih mahir. Siswa semacam itu, misalnya, akan membawa perpustakaan menjadi buku teks dan buku referensi yang paling rumit. Jika seorang siswa yang cakap belajar demi tanda dan untuk menyenangkan guru, teman sekelas memberinya julukan Smart Girl atau Pet. Tapi jika dia mengerjakan sebuah proyek yang umum di kelas, mereka lebih menghargainya jika mereka berkontribusi pada pekerjaan itu.

Sekalipun Anda menganggap anak Anda sangat berbakat, jangan lewatkan kelas berikutnya jika guru tidak disarankan. Biasanya guru lebih mampu menilai tempat yang tepat untuk anak Anda. Adalah kejam untuk menuntut lebih banyak dari anak daripada kemampuannya mengizinkan. Dia akan mulai belajar lebih buruk dan pada akhirnya jatuh di belakang teman sekelasnya.

Adalah tepat untuk mengangkat isu mendidik seorang anak cerdas dalam membaca dan menulis sebelum memasuki kelas satu. Orang tua mengatakan bahwa anak tersebut mengajukan pertanyaan tentang huruf dan angka dan secara praktis bersikeras untuk diajarkan. Bagi beberapa anak ini sebagian benar, dan tidak ada salahnya jika Anda menjawab pertanyaan mereka.

Tapi dalam banyak kasus, ada sisi negatifnya. Seringkali orang tua sendiri tidak menyadari bahwa mereka menaruh harapan terlalu tinggi pada anak tersebut dan ingin dia unggul anak-anak lain. Saat bermain dalam permainan anak-anak biasa, mereka menganggapnya mudah dan tidak memperhatikannya. Tapi saat dia menunjukkan ketertarikan membaca sejak usia dini, mata mereka menyala dan mereka mulai membantunya dengan antusias. Anak merasakan antusiasme mereka dan menjawabnya dengan penuh minat. Hal ini dapat mengalihkan perhatiannya dari pekerjaan normal seusianya dan mengubahnya menjadi "ilmuwan" sebelumnya. Orangtua

tidak akan menjadi orang tua jika mereka tidak bersukacita atas kualitas baik anak mereka. Tapi perlu dibedakan antara kepentingan anak dan harapan orang tua. Jika orang tua yang ambisius secara alami, secara terbuka mengakui diri mereka sendiri dan mencoba menahan diri untuk tidak merusak ambisi anak mereka, mereka akan tumbuh lebih bahagia dan lebih mampu dan akan membawa lebih banyak kegembiraan kepada orang tua mereka. Hal ini berlaku tidak hanya untuk membaca dan menulis dini, namun juga untuk menekan anak pada usia berapapun - dalam tugas sekolah, kelas musik, pelajaran menari, olahraga dan kehidupan publik.