Dari sembilan sampai dua belas bulan: gerakan besar

Kemajuan dari merangkak untuk menarik dan berjalan di sekitar dukungan dan, akhirnya, berjalan tanpa dukungan adalah salah satu rangkaian

yang paling menakjubkan dalam tonggak perkembangan motorik seorang anak. Jaga agar camcorder anda siap. Koreografer muda ini akan menunjukkan banyak gerakan menarik, memanjat tangga pembangunan.

Perkembangan motorik

Pada usia sembilan bulan, kebanyakan anak menguasai gaya merangkak yang paling efektif, nyaman dan cepat. Bagi sebagian besar anak-anak, ini adalah perayapan silang yang memungkinkan Anda mempertahankan keseimbangan dengan sebaik-baiknya karena dua anggota badan dari berbagai sisi tubuh selalu berada di lantai. Cross crawling mengajarkan anak untuk mengkoordinasikan gerakan kedua sisi tubuh dan mempersiapkan anak untuk memperoleh keterampilan fisik lainnya.

Begitu anak memperoleh keterampilan seperti merangkak, ia memiliki keinginan untuk bereksperimen dengan berbagai varian keterampilan ini. Merayap, anak itu seolah menggoda, mengibas pantatnya, menggelengkan kepalanya dan menarik seluruh tubuhnya ke gerak.

Crawling membuka dimensi baru untuk komunikasi bagi anak. Sekarang dia bisa mendekati dirinya sendiri dan tidak menunggu sampai Anda mendekatinya. Sebagai anak anjing, dengan gembira menyapa pemiliknya, anak itu merayap sampai ke kaki Anda, menarik kaki ke posisi berdiri dan berkata dengan keseluruhan tatapannya: "Ayo bermain."

Bagaimana dengan safety gate?

Memasang gerbang di puncak tangga adalah seperti melambaikan kain merah di depan anak sapi banteng muda. Peneliti impulsif tentu akan menarik gerbang ini dan akan menarik mereka bolak-balik sampai suatu hari, bersamaan dengan gerbangnya, dia akan terbang menuruni tangga. Bergantung pada gerbang atau ajari anak Anda untuk merangkak menuruni tangga dengan aman - itu tergantung pada sifat anak dan kemampuan merangkaknya. Lihatlah bagaimana anak Anda merayap sampai ke puncak tangga. Pada usia sekitar sepuluh sampai sebelas bulan, kebanyakan anak memiliki beberapa hati-hati saat melihat tinggi badan. Beberapa anak merangkak ke tepi, berhenti, melihat dan merasakan tepi dengan tangan mereka. Inilah anak-anak yang bisa diajari menuruni tangga kanan - mundur. Tapi anak-anak impulsif tidak meluangkan waktu untuk berhenti dan menyentuh tepinya;Mereka biasanya langsung berlari menuruni tangga. Anak-anak seperti itu, begitu pula anak-anak yang mengalami perkembangan pesat dalam pengembangan motor( yang sejak awal mulai berjalan), termasuk dalam kategori yang memerlukan pengawasan ketat dan pelindung yang kuat.

Lonjakan melalui tahap merangkak

Beberapa spesialis pengembangan anak percaya bahwa jika seorang anak melompat melalui tahap merangkak, dia memiliki risiko masalah yang tinggi dengan koordinasi gerakan di masa depan, karena merangkak adalah awal dari pengembangan keseimbangan. Meski untuk beberapa anak pernyataan ini mungkin benar, ada banyak anak normal normal dengan koordinasi yang baik yang dengan cepat melompat melalui merangkak untuk beralih ke mode gerakan lainnya. Salah satu putri kami "berjalan" berlutut, bukannya merangkak. Anak lain meluncur di perutnya, satu kaki terentang, dan yang lainnya terselip di bawahnya. Beberapa anak tergelincir dengan baik sehingga mereka cepat kehilangan minat untuk merangkak. Dan, mungkin, mereka lebih didorong oleh seruan menyetujui audiens yang antusias, yang merenungkan kejenakaan manis mereka.

Dari merangkak naik dan memanjat

Lihatlah bagaimana anak merangkak ke tempat tidur atau ke sofa. Dia meraih penutup baju atau pelapisnya dan menariknya sejauh yang dia bisa;Ini disebut lift dukungan. Mengangkat dukungan dan pendakian berbeda dengan merangkak karena sudah bergerak ke atas;Inilah contoh lain bagaimana seorang anak menerjemahkan satu keterampilan ke keterampilan lainnya. Saat anak neurologis berkembang dari kepala sampai ke kaki, lengannya lebih kuat dan lebih terkoordinasi daripada kaki dan kakinya. Pertama, anak itu ditarik dengan kedua tangan, dan kakinya yang lemah tertekuk dan kaki membelok ke dalam. Akhirnya

anak itu belajar berdesak-desakan dengan kakinya saat menarik dirinya ke atas tangannya. Setelah anak itu ditarik ke sisi dinding sofa atau kursi tingginya, dia melihat ke sekeliling dengan takjub karena dia memanjat ke sini sendiri, dan menikmati penampilan baru. Pada titik tertentu nampaknya dia akan berdiri seperti ini selamanya. Tapi kakinya menekuk, dan dia cepat-cepat mengendap di lantai.

Dan sekarang kegembiraan dimulai. Setelah anak itu belajar merangkak dan memanjat alas tumpuan, ia mulai memanjat. Sekarang anak akan dengan senang hati memanjat pegunungan bantal dan terutama menyukai permainan "Mendaki Ayah."Kemudian anak mulai memanjat semuanya. Anda akan menemukannya melamun melihat "tangga ke surga".Menjelang akhir tahun pertama, anak Anda mungkin bisa merangkak naik tangga secara keseluruhan, terutama jika dia didorong oleh teriakan keras dari kerumunan orang tua dan saudara laki-laki yang bangga. Namun perhatikan bahwa anak tersebut memiliki penampilan yang hilang saat mendapati dirinya terjebak di puncak tangga. Anak-anak tidak memiliki pemahaman intuitif bahwa cara teraman untuk menuruni tangga adalah mundur. Mereka berbalik dan dengan gagah berani turun, maju ke depan. Anak-anak tidak memerlukan bantuan untuk menaiki tangga, tapi biasanya mereka butuh bantuan untuk menurunkannya. Ajarkan anak Anda untuk menuruni tangga dengan punggung menghadapinya. Tunjukkan

kepadanya bagaimana cara menggantung satu kaki di ujung tangga untuk menyentuh langkah yang lebih rendah. Kemudian anak tersebut akan menggunakan kakinya sebagai probe untuk mengukur jarak saat turun dari tangga( atau saat dia memanjat dari sofa).Anda bisa yakin anak Anda tahu bagaimana caranya menuruni tangga saat mendarat di atas dia berbalik ke belakang dan menyentuh langkah kedua terlebih dahulu dengan kakinya.