Bagaimana cara mengajar anak membaca

Anak kecil dapat dan harus belajar membaca kata-kata, kalimat persis saat mereka belajar memahami bahasa lisan. Metode pengajaran anak-anak oleh David Doman dapat dibandingkan dengan sebuah revolusi nyata dalam pedagogi. Anda tidak perlu menahan ketidaksabaran Anda di meja dan memaksa drive dengan jari Anda pada simbol huruf, melipat bingkai sabun Mama yang abadi. Anda juga tidak perlu menunggu lama untuk hasil, membujuk siswa muda untuk membaca kata lain atau line, meninggalkan dan mari kita jujur, kadang-kadang celaan dari kemalasan dan kebodohan.

Glenn Doman yakin: belajar membaca bisa menyenangkan bagi anak dan orang tua, menarik dan cepat.

Ajaran membaca tentang Doman seperti ini.

Anda menunjukkan kartu anak dengan kata-kata. Tidak dengan huruf, suku kata, yaitu dengan kata-kata utuh. Membaca surat itu sangat sulit, menurut teknik penulis, karena tidak ada yang pernah makan, tidak tertangkap, tidak dikenakan dan tidak terbuka, misalnya "a" atau "b".Tapi semua orang makan pisang, menangkap bola, memakai topi dan membuka buku. Huruf yang membentuk kata "bola" adalah abstraksi, tetapi bola itu sendiri cukup spesifik, sehingga lebih mudah untuk belajar kata "bola" dari huruf "m."Itulah sebabnya kata-kata lebih mudah dibaca daripada huruf.

Untuk menyiapkan bahan, Anda memerlukan karton putih dan spidol merah. Semakin tebal batangnya, semakin baik. Glen Doman menegaskan bahwa parameter ini diamati: huruf yang sesuai tinggi dan warna merah.

Dari karton Anda perlu memotong kartu dengan ukuran 10x50 cm untuk menuliskan kata-kata di atasnya. Huruf harus setinggi 7,5 cm. Semua huruf harus ditulis dengan sangat jelas. Ketebalan font harus sekitar 1,5 cm. Hal ini diperlukan untuk kemudahan persepsi anak Anda.

Tulis dengan rapi dan bersih. Gunakan hanya huruf cetak. Tempat kata pada strip dari karton sehingga dibatasi oleh bidang dalam 1,5 cm ini -. Tempat untuk jari-jari Anda bahwa Anda akan menjaga strip ini.

Saat menulis kata, gunakan font yang sama. Seperti segala hal lainnya, keseragaman dan sistem tertentu akan sangat memudahkan tugas anak Anda.

Tuliskan kata-kata pertama dengan huruf kapital besar merah, di kemudian hari Anda perlahan-lahan mengurangi ukuran normal, mengganti warna merah dengan warna hitam. Reseptor visual anak secara bertahap akan berkembang.

Belajar membaca( tentang diri saya sendiri) mungkin lebih cepat daripada bayi akan mulai berbicara.

Huruf besar digunakan untuk alasan yang sangat alami - sesederhana mungkin untuk penglihatan. Warna merah diperlukan karena dialah yang mampu menarik perhatian anak.

Urutan ini sederhana dan mudah dan tidak tergantung pada berapa usia Anda mulai mengajar anak Anda untuk membaca. Berikut adalah langkah-langkah yang Anda harus pergi, mengajar bayi Anda untuk membaca:

1. kata Individu

2. Frase

3. kalimat sederhana

4. umum menawarkan

5. Buku

Tahap pertama dimulai dengan penggunaan hanya 15 kata-kata. Saat anak Anda mempelajari kata-kata ini, dia akan siap untuk mengembangkan kosa katanya lebih jauh.

Jadi, dengan senang hati tersenyum, kita mulai.

Tampilkan anak Anda kartu dengan kata "MAMA" dan jelas mengatakan: "Ini berarti" ibu "" Kau tidak perlu menjelaskan apa-apa Pus.t ia hanya melihat pada kartu untuk satu detik kemudian melakukan hal yang sama dengan kartu "Ayah. ..", Sambil berkata:" Ini berarti "ayah". "

Kemudian, pada kecepatan yang sama, tunjukkan tiga kata lainnya. Jangan memintanya untuk mengulangi setelah Anda. Setelah kata kelima, belaian, cium, yaitu dengan cara yang paling jelas, tunjukkan perhatian Anda. Pada hari pertama pelatihan, ulangi semua ini 3 kali lagi, dengan gangguan setidaknya setengah jam. Pada hari pertama ini sudah berakhir, dan Anda mengambil langkah pertama dalam mempelajari pembacaan anak Anda. Secara total,

seharusnya tidak lebih dari 3 menit.

Pada hari kedua, ulangi pelajaran utama sebanyak tiga kali. Tambahkan seperangkat lima kata baru. Anda harus menunjukkannya kepada anak sebanyak 3 kali dan menunjukkan kata pertama sebanyak 3 kali. Dengan demikian, hari kedua akan terdiri dari enam sesi.

Pada akhir setiap sesi, pastikan untuk memuji anak Anda. Katakan padanya betapa bangganya Anda atas kesuksesannya dan betapa Anda mencintainya. Hal ini diperlukan untuk menepuk atau menciumnya, yaitu, mengungkapkan perasaannya secara fisik.

Pada hari ketiga, tambahkan satu set ketiga dari lima kata baru. Pada hari ini, Anda akan mengajari anak Anda masing-masing tiga set lima kata. Dalam hal ini, setiap rangkaian kata harus, seperti sebelumnya, akan ditampilkan 3 kali. Dengan demikian, jumlah kelas akan meningkat menjadi 9, membentang sepanjang hari, namun masing-masing akan memakan waktu tidak lebih dari beberapa menit.

15 kata pertama yang Anda ajarkan kepada anak Anda, semestinya menjadi kata yang paling dikenal dan menyenangkan baginya. Mereka harus mencantumkan nama anggota keluarga dan saudara, nama hewan peliharaan, nama produk favoritnya, aktivitas, barang rumah tangga.

Sebagai contoh, kita mulai mengajar anak untuk membaca, menggunakan untuk tujuan ini kata-kata yang menunjukkan bagian tubuhnya sendiri. Ini wajar - proses kognisi dimulai dari dalam dirinya sendiri dan baru kemudian menyebar ke dunia luar.

Anak-anak belajar dengan kecepatan yang luar biasa, jadi jika Anda menunjukkan anak itu kata-kata yang sama lebih dari 3 kali sehari, maka bawalah dia. Jika Anda menunjukkan satu kartu lebih dari satu detik, Anda akan kehilangan perhatiannya.

Jadi, kita mulai dengan kata-kata yang menunjukkan bagian tubuh.

HAND LUTUT EAR HIDUNG HIP

Gela

HAIR Feet bahasa POT SIKAT

LEG

MATA

KEPALA

GIGI

pusar

BAHU

FINGER

alis

LIPS

BELLY

Anda sendiri dapat menambahkan satu set untuk menjadi dua puluh lima kata, dibagi menjadi lima set.

Bagian ini menyediakan metode yang dapat Anda gunakan untuk menambahkan kata-kata baru dan menghapus yang lama. Bertindaklah sangat sederhana - hapus satu kata dari masing-masing yang sudah dipelajari dalam 5 hari sejak ditetapkan dan ganti dengan yang baru. Lakukan ini dengan setiap rangkaian kata. Selama seminggu, anak Anda telah melihat 3 set kata pertama, jadi sekarang Anda dapat memperbarui satu kata setiap hari di setiap rangkaian ini. Setelah 5 hari, mulailah menghapus kata dari masing-masing lima perangkat yang saat ini Anda gunakan. Dan lakukan setiap hari.

Di sini Anda bisa menggunakan tanda tangan yang dibuat dari bagian belakang kartu. Letakkan tanggal dalam sebuah pensil demonstrasi sebuah kata, dan kemudian Anda akan tahu persis kapan harus melepaskannya, menggantinya dengan yang baru.

Secara umum, Anda akan belajar 25 kata per hari, dibagi menjadi 5 set masing-masing 5 kata. Setiap hari anak Anda akan berkenalan dengan 5 kata baru, 1 di setiap set, dan 5 kata lama akan dihapus oleh Anda.

Hindari menunjukkan pada anak beberapa kata berturut-turut yang dimulai dengan huruf yang sama. Kebetulan, anak Anda dapat menyimpulkan bahwa "tangan" itu adalah "sungai", karena kedua kata ini dimulai dengan satu huruf, dan dipresentasikan kepadanya satu demi satu. Anak-anak yang telah mempelajari keseluruhan alfabet membuat kesalahan ini lebih sering daripada mereka yang belum terbiasa dengan alfabet. Selain itu, pra-menghafal huruf bisa menyebabkan kesalahan kecil lainnya. Saat mempelajari kata "tangan", misalnya, anak bisa memilah tulisan "p" yang familiar, alih-alih membaca keseluruhan kata.

Jika Anda bertindak dengan benar, rata-rata anak akan belajar 5 kata dalam sehari. Tapi dia bisa belajar dan 10 kata per hari, dan jika Anda cukup pintar dan tertarik padanya, maka kata-kata seperti itu bisa lebih banyak lagi.

Bila anak Anda telah mempelajari kata-kata untuk bagian tubuh, Anda dapat melanjutkan ke tahap pelatihan berikutnya. Sekarang di belakangnya adalah dua tahap yang paling sulit. Jika dia telah berhasil cukup, maka di masa depan Anda akan melihat betapa serakah pembaca dia akan berubah menjadi.

Sekarang game ini seharusnya memberi Anda kesenangan bersama. Ingatlah bahwa Anda mendidik anak Anda tentang cinta belajar, yang di tahun-tahun berikutnya harus meningkat berkali-kali. Atau, lebih tepatnya, Anda memperkuat gairah belajar yang inheren, yang darinya tidak mungkin bisa disingkirkan, tapi yang, jika tanpa hasil yang diperlukan, dapat menyebabkan anak tersebut merugikan. Mainkan permainan Anda dengan cinta dan antusiasme.

Aturan utama: jangan sampai anak-anak bosan! Jika Anda melihat kebosanan di mata anak, kemungkinan besar, hal itu disebabkan oleh kenyataan bahwa Anda bertindak terlalu lambat.

Sekarang Anda dapat menambahkan kata benda yang adalah nama-nama alat rumah tangga. Ini adalah kata-kata yang digunakan di rumah Anda paling sering: nama produk, perabotan, hewan peliharaan, barang-barang pribadi dari anak Anda.

Pada saat ini ia sudah memiliki kosakata 25 sampai 40 kata. Pada titik ini, kadang-kadang menggoda untuk menempatkan kembali ke dalam sirkulasi kata-kata tua. Berhasil mengatasi keinginan seperti itu, atau anak Anda hanya bosan. Anak-anak suka belajar kata-kata baru, bukan mengulang tua. Selain itu, Anda mungkin ingin memeriksa keberhasilan awal anak Anda. Tapi itu tidak harus melakukan. Setiap verifikasi pasti akan di beberapa derajat situasi ketegangan, dan anak akan merasakannya. Sebagai hasil dari stres menyenangkan terkait dengan belajar dari dia.

Peralatan Rumah Tangga

meja kursi

DOOR WINDOW WALL BED BATH

PLATE RADIO

TV Couch

TOILET SEAT VALVE CABINET

Daftar ini dapat diperpanjang atau diperpendek tergantung pada keinginan Anda dan perabot rumah.

Dan sekarang untuk barang-barang pribadi anak. Sesering mungkin

menunjukkan anak bagaimana Anda mencintai dan menghormati.

Pribadi barang-barang bayi

TOY SELIMUT SOCKS

CUP SENDOK piyama

SEPATU BOLA BIKE

PORTEDLY PAD SELENDANG

TEAT DOLL COT

Makanan

JUICE

ROTI

OIL

BANANA

CABBAGE

SUSU

AIR

TELUR

COOKIES

YOGURT

ORANGE

WORTEL APPLE

COTTAGE

CANDY

Hewan

ELEPHANT

CAT MOUSE RUSA

TIGER

JERAPAH

APE

ANJING FOX RUN

BADGER

ILO

LEV

HARE

BEAR

WOLF

Semua kit ini, Anda dapat mengubah pilihan mereka sendiri sesuai dengan kepentingan anak Anda. Hal ini jelas bahwa set yang berbeda dari kata-kata harus bayi yang sesuai dengan usia, dan dapat dari 1 sampai 5 tahun.anak

akan belajar kata-kata dengan cara yang sama seperti yang diajarkan oleh semua yang sebelumnya. Selain itu, daftar dapat bervariasi dari 5 sampai 10 kata-kata kebijaksanaan Anda, dengan mempertimbangkan kecepatan asimilasi anak informasi.

• Kata-kata dengan penunjukan bagian tubuh yang sering digunakan pada awal belajar membaca. Doman mengatakan bahwa itu sangat alami. Menurut dia, pengetahuan dari dalam dimulai dan hanya kemudian menyebar ke dunia luar.

• Anak-anak diajarkan menggunakan interaksi penglihatan, pendengaran dan sentuhan. Itulah sebabnya banyak orang tua, bermain,

Jika Anda perhatikan, daftar ini, yang sampai saat ini bisa sampai 50 kata, hanya terdiri dari kata benda. Kelompok berikutnya kata terdiri dari kata kerja. Tindakan

MINUMAN

IS

RUN

TERTAWA

CRY

TIDUR

WALKING

melompat

merangkak

bertepuk

BACA

MELEMPAR

SWIM

BERJALAN

berdebar

Untuk menghidupkan kembali proses belajar, Anda dapat menemani setiap kata baru dari tindakan demonstrasi, yangberarti. Misalnya, Anda melompat dan berkata, "Ibu melompat", kemudian melemparkan anak dan berkata, "Anda melompat."Kemudian menunjukkan kata, menyertai kata-katanya: "Kata ini berarti" untuk melompat "" Dengan cara ini Anda akan mempelajari semua kata-kata dari jalan, mereka yang paling populer dengan anak-anak, disertai dengan aksi bersama

Ketika anak Anda belajar "rumah kosa kata," dia akan. ..siap untuk melanjutkan.

dicatat bahwa sampai saat ini, sudah dapat membaca lebih dari 50 kata.

Setelah anak telah belajar kosa kata dasar, dia siap untuk menempatkan kata-kata bersama-sama untuk mendapatkan kombinasi yang berbeda dari mereka.

• Selain bagian tubuh, Anda bisa memasukkan kata-kata pelajaran pertama yang menunjukkan efek pribadi bayi.

Ini adalah langkah menengah yang penting antara membaca kata-kata individual dan keseluruhan kalimat. Frase membangun jembatan antara blok pembacaan bangunan utama - kata-kata individual dan komponen selanjutnya dari proses ini - kalimat. Tentu saja, setelah ini, seharusnya ada kemampuan untuk membaca keseluruhan kelompok kata-kata yang saling terkait, yang disebut kalimat. Tahap peralihan dalam bentuk kombinasi kata akan memudahkan anak Anda mengembangkan kemampuan ini.

Jadi, Anda harus meninjau kosa kata anak Anda dan pikirkan kombinasi apa yang bisa dibuat dari kata-kata yang telah dia pelajari. Ya, tentu saja, beberapa dari mereka harus dimodifikasi untuk membuat kombinasi yang berarti.

paling sederhana dan udbnaya kelompok kata, yang mudah diserap oleh anak-anak, itu adalah nama dari warna primer:

RED VIOLET BIRU

ORANGE HITAM GREY KUNING PUTIH PINK

GREEN BROWN BIRU

kata-kata ini Anda dapat menulis di bagian belakang kartu warna yang sesuai. Anda mengajar anak untuk membaca kata tertentu, lalu balikkan kartu dan tunjukkan warna itu artinya.

Anak-anak belajar membedakan dan memanggil warna dengan cepat dan mudah, mendapatkan kesenangan dalam belajar. Setelah menguasai warna dasar, untuk anak-anak membuka dunia besar berbagai warna dan nuansa( nila, biru, emas, tembaga, zaitun, perak dan sebagainya. D.).

Setelah memverifikasi bahwa anak telah menguasai warna dasar, Anda bisa memberinya frasa berikut. SEPATU HITAM MERAH MESIN

ORANGE JUICE MATA BIRU GREY ANJING

JARI PINK BANANA KUNING HIJAU APPLE PUTIH WALL coklat pegangan

Setelah beberapa waktu Anda merasa perlu untuk mempersulit program. Pada titik ini, Anda bisa mulai mengenalkan latihan antonim - kata-kata dari bagian pidato yang sama, yang sebaliknya dalam makna.

BIG

FAT

LEMBUT

bersih

BAIK

Sedikit

SLIM

KERAS

DIRTY

BAD

dlinnyi

KANAN Biarkan menyenangkan DARK

singkat

kiri

penuh SAD CAHAYA

Anda sekarang akan membuat satu langkah sederhana dan pergi dari frase untuk sederhanamenawarkan. Untuk ini, atas dasar yang pertama, perlu untuk membuat yang kedua.

Mom melompat Boris berbunyi Daddy makan

Bahkan dalam kosa kata antara 50 dan 75 kata-kata untuk jumlah kemungkinan kombinasi cukup besar.

Glen Doman menawarkan dua cara untuk mengajar anak membaca kalimat sederhana.

Metode 1

Menggunakan kartu 10x45 cm Anda, buat satu set dengan 5 kalimat. Anda harus mengurangi ukuran huruf untuk menampung 2-3 kata pada kartu. Oleh karena itu, tinggi huruf sekarang harus di 7,5 dan 5 cm.

Jangan menekan kata satu sama lain, biarkan menjadi ruang putih kosong di antara mereka, sehingga mereka dengan mudah dapat "bernapas."

Tiga kali sehari tidak lebih dari lima hari menunjukkannya kepada anak itu. Kemudian mulai mengupdate set dengan menghapus 2 kalimat lama dan memasukkan 2 kalimat baru. Anak Anda akan menyerapnya dengan sangat cepat, jadi bersiaplah untuk beralih ke penawaran baru tanpa penundaan.

Metode 2

Buatlah sebuah buku proposal. Dalam buku ini akan ada 5 kalimat dan 1 ilustrasi untuk masing-masing. Its ukuran - 20x45 cm, ukuran font merah - 5 cm

Mulailah dengan sepuluh halaman pertama, Anda akan membaca untuk anak Anda dua atau tiga kali sehari. .Dalam beberapa hari, buatlah sebuah bab baru berdasarkan kosakata yang sama.

Buku ini dapat diilustrasikan dengan foto anak itu sendiri, saat dia melakukan tindakan ini atau tindakan itu. Dapatkan catatan harian kehidupan anak Anda yang menarik, yang semua fotonya akan berguna. Sebagai aturan, anak-anak sangat menyukai album semacam itu dan dengan cepat mempelajari materi yang diilustrasikan oleh gambar mereka sendiri.

Sampai tahap ini anak Anda sudah bisa membaca kalimat penuh yang mengungkapkan pemikiran yang telah selesai.

Pada tahap ini perlu ditambahkan jumlah kata dalam kalimat. Jika sebelum itu Anda memilih dari 5 kata benda dan 5 kata kerja dalam satu kata dan membuat kalimat seperti "Mommy eats", maka sekarang Anda harus melengkapinya untuk mendapatkan "Mom makan pisang".

Untuk preposisi perlu dibuat kartu terpisah, tapi arti dari bagian pembicaraan ini tidak diperlukan untuk menjelaskan kepada anak secara khusus. Anak-anak masih akan belajar berbicara dengan benar jauh sebelum mereka mempelajari aturan tatabahasa.

Bila Anda membuat kalimat 3-4 kata, tambahkan kata keterangan dan kata sifat kepada mereka.

Anda lagi harus mengurangi ukuran font sedikit sehingga tinggi hurufnya sekarang 4 cm Untuk membebaskan kata-kata, Anda bisa memperpanjang ukuran kartu sampai 45 cm.

Berikut adalah contoh kartu dengan kata-kata yang bisa dijadikan penawaran berbeda.

THE ELEPHANT MENINGGALKAN KOLEKSI POP

TINDAKAN

STRAWBERRY DITEMUKAN DI BAWAH

Anak-anak suka saran yang tidak masuk akal dan menggelikan - menggunakannya di kelas. Biarkan pelajaranmu menyenangkan!

Setiap kalimat yang Anda temukan dan catat di kartu atau dalam buku terdiri dari kata-kata individual yang telah dipelajari anak sebelumnya. Berkat ini, dia akan bisa menguasai banyak proposal semacam itu dengan sangat cepat.

Kata apa yang harus dipilih untuk kartu? Untuk memulainya, batasi 50 kata dan dasar mereka membuat bersama dengan anak kalimat sebanyak mungkin.

Membuat lebih banyak dan lebih banyak kalimat yang panjang, Anda akan melihat bahwa ukuran kartu terlalu kecil untuk tahap ini. Secara bertahap Anda harus melakukan hal berikut:

• mengurangi ukuran font;

• meningkatkan jumlah kata;

• mengubah warna huruf dari merah ke hitam.

• Mengakui kata-kata individual dan memahami apa maksudnya adalah langkah pertama dan mendasar dalam belajar membaca.

• Mengakui kata-kata yang digunakan dalam sebuah kalimat dan dapat menunjukkan konsep yang lebih kompleks adalah langkah terpenting kedua ke arah yang sama.

Mulailah dengan sedikit pengurangan ukuran huruf. Gunakan font ini selama beberapa minggu. Jika tidak ada masalah, Anda dapat meningkatkan jumlah kata - sampai saat ini Anda telah membuat kalimat dengan 5 kata, sekarang Anda dapat meningkatkannya menjadi 6. Namun, jagalah ukuran font lama dengan 2,5 cm. Untuk beberapa saat, gunakan kalimat 6 kata. Jika anak akan melihat materi untuk membaca dengan baik, kurangi tinggi huruf sampai 1 cm.

Jangan terburu-buru mengurangi tinggi huruf pada kartu. Jika Anda terlalu cepat mengurangi ukuran huruf atau menambah jumlah kata, perhatian anak saat melihat kartu akan menjadi menyebar. Dia akan mulai terganggu atau tidak melihat kartu namanya, tapi juga karena proposal tertulis akan terlalu rumit baginya. Melihat reaksi anak tersebut, kembalilah ke ukuran huruf sebelumnya atau jumlah kata dalam kalimat tersebut. Dengan demikian Anda akan bisa mengembalikan minat siswa. Tinggallah di level ini selama mungkin, lalu coba lagi untuk memperumit materi.

Jika Anda memutuskan untuk membuat buku, huruf harus berukuran 2,5 cm, dan kalimatnya harus terdiri dari 5-6 kata. Pada titik ini, Glen Doman merekomendasikan beralih ke font hitam. Bila Anda mengurangi ukuran huruf, hitam membuat kontras dan mengurai huruf yang dituliskannya ke anak akan lebih mudah.

Jadi, sekarang semuanya siap untuk sampai pada tahap terakhir dan paling mengasyikkan - membaca buku ini. Tentu saja, anak Anda sudah mengetahui buku frasa buatan sendiri, kalimat sederhana dan umum, namun tetap saja tidak dapat disebut membaca buku ini. Kelas-kelas ini hanyalah tahap persiapan, berkat mana anak mendekati tahap akhir - membaca buku dan memahami bacaannya.

Pelajaran yang lebih menyenangkan adalah, semakin banyak materi yang akan dipelajari anak Anda.

Anda tidak dapat mengurangi ukuran font dan pada saat bersamaan meningkatkan jumlah kata.

Pada tahap ini, anak harus belajar membaca buku cetak asli dengan teks cetakan kecil berisi sejumlah besar kata di setiap halaman.

Jika pada saat Anda beralih ke membaca buku yang dicetak dengan font 1 cm, anak Anda sudah berusia tiga tahun, Anda mungkin tidak akan memiliki masalah.

Jika Anda sudah mulai membaca buku, saat anak belum berusia 2 tahun, maka dengan tingkat kepastian yang tinggi dapat diasumsikan bahwa Anda harus membuat diri Anda atau membeli buku untuknya dengan ukuran font 2,5 sampai 5 cm.untuk mempromosikan perkembangan bayi yang cepat dan pematangan otaknya.

Perhatikan secara khusus pembelian buku yang akan Anda ajarkan pada anak Anda untuk dibaca. Itu harus berisi kata-kata dan kalimat yang sudah biasa bagi anak itu. Pilihan buku yang benar sangat penting, karena perlu mematuhi peraturan berikut:

Beberapa tip G. Doman saat memilih buku untuk anak-anak: Lakukan sendiri atau beli buku yang akan menarik bagi anak Anda.

• Sebelum Anda mulai membaca, perkenalkan bayi dengan kata-kata baru yang ditemukan di dalamnya.

• kosa katanya harus antara 50 dan 100 kata;

• seharusnya tidak mengandung lebih dari 1 kalimat per halaman;

• tinggi font cetak paling sedikit 1 cm;

• teks harus mendahului ilustrasi dan memisahkannya daripadanya.

Namun, satu atau dua buku tidak akan cukup untuk memuaskan minat pembaca muda Anda. Anda akan membutuhkan banyak buku semacam itu.

Bagaimana cara keluar dari situasi? Doman menyarankan hal berikut: beli buku menarik dan tulis ulang dengan huruf besar dan berbeda yang dibutuhkan anak Anda. Dan dengan memotong ilustrasi, Anda akan memasukkannya ke buku buatan Anda sendiri.

Terkadang perlu disederhanakan teks agar lebih mudah dimengerti anak atau menulis teks sendiri.

Yang sangat penting adalah isi buku. Pertama-tama, itu harus menjadi anak yang menarik. Doman percaya bahwa jika buku itu tampak menarik bagi Anda, kemungkinan besar dia akan menyukai bayi Anda. Apakah Anda setuju dengan pernyataan tentang diri Anda dan anak Anda? Lalu amankan buku sesuai keinginan anda.

Jika buku nampaknya agak sulit, jangan takut untuk membelinya. Anda dapat dengan mudah membantu si kecil dalam proses membaca, dan ini jauh lebih baik daripada membaca buku yang terlalu primitif yang bisa dengan cepat membuat pembaca Anda terbelah.

• Teks harus besar dan terbaca.

• Dianjurkan agar anak Anda pertama-tama membaca teksnya, membalik halaman dan baru kemudian melihat ilustrasi. Gambar-gambar itu, menurut Doman, harus mengikuti teksnya.

Duduklah bersama anak itu dan mulailah membaca buku itu kepadanya. Jika dia ingin membaca beberapa kata itu sendiri - baiklah. Namun, hal ini sangat bergantung pada usianya dan karakteristik pribadinya. Anak yang lebih muda, semakin sedikit dia ingin membaca dengan lantang. Kalau begitu, Anda membaca, dan dia mendengarkan.

Bacalah dengan antusias, pelan dan setepat mungkin. Tidak perlu menunjukkan anak itu untuk setiap kata yang Anda baca. Namun, dia sendiri mungkin menginginkan ini. Baik, bagusHal utama adalah bahwa hal itu tidak menahan Anda terlalu banyak.

Baca buku dua atau tiga kali sehari dan selama beberapa hari. Setiap buku memiliki takdir tersendiri. Beberapa akan kembali ke rak dalam beberapa hari, yang lain akan menaruh perhatian Anda selama berminggu-minggu.

Anak Anda akan mulai mengumpulkan perpustakaannya. Bacalah buku itu di raknya - biarkan dia membacanya sendiri sebanyak yang dia mau.

Penambahan terus-menerus perpustakaan adalah subjek kesenangan dan kebanggaan anak Anda. Pada tahap ini, dia biasanya sudah membawa salah satu buku bersamanya, kemana pun dia pergi.

Tidak boleh terlalu banyak pada tahap buku ini, karena anak benar-benar akan menelannya. Semakin banyak buku yang dia terima, semakin dia ingin memilikinya.

Dalam proses belajar membaca, ada 3 tingkat pemahaman. Saat anak mencapai mereka satu per satu, dia menunjukkan kepada orang-orang di sekitarnya kelimpahan penemuan menarik baru.

Tentu, pertama-tama dia merasa senang, setelah mengetahui bahwa kata-kata tertulis menunjukkan benda yang dikenal kepadanya dan orang-orangnya.

Selanjutnya, dia mencatat bahwa kata-kata yang dia baca dapat digunakan bersamaan dan dalam bentuk ini tidak hanya berfungsi untuk penunjukan objek. Penemuan ini tak kalah indahnya.

Penemuan terakhir yang dilakukan oleh anak pasti akan dilihat oleh orang tua, karena ini adalah yang paling signifikan. Anak tiba-tiba menyadari bahwa buku itu sedang berbicara dengannya, dan hanya dengan dia sendiri. Baru sekarang dia telah menjadi pembaca dalam arti sebenarnya dari kata itu, dan ini adalah keuntungan besar dari Anda!