Bermain dengan bagian tubuh anak sendiri

Kemampuan untuk menangkap objek merangsang anak untuk mempelajari tubuhnya sendiri. Dia memiringkan lehernya ke depan dan mengangkat kakinya ke atas, sehingga jari kakinya berada dalam jangkauan lengan terulurnya. Seperti banyak barang lainnya, segera setelah anak itu mencengkeram jari kakinya, dia biasanya menariknya ke dalam mulutnya. Perhatikan bahwa anak sering mengangkat jempol kaki sehingga lebih mudah dipahami. Anak itu suka meraih dan menghisap tidak hanya bagian tubuhnya - dia sering meraih Anda untuk sesuatu yang bisa dia ambil, misalnya dengan hidung, rambut atau kacamata. Dalam batas yang wajar, tentu saja, cobalah untuk tidak memarahi anak itu karena dia meraih Anda dan menarik Anda kepadanya. Tanpa anak ini tidak terjadi. Catatan

. Matius saat makan sering berolahraga, meraih benda dengan satu tangan. Di dada, dia melambaikan tangannya, menepuk-nepuk kepalanya, di atas wajah atau dada dan mulai mempelajari bajuku. Biasanya itu menghibur saya;Terkadang hal itu berubah menjadi gangguan besar, karena ini mengalihkan perhatiannya dari makan.

Segar ramuan untuk mencubit. Alam memberi sedikit jari penasaran banyak anak-anak

yang menarik mulai bermain dadu sekitar lima bulan. Target

Letakkan anak di rumput. Pertama, dia meraih seikat rumput dengan seluruh telapak tangannya. Kemudian dia akan tertarik untuk berpisah, mencuatkan daunnya dan mencoba membawa mereka satu per satu dengan kelima jarinya. Kemudian ia akan memperbaiki tekniknya dan memilih daun satu demi satu dengan jempol dan telunjuknya.

Permainan "Pocket pencuri". Manfaatkan ketertarikan anak pada barang-barang kecil, terutama pulpen di kantong kemeja. Ayah, pastikan memakai kemeja dengan saku dada dan pegangan mencuat daripadanya. Bawa anak itu ke dalam pelukannya dan lihat bagaimana dia akan menemukan permainan "Pocket thief."Seorang anak dapat mengambil pena dengan gerakan yang tepat dan akan memegangnya erat-erat, sangat ekonomis, dan tidak mudah bagi Anda untuk mendapatkannya kembali;Pada tahap ini, dia tidak mungkin meletakkannya kembali ke sakunya. Anak suka bermain game ini dan akhirnya menjalin hubungan antara ayah dengan kemeja dan saku dengan pegangan yang bisa digenggam. Suatu hari saya pulang kerja dan membawa Matthew ke dalam pelukan saya. Dia meraih saku saya, tapi, yang mengejutkan saya, saya mendapati bahwa dia kosong. Dia memiliki tatapan bingung dan sangat kecewa. Dalam ingatannya, dipastikan bahwa tidak ada kantong kemeja tanpa pegangan, tanpanya tidak ada paus. Anak mudah menjadi bingung saat asosiasi biasa tidak dikonfirmasi.

Bermain dengan spaghetti. Masukkan semangkuk spaghetti mendidih mendidih sebelum anak - biarkan saus untuk diri sendiri - dan perhatikan bagaimana jari-jari kecil akan memilihnya.