Korsel

Fitur permainan dan nilai edukasinya. Game ini telah lama menikmati popularitas di kalangan anak-anak prasekolah. Isi permainan mengingatkan anak-anak berkuda di korsel. Keberhasilan permainan ini karena situasi permainan yang unik, kombinasi yang berhasil antara elemen penting seperti gerakan, kata kiasan dan cara interaksi antara semua pesertanya. Memutar secara simultan dalam tempo, yang diatur oleh teks, anak-anak secara kolektif membuat gambar korsel, gerakannya dipercepat, lalu melambat, dan bersama-sama mereka merasakan sensasi seperti tumpangan. Pengalaman umum ini menyebabkan gelombang kesenangan yang luar biasa, yang, tentu saja, membawa anak-anak bersama. Permainan tidak hanya menghibur anak-anak, tapi juga mengajarkan untuk mengkoordinasikan gerakan mereka satu sama lain dan dengan irama teks, yang sangat berguna untuk pengembangan perhatian pendengaran dan pengendalian gerakan mereka.

Kesederhanaan dan singkatnya permainan ini memberi anak kesempatan untuk menampilkan konten secara keseluruhan secara keseluruhan dan untuk meramalkan sebuah pengulangan.

Deskripsi permainan dan teknik tingkah lakunya. Seperti pada game sebelumnya, semuanya dimulai dengan sebuah undangan. Berpaling ke anak yang paling berani dan aktif, gurunya mengajaknya bersamanya untuk mengajak anak bermain game baru. Guru mengambil tangan anak itu, meletakkannya di depannya dan mulai mengumpulkannya bersamaan dengan rantai yang bisa mereka mainkan. Anak yang dipilih, bersama dengan tutor, mendatangi masing-masing anak, memanggilnya dengan nama dan bertanya: "Sasha, maukah dia bermain dengan kami?"Kemudian lekatkan diri pada kami! "Sasha menyerahkan tangan pada pendidik, dan ketiganya mendekati anak berikutnya. Jadi semua peserta game berkumpul dalam rantai yang sama. Rantai itu menutup dan membentuk lingkaran.

"Sekarang kita akan naik korsel," kata tutor itu. "Ulangi kata-kata untuk saya dan bergeraklah dalam lingkaran, sehingga korsel tidak pecah."

Memegang tangan, anak-anak, bersama dengan tutor, bergerak dalam lingkaran dan mengucapkan kata-kata berikut: Kata-kata

Hampir tidak berjongkok. Dan kemudian, kemudian, lalu Semua berlari, berlari, berlari! Mereka berlari, berlari, berlari, berlari! Hush, hush, jangan terburu-buru, Carousel os-ta-no-v-te. Satu-dua, satu-dua( jeda), itulah akhir dari permainan. Pergerakan

Korsel bergerak perlahan ke sisi kanan. Laju bicara dan gerakan berangsur-angsur berakselerasi. Kata "berlari" mengubah arah korsel.

Kecepatan gerakan secara bertahap melambat, dan kata-kata "satu-dua" berhenti dan saling membungkuk.

Permainan berakhir dengan anak-anak bertepuk tangan dan berlari. Kemudian mereka kembali berkumpul dalam lingkaran dan permainan dimulai lagi.

Aturan mainnya.

1. Pegang lengan masing-masing dengan erat sehingga lingkaran tidak pecah saat bergerak.

2. Balikkan muka ke arah pergerakan korsel.

3. Mematuhi tingkat pergerakan secara umum dan damai, untuk mengucapkan kata-kata dalam paduan suara.

Saran untuk pendidik. Sebelumnya, Anda perlu mempelajari teks dengan baik dan belajar bagaimana mengucapkannya sesuai dengan gerakannya. Hal ini penting, karena pendidik memberi anak pola gerak dan tingkah laku dalam permainan kolektif.

Kesuksesan permainan yang meriah dan menyenangkan ini bergantung pada apakah para murid tahu bagaimana memegang tangan dengan erat dan berbelok dalam gerakan "korsel"( yaitu, amati peraturan pertama dan kedua).Jika kelompok tersebut memiliki anak-anak yang lamban dan beraktifitas rendah, taruh mereka lebih dekat pada diri mereka sendiri atau di antara rekan-rekan yang aktif, menginstruksikan mereka untuk merawat yang lemah( "Jaga agar Misha tidak jatuh dari korsel").

Game ini berguna untuk dilakukan dalam kelompok usia yang berbeda, di mana para tetua dapat menggurui yang lebih muda, dan anak-anak dapat berpegang pada para tetua dan merasa bangga dengan partisipasi mereka dalam permainan bersama. Kontak antargenerasi semacam itu berkontribusi pada perkembangan hubungan manusiawi antar anak.

Jika anak belum tahu bagaimana cara berjalan dalam lingkaran, perhatian khusus harus diberikan pada penerapan dua peraturan pertama. Gunakan gambar memutar korsel yang bisa pecah. Itu terjadi bahwa hanya beberapa pemain yang melanggar peraturan. Dalam hal ini, ajarkan mereka secara individu, agar tidak mengganggu jalannya permainan.

Sebelum memulai permainan, pastikan untuk memeriksa apakah anak-anak berpegangan erat.

Untuk memastikan agar siswa tidak bertengkar karena berada di dalam lingkaran, Anda perlu memberi setiap orang kesempatan untuk memilihnya, asalkan di masa depan tempat ini tidak akan berubah,