Koje su podrijetlo zaražene djece?

Često možete čuti da "ovdje prije nego što su znali podići djecu".To podrazumijeva obrazovanje djece u težini, tako da se oni "mogu vidjeti, ali nisu čuti".Ali problem je što je većina sadašnjih roditelja odgojena i ne žele zadržati svoju djecu "u željeznom stisku", ne žele poslušnost temeljenu na strahu.

U ovom tzv. "Zlatnom dobu" obrazovanja odrasli su bili glavni u obitelji( i najvažnije - Otac).Oni su održavali disciplinu škrgutanjem, moraliziranjem, ponižavanjem i kažnjavanjem.

U šezdesetim godinama, kada je društvo postalo slobodnije i demokratskije, mnogi su roditelji napustili stare metode obrazovanja, osobito od kazni i zabrana, te su u svemu počeli upuštati djecu. U isto vrijeme, djeca su se počela sve više i više uvjeriti u njihova prava, kao i da ne bi tolerirala tjelesno kažnjavanje i moralizaciju odraslih. Sada smo svjedoci kušnje u kojima se djeca suprotstavljaju svojim roditeljima.

Tijekom tog vremena u društvu su bile objektivne promjene koje su utjecale na odnos između djece i roditelja. Masovni mediji postaju dostupniji. Proizvođači proizvode oglase dizajnirane za djecu. Sve to postaje plodno tlo za zezanje.

• Djevojčice-učenice sigurne su da njihova popularnost među vršnjacima izravno ovisi o kosi, odjeći i slici.

• Predškolska djeca žele jesti točno one kukuruzne pahuljice koje se oglašavaju na televiziji svojim omiljenim likovima.

• Izlaz iz svakog visokokvalitetnog dječjeg filma popraćen je prodajom "srodnih proizvoda": stripovima, CD-ima s igrama, školskim pomagalima i skupljive figure. Istodobno, velike kampanje oglašavaju djecu da jednostavno trebaju tu robu.

• Mladi studenti su spremni igrati računalne igre satima.

• Adolescenti zahtijevaju cipele i odjeću koju reklamiraju sportaši ili slavne osobe.

• Djeca slušaju glazbu na slušalicama cijeli dan i ne žele ih snimati.

Djeci su vrlo lako uvjeriti da će ta ili druga dobra pomoći da se osjećaju ugodno među svojim vršnjacima. Nakon što su apsorbirali promotivnu poruku, oni će cviliti dok roditelji ne daju i ne kupuju ono što djeca zahtijevaju. Moderna djeca također gledaju televiziju, uključujući filmove koji potiču neposlušnost i loše ponašanje. Sve to može uzrokovati probleme u odnosima između roditelja i djece. Stručnjaci Američke akademije pedijatrije ne preporučuju se za postavljanje dječjih televizora i računala, ali smatraju da djeca do dvije godine starosti ne bi trebala gledati televiziju.

Roditelji često čuti, uključujući pedijatre i dječjih psihologa, da je dominacija oglašavanja na radiju, televiziji i internetu ne uzrokuje napadaje dječje bijesa i neposlušnost. Provedene su studije, navodno potvrđujući povezanost agresije sa nasiljem na TV ekranima. Ponekad je teško odrediti uzrok zezanja ili lošeg ponašanja, pa ćemo se usredotočiti na cilj - na ono što djeca žele dobiti zavišćujući.

Opsesivno oglašavanje komplicira procese obrazovanja i odgoja, ali unatoč tome, roditelji i dalje ostaju glavni autoritet za svoju djecu( ne samo djecu, već i adolescente).Snažne, pouzdane veze u obitelji, koje se temelje na uzajamnom poštovanju jedni drugima - to je ono što vam je potrebno da se suprotstavi priliv vanjskih negativnih čimbenika. Roditelji trebaju postaviti osnovne vrijednosti, voditi kroz koje će djeca graditi svoj daljnji život.

Roditelji bi trebali shvatiti da je zezanje ili loš ponašanje izbor koji djeca čine svjesno. Stoga nema smisla tražiti isprike i učiniti ih nevinim žrtvama koje su padale pod loš utjecaj. Dakle, poričete djetetovu sposobnost samostalno donošenja odluka i snosi odgovornost za njih. Djeca ne zarežu jer su ga vidjeli na TV-u, već zbog toga što im ovo ponašanje dopušta da upravljaju svojim roditeljima i dobivaju ono što žele.

Najveći utjecaj na djecu ne daje TV i Internet, već roditelji. Trebali bi utvrditi koncept djeteta o osnovnim vrijednostima i vlastitim primjerom kako bi ga naučili predlagati.

Da, djeca često ponavljaju ono što vide u svakodnevnom životu ili na TV zaslonu, ali to ne opravdava njihovo zezanje ili loš ponašanje. Naravno, lakše je kriviti filmove i emisije u svemu, nego prihvatiti činjenicu da su djeca i odrasli odgovorni za svoje postupke. I bez svijesti o vlastitoj odgovornosti, nemoguće je promijeniti situaciju.

Kako se osjećate o oglašavanju? Ne žurite kupiti nakon nekog drugog oglasa? Ako je tako, dijete će učiniti isto. Znate li što vaša djeca gledaju i kakvu glazbu slušaju? Vi ste, kao otac ili majka, dužni objasniti djetetu značajke svijeta pop kulture, podučiti ga da kritički pogleda na informacije, provjeriti i analizirati. Dobro educirano dijete ne slijepo vjeruje promidžbenim obećanjima, au svakodnevnom životu neće biti vođen ne po mišljenju vršnjaka, već prema pravilima i vrijednostima koje mu daju njegovi roditelji. Odrasli su trebali postaviti koncept glavnog i maloljetnog u djece, što im pomaže da im se manje utječe oglašavanje koje promiče konzumerizam. Također je važno stvoriti stabilno pozitivno samopoštovanje u djeci, tada se neće morati nadoknaditi mekim igračkama ili tenisicama s uzorkom "kao svi u razredu".Zauzeti roditelji pokušavaju smiriti djecu s darovima, i to je pogrešno. Roditeljska ljubav ne mjeri se slatkišima i igračkama, već vrijeme provedeno s djetetom.

Neki roditelji pokvarili djecu do te mjere da je ponekad nemoguće normalno komunicirati s njima. Suprotno zdravom razumu, takve mame i tate ispunjavaju sve želje djeteta, opravdavaju svoje loše ponašanje i vole dati da bi imali obitelj u svijetu. Problem je u tome što je takav "svijet" kratkotrajan. Vrlo brzo djeca ponovno počnu zijevati i napraviti histerije, jer je to vrlo učinkovit način da se to postigne.

Mnoge se majke i tate boji preuzimati vodstvo u obrazovanju i obrazovanju vlastite djece, a možda i jednostavno ne znaju kako to učiniti. Neki nesvjesno ponavljaju pogreške vlastitih roditelja, jer je rad na sebi i promjena vrlo težak. Odrasli sve više nemaju dovoljno vremena i energije za razvoj dosljedne strategije obrazovanja i dosljedno se pridržavaju.

U većini slučajeva, reakcija roditelja na zezanje ili neposlušnost je slučajna i spontana, ne znaju kako njegovati osjećaj odgovornosti u djeteta.