Kako se nositi s tim

Lako je omesti i pomoći će vam. Jedno godišnje dijete toliko želi istražiti svijet oko sebe da ne zna gdje početi i gdje se zaustaviti. Ako ga je oduševila hrpa ključeva, možete ga natjerati da otpusti ključeve, dajući mu za uzvrat mlijeka za jaje. Njegova sposobnost da se ometa je jedna od poluga kroz koje pomažu inteligentni roditelji.

Što trebate učiniti u kući kad beba počne hodati. Kada kažete svojoj majci da je njezino dijete preraslo na jasle i jahanje arene i da je vrijeme da ga pusti na pod, ona odgovara uzrujan pogled: "Ali bojim se da će se ozlijediti. Ili će se nešto slomiti. "Prije ili kasnije, morate ga spustiti na pod, ako ne za 10 mjeseci, a zatim na 15, kada počinje hodati. Zatim neće biti oprezniji, i bit će vam jednako teško kontrolirati ga. Bez obzira na dob, dajete mu slobodu u kući, bolje se pripremite za to.

Kako spriječiti nezgode kod jednogodišnjeg djeteta, kako zaštititi namještaj i druge stvari od njega? Prvo, u sobama gdje je on, mora postojati većina takvih stvari kojima mu je dopušteno igrati. Zatim je potrebno samo malo zabraniti. Ako ga pokušate zabraniti da dodirnete sve ili gotovo sve, izgubit će njihovu temperaturu i dovesti dijete do histerije. Ako mu je mnogo dopušteno i ima nešto za napraviti, neće željeti ono što se ne može učiniti. S praktičnog gledišta to znači da morate ukloniti krhke pepeljare, vaze i ukrase s niskim stolovima i staviti ih tako da dijete ne može doseći. To također znači da morate ukloniti vrijedne knjige s donjih police police i umjesto toga staviti stare časopise. Stavite vrijedne

knjige tako čvrsto da ih dijete ne može izvaditi. U kuhinji stavite posude i posude na donje police, porculanske i proizvode - na vrhu. Jedna majka napunila je donju ladicu stola starom odjećom, igračkama i drugim zanimljivim predmetima i dopustila dijete da ih kopa onoliko koliko je htjela. Kako podučiti dijete da ne dodiruje nešto što je zabranjeno. Ovo je glavni problem u dobi od jedne do dvije godine. Uvijek postoje stvari koje dijete ne može dodirnuti. Na primjer, svjetiljke na stolovima. Ne bi trebao povući žicu niti okrenuti stol. Ne bi trebao dodirivati ​​vruću ploču, niti uključiti plin, ili izaći iz prozora.

U početku riječ "ne" nije dovoljna. Ne zaustavite dijete tako da mu kažete "ne možete", barem ne na početku.Čak i kasnije, sve ovisi o tonu vašeg glasa, koliko često to kažete i koliko je to ozbiljno.Čak i ako je dijete iz vlastitog iskustva naučilo što je to i vidi da ozbiljno govoriš, to nije najpouzdaniji način. Nemojte vikati "ne" u vašem glasu preko sobe. Ovo ga stavlja pred izbore. Kaže sam sebi: "Jesam li ja opljačkana, slušam je - ili ću biti muškarac i povući žicu?" Sjeti se da priroda čini dijete doživljava sve i proturječi zapovijedima. Vrlo je vjerojatno da će nastaviti djelovati na svoj način, a istodobno će vas pogledati iz kuta oka kako bi provjerili jeste li ljuti ili ne. Mnogo razumnije, čim je počeo nešto učiniti neriješen, pristupio mu, pokupio ga i prebacio u drugi dio sobe. U isto vrijeme možete reći "ne možete".Istovremeno ga naučite i pokazujete što to znači. Odmah mu dajte stari časopis, prazan paket cigareta ili nešto drugo zanimljivo i sigurno. Nema smisla dati mu zvuk koji ga već nekoliko mjeseci nosi. Ako se vraća u svjetiljku za nekoliko minuta? Odnesite ga i ponovno ga odvratite, brzo, odlučno i dobrohotno. Ponovno, kažite "ne možete", jačajući svoje postupke. Sjednite s njim na minutu i pokažite što se može učiniti s novom igračkom. Ako je potrebno, izvadite svjetiljku izvan dosega ili ga izvadite iz prostorije. Taktno, ali čvrsto mu pokažite da je vaša odluka nepogrešiva ​​i da svjetiljka nije igračka. Nemojte raspravljati, razlog, nemojte zlostavljati dijete, nemojte ga ljutito gledati - sve to neće pomoći, on će biti samo tvrdoglav.

Ali možete reći: "Nikada neće naučiti osim ako ga naučim."Saznajte. Brže ćete naučiti ako govorite takvim tonom, kao da je to očigledno. Ako prijetite djetetu s prstom koji još ne zna da je "nemoguće" znači "nemoguće", samo ga potičete da to učini vašim putem.Želi provjeriti je li moguće odbiti. A ako ga zgrabite, stavite je ispred vas i počnite se rugati, to neće raditi bolje. Niste mu dali priliku povući se s dostojanstvom ili zaboraviti na incident. Mora se ili podnizavati ili odbiti.

Sjećam se gospođe T., koja se stalno žalila na svoju neposlušnu kćer. Upravo u tom trenutku ušao sam u Susiinu sobu, normalnu, nestašnu šesnaestogodišnju djevojku. Vidjevši je, gospođa T. . odmah odbila reče: "Ne zaboravite, Susie, ne možete pristupiti radiju."Susie zapravo nije razmišljala o radiju, ali sada ju je morala sjetiti. Okrenula se i polako krenula prema njemu. Gospođa T. bila je u panici čim je jedna od njezine djece počela pokazivati ​​neovisnost. Bojala se da ih neće moći kontrolirati. U alarmu je podigla buku gdje nije bilo potrebno. Izgleda kao osoba koja uči voziti bicikl i vidjeti kamen naprijed. Toliko je nervozan da prolazi ravno do kamena.

Zamislite da dijete dođe u vruću pećnicu. Majka neće sjesti, ograničena na riječ "nemoguće", rekao je neodobren ton. Ona će skočiti i uzeti dijete. Ne može učiniti drugačije, kada stvarno trebate spriječiti dijete da nešto učini, a ne vježba u nekome tko ima jaču volju.

Uzmite si vremena i odlučite se. Majka dvadesetogodišnjeg dječaka svakodnevno ga odlazi u trgovinu. Ali se žali da se ne približava, ali odlazi i penje se na svaki trijem, prošlosti što prolaze.Što ga više žuri, to češće čeka. Kad ga žali, bježi u suprotnom smjeru. Boji se da može imati problema s njegovim ponašanjem. Takvi problemi dijete još uvijek nemaju, iako se mogu pojaviti. Nije u to doba da se stalno sjećaju trgovine. Natura ga kaže: "Uzmite ovaj hod za istraživanje! Pogledajte ove korake! "Svaki put kad ga njegova majka zove, podsjeća na svoju novu želju za samom sebi.Što majka treba učiniti u ovom slučaju? Ako treba brzo otići u trgovinu, odnijet će ga u kolicima. Ali ako želi otići u trgovinu i prošetati, morate joj provesti četiri puta više vremena kao da je sama otišla i dopustila da se dijete opusti. Ako se sporije odvija, dijete neće biti omamljeno na svakom koraku.

Ovdje je još jedna teška situacija. Vrijeme je da odemo na večeru, ali dijete, zadovoljno, udubljuje u zemlju. Ako kažete "Vrijeme je da idete", što znači sa svojim tonom "Ne možete više igrati", naići ćete na otpor. Ali ako veselo kažete: "Pokušajte se popeti stubama", on bi to želio učiniti. Ali pretpostavimo da je umoran, hirovit i ništa ga ne privlači u kući. Dijete počinje biti tvrdoglav. Odnijet ću ga u naručje i odvesti ga kući, čak i ako cvrči i trči kao svinja. Učinite to sa samopouzdanim izgledom, kao da mu kažete: "Znam da ste umorni od i , ali još uvijek moramo ići."Ne muči ga: još uvijek ne shvaća da se ponaša neispravno. Nemojte se svađati s njim: ionako ga nećete uvjeravati, samo se ljutite. Malo dijete koje se osjeća nesretno i organizira scenu, u dubini njegove duše razumije: majka zna što radi i stoga se postupno smiruje.

Dijete koje ispadne i baca stvari. U dobi od jedne godine dijete nauči da namjerno ispadne stvari. Naslonio se na stolac i bacio hranu na pod ili je jedan po jedan bacao igračke iz krevetića. A. zatim počinje plakati, jer ih je izgubio. Uznemirena majka sumnja da je ismijava. Ali on i ne razmišlja o njoj: fasciniran je njegovom novom sposobnošću. On želi bacati nešto cijeli dan, poput dječaka od jutra do noći, spremni za vožnju novim biciklom. Ako pokupite stvari koje ih bacaju, odmah shvaća da se dvoje mogu igrati u ovoj igri i veseli se. Bolje je da se ne priviknete na činjenicu da odmah podignete igračke na njih. Stavite dijete na pod ili na tlo kada dođe do takvog raspoloženja. Možete vezati svoje omiljene igračke na krevetić s konopom od 30 cm( ako je konop duži, dijete se može zbuniti u njemu).Ostale igračke vezuju se na kolica. Ne možete mu dopustiti da baci hranu, ali neće početi dok ne može jesti. Kada ga započne baciti, odmah izvadite ladicu za hranu i dajte djetetu priliku za igru. Ako psujete dijete za bacanje stvari, nećete postići ništa, samo se uzrujavajte.