Zalupi, mjehur!

Značajke igre i njegove obrazovne vrijednosti. Ovo je jedna od prvih igara na turniru. Nastavlja se upoznavanje i približavanje djece jedni s drugima i mentorom. Uveden je novi element - tradicionalni ritual pozivnice za zbor, tijekom kojeg svako dijete redovito izvodi dvije uloge: najprije je pozvan, a onda poziva. Svaki sudionik igre osjeća pozornost druge djece i sebe.ima svoje partnere.

U ovoj igri djeca uče nove pokrete. S jedne strane to je tipična konstrukcija za krug u krugu. S druge strane, izvedba ritmičkih pokreta, podložna figurativnoj riječi.

Kao i kod prethodnih igara, akcije se provode istodobno od strane sve djece koja oponašaju pedagoga i jedni druge. Ali ova igra zahtijeva veću koordinaciju pokreta( sudionici se moraju prilagoditi jedni drugima kako bi izdržali ritam i tempo kretanja) i veću pozornost partnerima u plesu. Istovremeno, igra zabavlja djecu i donosi im užitak.

Opis igre i tehnike njegovog ponašanja. Učiteljica poziva svu djecu da sjednu na stolicama, smještene u polukrugu, i pita jedan od njih: "Kako se zoveš?Izgovori glasno, tako da će svi čuti! "Dijete naziva svoje ime, a odrasla osoba nježno ga ponavlja:" Masha, idemo igrati! "Učitelj uzima dijete za ruku, dolazi s njim na sljedeći klinac i pita njegovo ime. Ponovite djetetovo ime s ljubavlju, ali kako bi svi to čuli, predlaže da im se pridruži i pruži ruku Mashenki. Sada već tri odlaze pozvati sljedećeg djeteta da sudjeluje u igri. Tako, jedno po jedno, sva djeca uzme ruku. Isprva je bolje pristupiti onim učenicima koji izražavaju želju da se pridruže igri, a više je poželjno pozvati ograničenu, ometenu djecu od strane potonjeg. Ako netko još uvijek odbija igrati, nemojte inzistirati na tome. Postupno, promatrajući igru, oni će ga uhvatiti i također žele biti u timu.

Kad su sva djeca pozvana, formira se dugi lanac. Učitelj uzima ruku posljednjeg djeteta i zatvara krug."Pogledajte koliko nas! Kakav veliki krug postao je poput mjehurića! Odrasla osoba kaže."Sada napravimo mali krug".

Zajedno s učiteljicom, djeca postaju bliski krug i počinju "napuhati mjehurić": glave su savijene, djeca puše šakama, sastavljena jedna po jedna, poput cijevi. Istodobno, oni izravnaju i regrutiraju zrak, a zatim se opet savinuti, puhati zrak u cijev i izgovoriti zvuk "ff-ff".Te se radnje ponavljaju dva do tri puta. Svakom inflacijom, svatko zauzima korak natrag, kao da se mjehur malo povećao. Tada se svi pridruže rukama i postepeno šire krug, krećući se i izgovarajući sljedeće riječi:

Zastoj, mjehurić, Zastrijeti, ostani ovako, Nemoj prsnuti!

Ispada veliki ispruženi krug. Učiteljica dolazi u nju, dodiruje svaki par povezanih ruku, a onda se iznenada zaustavlja i kaže: "Mjehurić je praska!" Svatko slijeće rukama, izgovara riječ "pamuk" i ulazi u gomilu( do središta).

Nakon toga igra počinje, tj. Mjehurić se ponovno napuhava. I možete dovršiti igru ​​ovako. Kada mjehurić rasprsne, učiteljica kaže: "Mali mjehurići su letjeli, letjeli, letjeli, letjeli. .." Djeca idu na i na drugu stranu u različitim smjerovima.

Pravila igre.

1. Kada se mjehurić nabubri - vratite se natrag i do kraja teksta držite ruke.

2. Na riječ "Hlop!" Ruke su odvojene i svi vode do središta.

3. Dajte ruku svima koji su blizu.

Savjeti za odgajatelja. Prilikom izvođenja ove igre, vrlo je važno pratiti pokrete djece, pridržavajući se spor i optimalan tempo za njih. Treba imati na umu da, kada izgovaraju zvuk "fph" kada je mjehur napuhan, djeca ovladavaju pravilnom artikulacijom. Ovo je dobra vježba za razvoj zvuka.

Tijekom igre mogu postojati sukobi između djece: netko ne želi dati ruku svom bližnjemu, netko vodi s jednog mjesta na drugo, itd. Naročito se djeca svađaju jer svatko želi stajati pored tutora, Podsjetite djecu treće pravilo koja je neophodna za prijateljsku utakmicu. Ne bismo trebali zadržati ove sukobe, bolje je rješavati takve sporove brzo i tactfully.