womensecr.com
  • Dođite na livadu

    click fraud protection

    Značajke igre i njegove obrazovne vrijednosti. U ovoj igri, kao u prethodnom, djeca uče usporediti i razlikovati objekte u veličini. Predmeti usporedbe su prsteni iz piramide od šest-sedam veličina. Svaki sudionik u igri mora odabrati prsten iste veličine kao vizualni uzorak. Rješavanje ovog problema zahtijeva mentalni stres, jer dolazi do manje distrakcija od primarne selekcije i lice. To komplicira zadatak okrenuti dijete, ali u isto vrijeme doprinosi više svjesne percepcije i razlučivanja vrijednosti.

    Igra je zabavna igra. Predmeti, koji su djeca, uvjetno uloga koje imaju - prstenovi dolaze u život( i zabavljati se igraju na livadi).To daje sve akcije djece ne samo kognitivno, već i razigrano značenje. Dječja mašta, koja se aktivira u ovoj igri, pomažući mu za ulazak u igru ​​situaciju i riješiti problem treninga. Ovo je značajka igre.

    originalni način komunikacije i reprodukcije djecu: oni zauzvrat postati vodeći, odlučuje za sebe novu radnu komunikaciju - dati drugima obrazac ponašanja, poziva sve na livadi, itd obogaćuje iskustvo partnerstva djece. .Kao i prethodne, ova igra je jednostavan cilj akcije, koje su spojene mentalnih akcija i rado ponavljaju djeci. Igra je uključivala malu skupinu djece( šest do sedam osoba).Zajedničko rješenje jednostavnog zadatka ih približava i podučava koordinirane akcije.

    instagram viewer

    Igrajte stvari. Jednostruke piramide( s debelim prstenovima) svih raspoloživih tonova boja. Broj piramida treba odgovarati broju sudionika u igri. Osim toga, kartonska treba strmom promjera 15-20 cm, obojena u svijetlo zelenoj boji.

    Opis igre i tehnika. Na poziv nastavnika igrači sjednu na zajednički stol, na kojem su pre-uređen piramide. Svako dijete odabire piramidu boje koja mu najviše voli. Jedan od piramida je učitelj. U sredini stola stavlja kartonsku kružnicu zelene boje.„To ćemo livada sa zelene trave, ovdje prstenovi će doći igrati,” - objašnjava on. Po uzoru na odrasle djece rastavlja njihove piramide i izgraditi na stolu ispred njega zvoni u redovima. Prikazuje se uzorak akcija u igri, nastavnik uzima vrlo mali prsten njegove piramide, stavlja ga u sredini livade, i rekao: „Dođite na livadu, dobiti u krug!” On upozorava djecu da je na livadi pozivaju samo najsitnije prstenje, kao što je njegov prsten, Djeca izabrati iz svojih prstenova, najmanji i staviti ih oko livade( po obodu).Mentor pomaže u širenju lijepo i ravnomjerno obojene prstenove oko livade, divi sa svojom djecom za primanje uzorak. Zatim pita djecu da provjeravaju dolaze li prstenovi. Traje jedan od prstena, on ga stavlja na prstenu uzorak u „kartonskoj središte kruga i pita, ako su iste veličine. Iste akcije učiniti djecu s drugim prstenovima( od kojih svaka provjerava svoj prsten).

    Oponašajući pedagog, djeca recitiraju poetske fraze, u pratnji svoje jednostavne radnje: prstenje kruže% u jednoj i na drugoj strani, skočiti gore i dolje na licu mjesta, raspršuju i skupiti Onda je učiteljica nudi jedna od djece odabrati prsten bilo koje veličine i staviti ga u sredini livade, a svi sudionici. .ry izgovarati riječi: „Dođite na livadi, skupiti u krug” Zatim, nalazimo na prstenu iste veličine, kako u sredini i stavlja ga u opće dance igra se ponavlja sve sudionike u igri prstena uzorka odabranih na vrijeme, stavi ga. .u centru zeleni krug i pozvati prstenovi iste veličine da se okupe oko njega.

    pravila.

    1. Djeca ponoviti korake prikazane učitelj.

    2. Odabir prsten na oku, dijete mora provjeriti ispravnost svom izboru pomoću preklapanja prsten na uzorku.

    3. Dijete je imenovano kao učiteljica za ulogu voditelja.

    4. vođa može staviti na livadi u centru bilo najvećem prstenu, osim onih koji su već bili tamo.

    Savjeti za odgajatelja. U ovoj igri, djeca dobrodošli dano u zdravih najvećih ih presvlačenje na vrhu svake druge. Ova tehnika je vrlo važno za razvoj procjene očima: djeca odabrati prstenje u oku, te ih umetanje jedni na druge, provjerite ispravnost vlastitom izboru, što čini vizualni imidž određene vrijednosti predmeta točniji.

    Igra bi trebala biti živa, zabavna, zabavna i ugoditi djeci i ni u kojem slučaju ne pretvoriti se u jednostavnu vježbu. Da biste to učinili, pokušajte igrati igre s prstenima što je više moguće živ i raznovrsnije. Emocionalno ponašanje skrbnika igra veliku ulogu.