Guba Medvjedi shalunishki
Značajke igre i njegove obrazovne vrijednosti. Ova igra je usmjerena na razvoj koncentracije i stabilnosti pozornosti. Dijete bi trebalo razlikovati i prepoznati redoslijed homogenih objekata( prstenje iz piramide) i usredotočiti njihovu pozornost na njihove razlike u veličini.
Vizualna slika ove narudžbe omogućit će malom djetetu da otkrije promjene u slijedu rasporeda prstenova. Te mentalne akcije, koje su prilično složene za djecu, zahtijevaju aktivno sudjelovanje svih kognitivnih procesa - percepcija, pamćenje, razmišljanje. Ali glavni uvjet za uspješno rješavanje problema je želja za pronalaženjem promjena.
Unatoč činjenici da igra zahtijeva mentalni napor i koncentraciju, vrlo je pristupačno za mlađe predškolske dobi zahvaljujući zabavnom planu igre.
Ova igra zabavlja djecu i istovremeno ih razvija.
Igraći materijal. Jedna boja piramide s šest-sedam prstenova;skup slika koje prikazuju djecu ili bajke;mali plišani medvjed s torbom preko ramena.
Opis igre i njegovih tehnika. Igra se igra s malom skupinom djece( pet do šest osoba).Sudionici sjede zajedno s učiteljem na malom stolu. Učiteljica stavlja na stol igračke figure koje prikazuju likove bajki, ili figure djece, a svako dijete odabire igračku po svom ukusu.
Iznenada, učitelj izvlači medvjed."Pozdrav, momci! Moje ime je Misha Shalunishka, a ti se sviđaš?- pita medvjed, obratno za svako dijete - pa smo se upoznali. Zajedno ćemo se igrati. Pogledaj moju prekrasnu torbu! Donio sam je da sakrijem nešto. A što ćeš sada vidjeti. "Odgojitelj izvadi piramidu i zajedno s medvjedom rastavlja i stavlja je na stol.
"Zatvorite oči rukama i nemojte zavirivati dok ne kažem", kaže medvjed. Djeca zatvaraju oči, učitelj skriva jedan od velikih piramidalnih prstena u svojoj torbici, pomiče prstene tako da jaz između njih nije vidljiv. Mishka kaže: "Pogodi što sam skrivao?" Djeca otvaraju oči, a svaka stavlja svoju igračku na mjesto gdje, kako mu se čini, nema dovoljno prstena. Kad se svi likovi isporučuju, Misha Shalunishka uzima prsten iz svoje torbice i predlaže da je jedna od djece stavila na svoje mjesto. Dijete obavlja zadatak, a svi ostali provjeravaju postoji li prsten na svom mjestu i procijenite tko ispravno stavlja svoju figuru i tko je pogriješio.
Kada se piramida obnovi, voditelj poziva djecu da pažljivo pogledaju svaki prsten kako bi se sjetili koliko je to veliko i gdje je mjesto."Uostalom, bez ovoga, nemoguće je pogoditi koji zvoni medvjeda. I moramo ga nadmudriti i pokazati da znamo prepoznati koji prsten on skriva ", kaže tutor.
Igra se ponavlja nekoliko puta, a svaka zauzvrat pretpostavlja što je medvjed sakrio i stavlja svoju figuru na mjesto uklonjenog ringleta.
Pravila igre.
1. Kada zatvorite oči, nemojte špijunirati dok medvjed ne dopušta pogled.
2. Svatko tko je pogodio gdje nedostaje prsten mora staviti svoju igračku na ovo mjesto. Morate pogoditi sebe bez oponašanja bližnjega.
3. Kada medvjed pokazuje skrivenu prsten, onaj tko mu je dao prsten traži njegovo mjesto.
Savjeti za odgajatelja. Uspjeh igre ovisi o tome možete li stvoriti situaciju igre od samog početka i uhvatiti dječju maštu. Za razliku od prethodnih igara u ovom objašnjenju odmah se daje u obliku igre.
Važno je da djeca ne špijuniraju kada medvjed skriva prsten. Kako bi im bilo lakše čekati, pokazati kako to najbolje učiniti: Stavite ruke na stol, zatvorite oči i stavite glavu u vaše ruke.
U ovoj igri važno je pomoći djeci izgraditi vizualnu sliku pretraživanja veličine prstena. U slučajevima kada se pogreške ponavljaju, podsjetite ih na metodu mjerenja( preklapajući prstenovi jedni na druge), pomažući saznati koji je prsten veći i koji je manji. Osim toga, korisno je pozvati djecu da pažljivo razmotre raspadnu piramidu prije skrivanja oči.
Ova igra se mora ponavljati nekoliko puta, dajući svako dijete priliku da pokaže svoje sposobnosti i dobije odobrenje svojih vršnjaka i mentora.