Glen Doman
Neće biti prezahtjevno reći da niti jedna rana metoda razvoja nije uzrokovala toliko kontroverze i kontroverze poput Glen Domanovog sustava. Među mišljenjima o svojoj metodi razvoja, možete čuti i obične kritike i teške kritike od učitelja i roditelja.
Mnogi ljudi preuzeo ovaj posao, primaju upitne rezultate ili ih čak nisu primili, vidio oklijevanje, otpor djece protiv takvog načina prezentiranja informacija, kao rezultat, zaraženi iz kuće rani razvoj ideja, promjene metodologije neprepoznatljivosti i dobio, kao što je, na primjer,poznat mnogim Cecil Lupan.
Pa tko je to, Glen Doman - najveći učitelj, otkrio univerzalnu edukaciju genijalaca recept, ili samo autoru upitne tehnike oko kojih su postali nasilni kampanju? Je li korisno ili štetno postupati s djetetom prema sustavu Doman?
Možda bi bilo čudno mnogima da je takva poznata metoda "educiranja genija" izvorno bila rehabilitacijska. U kasnim četrdesetih godina XX stoljeća američki vojni neurokirurg Glenn Doman, koji rade u Philadelphiji instituta, kasnije nazvan Institut za ubrzani razvoj djeteta( bolje Dječji institut( BBI)), počeo sam se baviti liječenje djece s ozljedama mozga.
Uz pomoć vanjskih podražaja, pokušao je stimulirati "rezervne" stanice mozga, koje nisu pod utjecajem bolesti. Djeca su počela popravljati vid, počeli su prikazivati kartice s obojenim crvenim točkicama, postepeno povećavajući njihov broj i intenzitet treninga. Tada - riječi, slike. Cijela lekcija je trajala 5-10 sekundi, ali bilo je nekoliko desetaka takvih sati dnevno. Metoda je uspjela.
Zaključci kojima je došao Doman i njegovi kolege mogu se shematsko opisati na sljedeći način: stimuliranjem jednog od osjetila može se postići oštar porast aktivnosti mozga u cjelini.
Kao neurofiziolog, Doman je napravio jedinstveno otkriće: mozak se razvija samo ako radi. I što je intenzivnije opterećenje mozga djeteta u prvim godinama svog života, to će se bolje razviti njegov intelekt.Što je beba potaknuta da se odmakne od rođenja, što je brže formiranje mozga, to će biti savršenije i zrele njegove stanice, a viši( u Domanovoj terminologiji) njegov će motorni intelekt. To znači da će beba početi puzati, sjediti i hodati mnogo ranije nego obično. I čim djetetu zaposli ovu ili tu vještinu motora, počinje se razvijati sljedeća viša regija mozga. Pa, brže je stvaranje viših odjela( a posebno korteksa) mozga, to će pametnije i pametnije vaše dijete biti.
Kreativne mogućnosti djece koja studiraju u sustavu Instituta za ubrzani razvoj djeteta toliko su široke da ih Doman naziva djecom renesanse.