Razumjeti osobu

Još jedna velika pogreška u obrazovanju je dječji nesporazum. Odakle dolazi? Vjerojatno zato što roditelji ne žele pogledati u duhovni svijet svoje djece, od zaposlenja, od ideje da djeca ne mogu i ne bi trebala imati svoj vlastiti svijet. Bilo kako bilo, često ne razumijemo djecu i, nažalost, još češće ne želimo razumjeti.

G. Danailov u svojoj knjizi "Ne ubij Mozart" govori o tipičnoj situaciji nesporazuma. Dječak je razbio skupu kristalnu vazu i okrutno je kažnjen zbog toga. Ali nije znao što je njegova krivnja."Uspio mu je štapić, požurio se na motocikl, štapić pogodio vazu, pala je na pod. Krivi, prvo, motocikl ili konj - konj glupi i ne okrene na vrijeme, a kao drugo. .. Drugo, izraz: „Znaš koliko je to vaza?” - ne znači ništa. Dijete ne zna i ne želi znati. .. »

Odrasli često prenijeti svoje znanje i sposobnost na dijete, iako to ne može biti učinjeno još, jer mi živimo s djecom u različitim vremenskim dimenzijama. Za dijete danas, sutra slomljena vaza je zaboravio - on je toliko događaja( i jako važno) ima za jedan dan, taj dan i može se izjednačiti s naše godine. A ako se dijete ne kažnjava odmah nakon protupka savršen( čak i ime djela), ali nakon dan ili dva, više ne veže na uzrok kazne. Nesposobnost ili nespremnost da prodrijeti u svijet djeteta, ponije itd. Dovode do ozbiljnijih sukoba češće, čini nam se. Evo dječaka, gura svoj jezik iz revnosti i daruje mu mamu - crta sliku. Već je predstavio, već predviđa kako će mama biti zadovoljan, dok je ulijevao, svi su u sretnoj nestrpljivosti. Ali. .. mama dođe i bez gledajući sjajnim očima djeteta, list-uzorak, iznenada počinje da ga( pa čak i spanked za bitak na košulji i hlačama psovati, sada samo odjeveni, mrlje boje, neke mrlje. Štodogodilo? tragedija dogodila. U prolazu, bez davanja razloga( ili čak i objašnjenje, ali ne uzeti dijete), radost, sreća komunikacije su mu najskuplji osoba gazi.