Kako podučavati dijete za čitanje

Mala djeca mogu i trebaju naučiti čitati riječi i rečenice na isti način kao što su saznali da razumiju govorni jezik.

postupak Glenn Doman učiti djecu može biti u odnosu na pravi revoluciju u području pedagogije. Ne morate sjediti joj vrpoljiti stolom i prisiliti voziti prst na ikone, pisma, sklopivi vječni „Mama sapun okvir”.Također ne morate dugo čekati na rezultat, uvjeriti mlade studente pročitati jednu riječ ili redak, otići i budimo iskreni, ponekad sramota lijenosti i gluposti.

Glen Doman je uvjeren da je učenje čitanja može biti radostan za djecu i roditelje, zanimljiv i brzo.

Učenje čitanja o Domanu je ovako.

Dijete kartice prikazujete riječima. Ne s pismima, slogovima, odnosno sa cijelim riječima. Pročitajte pismo je vrlo teško, u skladu s tehnikom autora, jer nitko nikada nije jeo, nije uhvaćen, a ne nosi i ne otvori, na primjer, „A” ili „B”.Ali svi su jeli bananu, uhvatili loptu, nosili šešir i otvorili knjigu. Slova koje čine riječ „lopte” su apstrakcije, ali sama lopta dosta specifičan, tako da je lakše naučiti riječ „lopta” od slova „m”.Zato se riječi lakše čitaju od pisama.

Za pripremu materijala potrebna vam je bijela kartona i crveni marker.Što je šuplja deblji, to bolje. Glen Doman inzistira na promatranju tih parametara: odgovarajuće slova visine i crvene boje.

kartonske kartice potrebno je smanjiti veličinu 10x50 cm, pisati o njima riječi. Slova moraju biti visoka 7,5 cm. Sva slova moraju biti vrlo jasno napisana. Debljina fonta trebala bi biti oko 1,5 cm, što je neophodno zbog lakoće percepcije vašeg djeteta.

Napišite uredno i čisto. Koristite samo ispisana slova. Mjesto riječ o strip kartona, tako da je omeđen područjima u 1,5 cm ovo -. Mjesto za prstima da će zadržati tu traku.

Pri pisanju riječi koristite isti font. Kao i sve ostalo, uniformnost i određeni sustav uvelike će olakšati zadatak vašeg djeteta.

prve riječi pisati velikim crvenim slovima, u budućnosti, postupno će ih smanjiti na normalnu veličinu, zamjenjujući crveno na crno. Dječji vizualni receptori postupno će se razvijati.

Učenje čitanja( o meni) moguće je prije nego što beba počne govoriti.

Velika slova koriste se iz vrlo prirodnog razloga - oni su što jednostavniji za vid. Crvena boja je neophodna jer je on taj koji može privući pažnju djeteta.

ovaj slijed je jednostavno i lako i ne ovisi o tome je li, na kojoj dobi ste počeli učiti svoje dijete da čita. Ovo su koraci koje morate otići, učeći svoje dijete i glasi:

1. Individualni riječi

2. Izrazi

3. Jednostavne rečenice

4. Zajednički nudi

5. knjige

Prva faza počinje s korištenjem samo 15 riječi. Kada vaše dijete uči te riječi, on će biti spreman razviti svoj vokabular dalje.

Dakle, sretno smiješeći, počinjemo.

Pokažite djetetu kartica s riječi „mama” i jasno reći: „To znači” majka „” Ne moraš ništa objašnjavati Pus.t on samo gleda na kartici za jednu sekundu a zatim učinite isto s kartice „tata. ..", Dok je rekao:" To znači "tata". "

Zatim, pod istim tempom, pokažite mu još tri riječi. Nemojte ga tražiti da ponovi odmah poslije tebe. Nakon petog riječi ga milovati, ljubiti, to je najočitiji način pokazati svoju pozornost. Tijekom prvog dana treninga, ovo ponoviti još 3 puta, s pauzom od najmanje pola sata. Ovog prvog dana je gotov, a prvi ste korak u učenju čitanja vašeg djeteta. Ukupno,

trebao bi trajati najviše 3 minute.

Drugi dan ponovite glavnu lekciju tri puta. Dodajte novi skup od pet riječi. Morat ćete ga pokazati djetetu 3 puta i prikazati prvi set riječi 3 puta. Tako će se drugi dan sastojati od šest sesija.

Na kraju svake sesije, svakako pohvaliti dijete. Recite mu kako ste ponosni svojim uspjesima i koliko ste ga voljeli. U tom slučaju, potrebno je da ga pomaziti ili poljubiti, to jest, da izraze svoje osjećaje i fizički.

Treći dan dodajte treći set od pet novih riječi. Danas ćete naučiti svoje dijete s tri seta od po pet riječi. U ovom slučaju, svaki skup riječi treba, kao i prije, biti prikazan 3 puta. Dakle, ukupan broj klasa će se povećati na 9, rastegnut cijeli dan, ali svaki od njih će trajati najviše nekoliko minuta.

Prvih 15 riječi koje poučavate vašem djetetu trebale bi biti najpoznatije i ugodnije za njega riječi. Oni bi trebali uključivati ​​imena članova obitelji i rođaka, imena ljubimaca, imena svojih omiljenih proizvoda, aktivnosti, kućanskih predmeta.

Na primjer, počnemo poučavati dijete na čitanje, koristeći u tu svrhu one riječi koje označavaju dijelove vlastitog tijela. To je prirodno - proces kognicije počinje od sebe i tek se onda širi u vanjski svijet.

Djeca uče s nevjerojatnom brzinom, pa ako pokažete djetetu iste riječi više od 3 puta dnevno, onda ga samo nosi. Ako pokazujete jednu karticu duže od jedne sekunde, izgubit ćete pozornost.

Dakle, počinjemo s onim riječima koje označavaju dijelove tijela.

RUKU koljenu uhu HIP

Gela

KOSU Noge POT ČETKA

jezik

NOGU

OKO

GLAVA

ZUBI

pupak

rame

FINGER

obrva

USNE

trbuh

vam se može dodati još jedan set do dvadeset i pet riječi, podijeljena na pet setova.

Ovaj odjeljak pruža metodu koju možete koristiti za dodavanje novih riječi i uklanjanje starih. Djelujte vrlo jednostavno - uklonite jednu riječ od onih koji su već naučili u roku od 5 dana od skupa i zamijenite ga novom. Učinite to sa svakim nizom riječi. Tijekom tjedna vaše dijete je već vidjelo prve 3 setove riječi pa sada svakog dana možete ažurirati jednu riječ u svakom od tih skupova. Nakon 5 dana, počnite brisati riječi iz svake od pet setova koje trenutačno upotrebljavate. I to svaki dan.

Ovdje možete koristiti potpise izrađene sa stražnje strane kartica. Stavite datum u olovku pokazujući riječ, a tada ćete znati točno kada će ga ukloniti, zamjenjujući ga novim.

Općenito, naučit ćete 25 riječi dnevno, podijeljeno u 5 skupova od po 5 riječi. Svakodnevno će se vaše dijete upoznati sa 5 novih riječi, 1 u svakom skupu, a 5 starih riječi će biti izbrisane.

Izbjegavajte pokazati djetetu nekoliko riječi za redom koje počinju istim slovom. Usput, vaše dijete može zaključiti da je "ruka" "rijeka", jer obje ove riječi počinju s jednim slovom, a one su mu bile predstavljene jedna za drugom. Djeca koja su već naučili cijelu abecedu čine ovu pogrešku puno češće od onih koji još nisu upoznati s abecedom. Pored toga, unaprijed memoriranje slova može uzrokovati i druge manje pogreške. Na primjer, kada se proučava riječ "ruka", djeca se mogu fiksirati na poznato slovo "p" umjesto čitanja cijele riječi.

Ako ispravno postupate, u prosjeku dijete će naučiti 5 riječi dnevno. Ali on može naučiti i 10 riječi dnevno, a ako ste dovoljno pametni i zainteresirani za to, onda takve riječi mogu biti još više.

Kada vaše dijete nauči riječi za dijelove tijela, možete se prebaciti na sljedeću fazu treninga. Sada iza njega su bila dva najteža stadija. Ako je uspio dovoljno, onda ćeš u budućnosti vidjeti što će pohlepni čitatelj biti.

Do sada je ova igra trebala pružiti vam uzajamno zadovoljstvo. Ne zaboravite da obrazujete svoje dijete o ljubavi prema učenju, koja se u narednim godinama treba više puta povećavati. Ili, preciznije, jačate inherentnu strast za učenjem, od koje se nemoguće riješiti, ali koja, bez nužde, može otići na dijete na štetu. Igrajte svoju igru ​​ljubavlju i entuzijazmom.

Glavno pravilo: ne dopustite djeci dosade! Ako primijetite dosadu u djetetovim očima, onda je, najvjerojatnije, uzrokovana činjenicom da djelujete previše polako.

Sada možete dodati imenice koje su se imena kućanskih predmeta. To su riječi koje se koriste u svom domu najčešće: nazivi proizvoda, namještaj, kućni ljubimci, osobne stvari vašeg djeteta.

Do tog vremena on već ima vokabular od 25 do 40 riječi. U ovom trenutku, ponekad je primamljiva staviti natrag u opticaj stare riječi. Upravljanje prevladati takvu želju, ili vaše dijete samo dosadno. Djeca vole učenje novih riječi, a ne ponavljati stare. Osim toga, vi svibanj želite provjeriti vašeg djeteta rane uspjehe. No, to ne bi trebao raditi. Svaka provjera će sigurno u nekim stupnjem napetosti situacije, i dijete će to osjetiti. Kao rezultat neugodnog stresa povezanog s učenjem od njega.

kućanske potrepštine

stolica stol

VRATA PROZOR Wall Bed Bath

PLOČA RADIO

TV Kauč

WC sjedalo VENTIL KABINET

Ovaj popis može se produžiti ili skratiti ovisno o vašim željama i namještaja.

A sada za osobne stvari djeteta. Kao što je češće moguće

pokazuje dijete kako se vole i poštuju.

osobne stvari beba

TOY pokrivač čarape

KUP ruža ručno pidžami

CIPELE BALL BICIKL

PORTEDLY PAD šal

sisa lutaka COT

Hrana

JUICE

KRUH

ULJE

BANANA

kupus

MLIJEKO

VODE

JAJA

KOLAČIĆI

jogurt

ORANGE

MRKVA APPLE

COTTAGE

CANDY

Životinje

ELEPHANT

MAČKA MIŠA DEER

TIGAR

žirafa

APE

PAS Fox Run

BADGER

ILO

LEV

HARE

BEAR

VUK

Sve ove setove, možete promijeniti svoj izbor prema interesu Vašeg djeteta. Jasno je da različite skupine riječi trebaju biti u skladu s uzrastom djeteta, a to može biti od 1 do 5 godina.

dijete će naučiti riječi na isti način kao što je učio od svih prethodnih. Osim toga, popis može varirati od 5 do 10 riječi po vlastitom nahođenju, uzimajući u obzir brzinu asimilacije informacija djeteta.

• Riječi s oznakom dijelovima tijela često se koristi na početku učenja čitanja. Doman kaže da je to sasvim prirodno. Prema njegovim riječima, znanje iznutra počinje i tek onda širiti prema vanjskom svijetu.

• Djeca uče pomoću interakcije vida, sluha i dodira. To je razlog zašto mnogi roditelji, igranje,

Ako primijetite, ovaj popis, koji se danas može biti i do 50 riječi, sastoji se samo od imenica. Sljedeća skupina riječi sastoji se od glagola.

Akcije

PIĆE

JE

RUN

smijati

CRY

SPAVANJE

HODANJE

skok

puzati

clap

PROČITAJTE

bacanje

plivati ​​

hoda

lupa

Oživjeti proces učenja, možete pratiti svaku novu riječ pokaznih akcija, koja jeznači. Na primjer, možete skočiti i reći: „Mama skoči”, zatim bacanje dijete i reći, „skočio si.”Zatim pokazuju riječ, prateći njegove riječi: „Ova riječ znači” skakati „” Na ovaj način ćete naučiti sve riječi putu, oni su najpopularniji s djecom, kako u pratnji zajedničkim akcijama

Kada dijete uči „home vokabular”, on će. ..spremna krenuti dalje.

je napomenuti da je do sada, već sada se može pročitati više od 50 riječi.

Nakon što je dijete naučili osnovne vokabular, on je spreman staviti riječi zajedno da bi različite kombinacije njih.

• Osim dijelove tijela, mogu biti uključeni u prvih lekcija riječi za bebe potrepštine.

Ovo je važan međukorak između čitanja pojedinih riječi i cijelih rečenica. Fraze graditi mostove između osnovnih „građevnih blokova” čitati - pojedine riječi i sljedeći dio ovog procesa - rečenica. Naravno, nakon toga bi trebao biti u mogućnosti pročitati cijelu skupinu srodnih riječi, pozvani prijedloge. Međukorak u obliku fraza olakšati vašem djetetu razviti tu sposobnost.

Dakle, trebali biste pregledati vokabular svoje dijete i razmišljati o tome što kombinacije mogu biti formirana od riječi koje je naučio. Da, naravno, neki od njih će morati biti izmijenjeni kako bi dobili smislene kombinacije.

najviše jednostavan i udbnaya grupa riječi, koji se lako apsorbira djeca, to je ime od primarnih boja:

RED VIOLET PLAVA

ORANGE CRNA SIVA ŽUTA BIJELA PINK

GREEN smedja plava

Ove riječi možete napisati na poleđini odgovarajućih boja karticama. Vi naučiti dijete čitati jednu ili drugu riječ, a zatim flip kartice i prikaz boja da to znači.

Djeca uče brzo razlikovati i naziv boje i lako dobiti više zabave, a uzimajući to znati. Nakon savladali osnovne boje, kako bi djeca otvoriti ogroman svijet raznih boja i nijansi( indigo, plavo, zlata, bakra, masline, srebro i tako dalje. D.).

Provjerite je li vaše dijete naučiti osnovne boje, možete ga ponuditi na pozornost na sljedeće fraze.

Sok od naranče plave oči RED MACHINE crne cipele GREY PAS

PRSTI PINK BANANA žuta zelena jabuka bijeli zid smeđi ručka

Nakon nekog vremena osjećate potrebu komplicirati program. U ovom trenutku, možete početi upisivati ​​u trening antonimi - riječi istom dijelu govora, nasuprot značenje.

BIG

FAT

SOFT

čist

DOBRO

malo

SLIM

TEŠKO

DIRTY

LOŠE

dlinnyi

PRAVO neka zabava DARK

kratki lijevi

puna

SAD SVJETLO

što će sada napraviti još jedan jednostavan korak i otići iz izraza za jednostavneprijedlozi. Za to se temelji na prvi potrebno je napraviti drugi.

mama skače Boris čita tata jede

Čak iu vokabularu između 50 i 75 riječi na broj mogućih kombinacija je prilično velik.

Glen Doman nudi dva načina kako naučiti dijete čitati jednostavne rečenice.

Metoda 1

upotrebom kartice veličine 10x45 cm, napraviti set od 5 rečenica. Morat ćete smanjiti veličinu fonta smjestiti karticu za 2-3 riječi. Dakle, visina slova trebao bi biti 7,5 do 5 cm.

ne pritisnete riječ jedni drugima, neka bude prazan bijeli prostor između njih, tako da se lako može „disati”.

tri puta dnevno za ne više od pet dana pokazuje svoje dijete. Zatim početi ažurirati set, uklanjanjem 2 stare 2 ponudama i umetanje novih. Vaše dijete će ih apsorbirati vrlo brzo, tako da bude spremna da ide bez odlaganja na nove prijedloge.

Metoda 2

napraviti prijedlog knjigu. Ova će knjiga biti od 5 nekretnina i 1 ilustracije za svaku od njih. Njegova veličina - 20x45 cm, veličina crvenog fonta - 5 cm

početi s prvih deset stranica, koju će čitati svom djetetu dva ili tri puta na dan. .Nakon nekoliko dana napraviti novo poglavlje na temelju istog vokabulara.

Knjiga je ilustrirana s fotografijama djece, kada je izvodi radnju. Dobiti zanimljiv dnevnik svog djeteta, što će biti korisno za sve njegove slike. U pravilu, djeca su vrlo skloni tim albumima, i brzo svladao materijal ilustrirati vlastite slike.

Do ove faze, vaše dijete je u stanju čitati cijele rečenice izražavaju potpuni misao.

U ovoj fazi potrebno je povećati broj riječi u rečenici. Ako ste se uključili od 5 imenica i glagola 5 jednosmjerne i bili rečenice poput: „Mama jede”, ali sada morate dodati na njega kako bi dobili „mama jede bananu.”

Za prijedloge potrebno je napraviti zasebne kartice, ali značenje tih dijelova govora nije nužno za posebno objašnjenje djetetu. Djeca će i dalje naučiti pravilno govoriti prije nego što nauče pravila gramatike. Kad izrađujete rečenice od 3-4 riječi, dodajte im priloge i pridjeve.

opet morati malo smanjiti veličinu fonta tako da visina slova sada je 4 cm. Da bi se lako smjestiti riječi, može proširiti veličinu kartice do 45 cm.

Ovdje je primjer kartice s riječima od kojih možete napraviti različite prijedloge.

ELEPHANT pića sok

tata grli jagoda

VALYA sjeda natrag NA

djecu kao apsurdnim i smiješnim ponuda - koristiti ga u razredu. Neka vaše lekcije budu zabavne!

Svaka rečenica koju ste izmislili i snimili na kartici ili u knjizi sastoji se od pojedinačnih riječi koje je dijete već naučilo. Zahvaljujući tome, on će vrlo brzo moći svladati mnoge takve prijedloge.

Koje riječi odabrati za kartice? Za početak, ograničite 50 riječi i na njihovoj osnovi zajedno s djetetom čine što više rečenica.

Izrada sve više i više dugih rečenica, vidjet ćete da je veličina kartica premalena za ovu fazu. Postupno ćete morati učiniti sljedeće:

• smanjiti veličinu fonta;

• povećati broj riječi;

• promijenite boju slova od crvene do crne boje.

• Prepoznavanje pojedinačnih riječi i razumijevanje onoga što misle je prvi i temeljni korak u učenju čitanja.

• Učenje o riječi koje se koriste u rečenici, a može predstavljati više sofisticirani koncept - to je drugi veliki korak u istom smjeru.

Počnite s malim smanjenjem veličine fonta. Koristite ovaj font nekoliko tjedana. Ako nema problema, možete povećati broj riječi - do sada ste bili ponude od 5 riječi, sada možete povećati do 6, međutim, zadržati će ista veličina fonta je 2,5 cm nekog vremena uporaba nudi od 6 riječi. .Ako će dijete spoznati štiva dobro, smanjiti visinu slova do 1 cm.

Uzmite si vremena kako bi se smanjila visina slova na karticama. Ako prebrzo smanjite veličinu fonta ili povećate broj riječi, pozornost djeteta tijekom pregledavanja kartica postat će raspršena. Započeti će biti omesti ili neće gledati na karticu, ali na vas, jer će pisani prijedlog biti prekompliciran za njega. Primjećujući takvu reakciju djeteta, vratite se na prethodnu veličinu fonta ili broj riječi u rečenici. Tako ćete moći vratiti zanimanje učenika. Ostanite na toj razini što je dulje moguće, a zatim pokušajte ponovno komplicirati materijal.

Ako odlučite napraviti knjigu, slova trebaju biti 2,5 cm, a rečenice trebaju biti 5-6 riječi. U ovom trenutku Glen Doman preporučuje prebacivanje na crni font. Kada smanjite veličinu slova, crna stvara kontrast i pars slova napisana njima djetetu bit će lakše.

Dakle, sada je sve spremno ići na posljednju i najuzbudljiviju pozornicu - čitajući knjigu. Naravno, vaše dijete već zna vaše self-made knjige fraza, jednostavne i zajedničke rečenice, ali još uvijek se ne može nazvati čitanje ove knjige. Ove su klase bile samo pripremna pozornica, zahvaljujući kojoj je dijete pristupilo završnoj fazi - čitanje knjiga i razumijevanje čitanja.

Što su lekcije zabavnije, to je materijal kojeg će vaše dijete naučiti.

Ne možete smanjiti veličinu fonta i istodobno povećati broj riječi.

U ovoj fazi, beba će naučiti kako čitati prave knjige tiskane s malom tiskanom tekstu, sadrži veliki broj riječi na svakoj stranici.

Ako u to vrijeme, kada je otišao u čitanju knjiga, pisama tiskan u 1cm, dijete od tri godine, što, najvjerojatnije, neće imati nikakvih problema.

Ako ste počeli čitati knjige, kada dijete još nije navršilo 2 godine, onda se s visokim stupnjem sigurnosti može pretpostaviti da ćete se morati kupiti ili kupiti knjige za njega veličine fonta od 2,5 do 5 cm.promicati brzi razvoj bebe i sazrijevanje njegovog mozga.

Obratite posebnu pozornost na kupnju knjige na kojoj ćete naučiti svoje dijete da pročita. To bi trebalo sadržavati riječi i rečenice koje su već poznate djetetu. Točan izbor knjige je vrlo važan, budući da je potrebno pridržavati se sljedećih pravila:

Neki savjeti G. Doman pri odabiru knjiga za djecu: Učinite to sami ili kupite knjige koje će biti zanimljive vašem djetetu.

• Prije nego počnete čitati, upoznajte bebu novim riječima koje se nalaze u njemu.

• njezin vokabular bi trebao biti između 50 i 100 riječi;

• ne smije sadržavati više od jedne rečenice po stranici;

• visina slova ispisa mora biti najmanje 1 cm;

• tekst mora prethoditi ilustracijama i odvojeno od njih.

Međutim, jedna ili dvije knjige neće biti dovoljne za zadovoljenje interesa vašeg mladog čitatelja. Trebat će vam mnogo takvih knjiga.

Kako izaći iz situacije? Doman predlaže sljedeće: kupujte zanimljive knjige i prepisajte ih velikim, različitim fontom koje vaše dijete treba. Izrezivanjem ilustracija, zalijepite ih u svoju knjigu koju ste sami napravili.

Ponekad je potrebno pojednostaviti tekst kako bi ga razumljivije djetetu ili sami sastavili tekstove.

Vrlo je važan sadržaj knjige. Prije svega, to bi trebalo biti zanimljivo dijete. Doman vjeruje da ako vam knjiga izgleda zanimljivo, vjerojatno će vam se svidjeti. Slažete li se s tom izjavom o sebi i svom djetetu? Zatim sigurno odaberite knjigu prema vašem ukusu.

Ako knjiga izgleda malo teško, nemojte se bojati kupiti. Lagano pomažete dijete u procesu čitanja, a to je puno bolje od čitanja previše primitivne knjige koja može brzo nositi vaš čitač.

• Tekst bi trebao biti velik i čitljiv.

• Preporučljivo je da vaše dijete mora najprije pročitati tekst, okrenuti stranicu i samo onda pogledati ilustracije. Slike, prema Domanu, trebaju slijediti tekst.

Sjednite s djetetom i počnite ga čitati. Ako želi pročitati neke od riječi - u redu. Međutim, to u velikoj mjeri ovisi o njegovoj dobi i osobnim karakteristikama.Što je mlado dijete, to manje želi čitati naglas. U tom slučaju čitate i on sluša.

Pročitajte oduševljeno, polako i što je moguće ekspresivnije. Nije potrebno naznačiti dijete za svaku riječ koju pročitate. Međutim, on to možda i želi. Pa, super! Glavna stvar je da vas ne previše zadržava.

Pročitajte knjigu dva ili tri puta dnevno i nekoliko dana. Svaka knjiga ima svoju sudbinu. Neki će se za nekoliko dana vratiti na police, drugi će vas pozvati na nekoliko tjedana.

Vaše dijete će početi sakupljati svoju knjižnicu. Pročitajte knjigu stavljenu na policu - neka ga sam pročita onoliko puta dnevno koliko želi.

Stalno nadopunjavanje knjižnice predmet je užitka i ponosa vašeg djeteta. U ovoj fazi već s njim obično prima jednu knjigu, kamo god odlazi.

U ovoj fazi knjiga ne može biti previše, jer će ih dijete doslovno progutati.Što više knjiga dobije, to više želi imati.

U procesu učenja čitanja postoje 3 razine razumijevanja. Kako ih dijete dodira jedan po jedan, on pokazuje okolnim ljudima obilje novih uzbudljivih otkrića.

Naravno, prije svega dobiva zadovoljstvo, otkrivši da pisane riječi označavaju predmete poznate njemu i ljudima.

Dalje, on primjećuje da riječi koje je pročitao mogu se koristiti zajedno i u tom obliku ne služe samo za označavanje predmeta. Ovo nije ništa manje divno otkriće.

Posljednja otkrića djeteta zasigurno će vidjeti roditelji, budući da je to najznačajnije. Dijete odjednom shvaća da knjiga razgovara s njim, i samo s njim. Tek sada je postao čitatelj u pravom smislu te riječi, a ovo je velika zasluga!