Šetnja po putu
Značajke igre i njegove obrazovne vrijednosti. U obrazovnoj orijentaciji ova igra je bliska prethodnoj i nastavak. U isto vrijeme, djeca čine novi korak prema neovisnosti. Sada dijete izvodi svoju ulogu pojedinačno, bez podrške drugih;sudionici igre: okrugli ples samo se kreće oko nje, ali ne obavlja iste akcije.
Dijete u ovoj igri zahtijeva aktivnu maštu. On mora mentalno zamisliti predloženu akciju uloga: za zabavu pronaći cipele, probati ih i prebaciti ih na drugu. Središnja točka igre je odabrati partnera koji je također nosio dijete na vlastitu, i služi kao sredstvo za izražavanje svojih sklonosti i simpatije vršnjaka. Uzajamna radost odabranog, i plesanje zajedno može postati početak bližih prijateljstava.
Sudjelovanje u prethodnim igrama priprema dijete za novu ulogu. Rima tekst govori mu potrebne pokrete, usmjerava pozornost na središnju akciju igre, izbor partnera. No, izvedba uloge ne završava s izborom partnera, ali i dalje sa zajedničkom veselom plesu na pjevanje svih sudionika.
Opis igre i njegovih tehnika. Sva djeca idu okolo u krug, a netko jedan( Val), koji je prethodno odabere nastavnik u centru i izvodi pokret odgovara sljedećim riječima:
riječi
Na stazi Valya je Valya papuče pronađeni.
Valya tenisice pokušavale su, lagano nosile - šepale su.
Valya je počela birati, kome će dati papuče. Tenisice su dobre, On, stavite i plesali.
Pokret Djeca držeći se za ruke, ide okolo kruga s desne strane, a Val, iz unutrašnjosti kruga - na lijevoj strani. Valya pokazuje da nosi tenisice, podižući jednu, a zatim drugu nogu, a zatim skakanje na jednoj nozi, kao da je šepajući. Okrugli plesovi prestaju. Svi gledaju na Valya. Valja odabire dijete koje ide u sredinu kruga. Sve
pjevati plesne melodije, pljeskanje rukama, i Val i Nick ples slobodno unutar kruga. Onda se Valya vrati u krug, a njezina izabrana Kolja ostaje u krugu, a igra ponovno počinje. U igri možete koristiti prave nazive djece.
Pravila igre.
1. Obavljati promet u skladu sa tekstom.
2. Odaberite one djetinje koje još nisu bile u krugu i nisu plesale.
Savjeti za učitelja. Ova igra se može provoditi ne samo u zatvorenom prostoru već iu zraku, s velikom grupom.djeca različitih dobi. To će vam pomoći diverzificirati slobodno vrijeme djece, upoznati ih međusobno.
Riječi se moraju izgovoriti u zboru, izraženo, polako, na sve.uspjeli su izvršiti pokrete. Tijekom plesa na kraju igre možete pjevati bilo koju melodiju ili pjesmu. Kao što je već spomenuto, to je poželjno nazvati prava imena djece, za koju je tekst može biti malo promjena, na primjer: „Na putu Sasha ušao Sasha papuče naći. ..”;"Nina tenisice su dobre, na, stavite na, i: ples!" Ovo će donijeti radost djeci, a posebno onima koji obavljaju glavne uloge.,
Ako igra uključuje mnogo djece, očekivanje atraktivne uloge odgađa se. Da biste to spriječili, zamolite djecu da se stave u krug nakon plesa i odaberu novo dijete za glavnu ulogu.
Neka djeca stalno izražavaju svoju nestrpljivost i zahtijevaju da im se daju važnu ulogu. Ako uvjeravanje ne pomaže, možete unijeti treće restriktivno pravilo: "Naplatiti glavnu ulogu samo onima koji ne utječu na ostatak".