Qu'est-ce qui est bon et qu'est-ce qui est mauvais?

par V. Mayakovsky

PHOTOS SUR LES IMAGES DE THEATRE

FLANELEGRAPH, DRAMATISATION

But. Pour former chez les enfants la notion d'une bonne et mauvaise action, le comportement, la capacité de bien évaluer vous-même et les autres. Apprendre à voir les qualités positives et négatives des personnages, comparer le contenu de l'histoire avec son nom. Pour reproduire les mots de l'auteur pendant le jeu, utiliser de manière créative l'environnement du jeu.

Caractères. Conduire, mon garçon.

Matériel. Un garçon de poupée. Les images décrites dans le poème sont des situations conçues pour un flannelegraph ou un théâtre de table. Deux arrière-plans: rouge et gris. Le fond peut être soit flanelle, ou deux planches, ou couvre-lits, qui couvrent les tables, où l'action se déroulera. Porc jouet ou carton et gros cochon.

Le cours du jeu. Dans le premier jeu, lisez le poème aux enfants, et ils décriront la situation en utilisant des images sur une table ou un flanelographe.

Lead. Le petit fils( montre la poupée) est venu à son père, et a demandé une miette( change sa voix, imitant le garçon). .. Boy. Qu'est-ce qui est bon et qu'est-ce qui est mauvais? Diriger. Peut-être que les enfants, vous-même, expliquez cela au garçon?(Conduit un appel à des réponses.) Je n'ai pas de secrets, - écoutez, les enfants, - Je place la réponse dans le livre. Et vous aidez le garçon à le comprendre. Voici des images qui illustrent à la fois le bien et le mal. Nous montrerons bien sur un fond rouge, et un mauvais sur un fond gris.

Le présentateur suggère à l'enfant de choisir une image en accord avec les versets qu'il commence à lire. Pour sélectionner et évaluer des fragments du poème sort chaque fois qu'un nouvel enfant. D'autres enfants approuvent ou modifient son choix.

Lead. Si le vent du toit se brise, si la grêle a bruiné - tout le monde le sait - c'est pour des promenades. ..( pauses et gestes pour que l'enfant choisisse une couleur rouge ou grise pour placer l'image.) Tout. C'est mauvais.

Leader( appelle un autre enfant).La pluie pokapal et passé.Le soleil dans le monde entier. C'est. .. Tout( après que l'enfant ait choisi l'arrière-plan pour l'image).Très bien et super et les enfants. Plomb( sélectionne un enfant qui n'aime pas se laver).

Si le fils est plus noir que la nuit, la saleté repose sur le visage - c'est clair. ..

L'enfant place l'image sur un fond rouge ou gris..

Tout. Mauvais pour la peau du bébé.Plomb( invite l'enfant suivant à sélectionner une image et un arrière-plan).

Si le garçon aime le savon et la poudre dentaire, ce garçon est très doux, arrive. .. Tout( quand la photo est en place).Bon.

Il est temps de vous faire réfléchir sur votre comportement en tant que combattant. L'hôte invite cet enfant à jouer, mais ne dit pas à haute voix que le combattant est lui.

Lead. S'il bat un misérable d'un garçon faible, je suis comme ça. ..( En attendant que l'enfant trouve l'image correspondante.) Tout. Je ne veux même pas le mettre dans un livre.

Le choix de l'image suivante est confié à un enfant gentil, sympathique, qui protège toujours les faibles. L'hôte l'invite à jouer.

Lead. Celui-ci crie:

- Ne touchez pas ceux qui sont moins grands! - Ce garçon est si bon. ..( Donne le temps de réfléchir et de placer correctement l'image.)

Tout. La vue est facile!

Presenter( invite un enfant qui manipule négligemment les choses).

Si vous avez déchiré un livre et une balle dans une rangée, Octobre dit. ..

Tous. Mauvais garçon.

L'hôte appelle un enfant qui se distingue par la diligence, mais ne le dit pas à voix haute. Suggère de choisir une photo pour les versets.

Lead. Si le garçon aime le travail, pique dans le livre - un doigt, à ce sujet écrivez ici. ..

L'image est déjà sur un fond rouge.

Tout. C'est un bon garçon. Diriger( inviter le prochain enfant).Des corbeaux la carapace s'est enfuie, zaohav. Le garçon est juste un lâche.

Tout. C'est très mauvais.

Si l'enfant a incorrectement sélectionné l'arrière-plan, les joueurs corrigent l'erreur.

Lead( appelant le prochain étudiant).

Ceci, bien qu'il soit lui-même au sommet, se dispute avec un oiseau formidable. Brave garçon, eh bien. ..

Tous( quand l'arrière-plan correspondant pour l'image est sélectionné).

Dans la vie ça va être utile.

L'image suivante est destinée à quelqu'un qui n'est pas débraillé.

Lead. Celui-ci est entré dans la boue et était content que la chemise soit sale. A propos de ce qu'ils disent. ..

Image sur un fond gris.

Tout. Il est mauvais, traîné.

Le prochain enfant sort.

Lead. Cela nettoie les bottes, lave les galoches. Bien qu'il soit petit. ..

L'image, bien sûr, affiche en rouge.

Tout. Mais plutôt bien.

Leader( se référant à la poupée-bébé et à chaque enfant).

Rappelez-vous ceci tous les fils. Connaître un enfant: Evin de fils

evin si le fils est un cochon.(Montre un gros cochon, provoquant des rires.) Le garçon joyeux est allé, et a décidé un bébé. ..

Tout. Je ferai bien et ne vais pas - mauvais.

Lead. Eh bien, vous avez correctement évalué chaque acte. Pouvez-vous vraiment faire la même chose?

Passez le deuxième jeu en tant que dramatisation. Les enfants peuvent représenter les bonnes et mauvaises actions, en jouant des danseurs avec des marionnettes, avec des camarades. Selon l'évaluation, ils sont placés dans un cercle rouge ou gris dessiné sur le sol.

Dans le troisième jeu, utilisez des fragments d'autres poèmes sur des thèmes moraux, en fonction de quelles habitudes indésirables des enfants que vous voulez vous débarrasser.

Composition sur une flanelle de pailles, feuilles, papier.