Poser les bases pour des compétences manuelles plus élevées

L'objectif de la sixième étape du développement est de jeter les bases de compétences manuelles supérieures. Au cours des étapes précédentes, l'enfant s'est entraîné à soulever divers objets avec les deux mains, puis à les libérer des mains. Maintenant, il utilisera les deux mains simultanément, et une main aidera l'autre. Dans ce cas, malgré le fait que d'une main il utilisera plus souvent, les deux mains seront développées presque au même degré.

Maintenant, l'une des mains deviendra plus évidente pour jouer le rôle principal. C'est exactement la main que le bébé essaie de prendre une cuillère, un jouet, une tasse. Lors de l'analyse et la collecte des objets

, il effectuera les fonctions les plus complexes avec la main dominante.

A ce stade, l'enfant commence à améliorer ses compétences acquises précédemment. Comment pouvez-vous aider votre enfant à ce stade?

Tout d'abord, pour faire du mouvement avec interception un maximum de bénéfice, apprenez à l'enfant à se déplacer de manière totalement indépendante. FRÉQUENCE

30 passages quotidiens sur toute la longueur de l'

ne sont pas des échelles.

INTENSITY Vous ne supportez pas l'enfant, mais seulement

Vous pouvez l'aider à balancer, si cela devient nécessaire.

DURÉE La durée de l'exercice dépend du temps requis pour un passage de l'échelle. Quand un enfant apprend à marcher seul dans les escaliers, vous pouvez lui apprendre à tourner au bout de l'escalier et à suivre la même voie.

Exercice 1. Barres croisées manquées

Lorsque vous vous déplacez le long de l'échelle, l'enfant saisit chaque seconde barre transversale. Cela facilitera le mouvement et apportera encore plus d'avantages à son développement physique.

Exercice 2. Conduire en arrière

Ayant appris à sauter les traverses, l'enfant peut bouger avec le dos. Tout ce dont il a besoin est d'apprendre à se retourner pour attraper la barre transversale par derrière. Cet exercice améliore la convergence de la vision, car l'enfant devra pencher la tête en arrière pour voir la prochaine barre transversale.

Exercice 3. Mouvement latéral

Cet exercice apprendra à l'enfant à bouger sur le côté.Vaguer d'un côté à l'autre n'est pas facile, car cet exercice peut causer certaines difficultés. De plus, vous devrez changer la position des mains puisque les paumes des deux mains ne seront pas dirigées vers l'avant en même temps. La main dominante doit se tenir sur la barre transversale de manière à ce que sa paume soit pointée dans la direction opposée à celle dans laquelle l'enfant se déplace. Dans le sens du mouvement, la paume de l'autre main sera pointée.

Apprenez à l'enfant à se déplacer latéralement, en lui conseillant de saisir différentes traverses, et ses mains devraient partager une ou deux barres transversales. La main dominante doit toujours être saisie d'abord, puis une autre main entre en jeu, en coupant la distance entre les deux barres à une. Ensuite, la main dominante augmente encore la distance entre eux à deux barres et ainsi de suite.

Exercice 4. Activer

C'est le type d'exercice le plus intéressant. L'enfant, en avançant, fait simultanément un mouvement de rotation. Avant de montrer cet exercice à l'enfant, pratiquez-le vous-même.

Il est difficile de l'exécuter, car la position des mains change. Commencez par saisir les deux barres avec vos mains, et que les paumes de vos mains se trouvent l'une en face de l'autre. La position initiale est la même que lorsque vous vous déplacez sur le côté.Si vous avez la main droite à l'avant, alors vous devez tourner dans le sens des aiguilles d'une montre, si celui de gauche est contre la montre.

Si vous partez d'une position où vous avez une main gauche en avant, relâchez la main droite de l'

et tournez-la dans le sens des aiguilles d'une montre. Pour attraper avec la main droite pour la barre transversale suivante, vous devez changer la poignée, à la suite de laquelle la paume de cette main droite va tourner dans la direction opposée.

Apprendre cette astuce va prendre un certain temps, mais vous pouvez être sûr - l'enfant va l'aimer!