5. kuukauden tulokset

Moottorireaktiot. Lapsi pysyy vakaana koko hiiren tukemien jalojen kanssa, ylittää jalat. Voidaan istua lyhyeksi ajaksi pitämällä jotakin molemmilla käsillä.Pitkään valehtelee vatsaan, nostaen kehon, joka kallistuu suorina käsiensä kämmentuihin. Hän yrittää kääntyä takaisin takaisin vatsaan. Jos pidät kätesi tiukasti, painat pohjaan, hän tasoittaa jalat ja liikkuu paljon. Aktivoi potkut.

-taidot. Syö puoliksi paksua ja paksua ruokaa lusikalta. Avaa suun kun lusikka koskettaa huulet. Poistaa ruoan huulilla vähän. Hän syö hitaasti.

-toiminnot -kohteilla. Beret lelu

aikuisten kädet mukavassa asennossa. Pidä lelu-rattle pitkällä kahvalla, 10-12 cm, 30 sekunnin ajan. Hän oppii käyttämään kätensä välineenä, joka saa kohteet näköhavainnon avulla. Hän oppii pienimmät yksityiskohdat esineistä.Yksi tentti on kosketus. Toddlers oppivat asioita pitkään, joskus katsot kätensä.Lapsen tutkiminen tuottaa sekä sormet että suu. Hän tuo esineen suuhunsa ja koskettaa sitä kumilla. Hän tutkii aktiivisesti kehoaan sekä kaikkea, joka on lähellä häntä.Osaa taitoa saada. Erilaisia ​​toimia koordinoidaan. Tämä ilmenee esineen hallitsemisessa kädellä silmien sisään tarttuessa. Ennen kuin tavoitella objektin, lapsi löytää hänen silmänsä, ja sitten siirtää varren jossa

• 5 kuukautta, alkaa toinen vaihe lapsenkengissä.Ensimmäinen suuntaava toiminta syntyy - tarttuminen, objektiivinen havainto. Käsi saavuttaa esineen, suu sulkeutuu, käsi kehittyy. Lapsi viettää huomattavaa aikaa pystyasennossa.

Tutkimuksen kiinnostus on voimistumassa, ja yksi tarkastelun muodoista on kosketus. Tämä on lapsen erityinen tyytymättömyysjakso.

Älä huolestu, jos 5 kuukauden ajan suusta lapsen alkaa virrata runsaasti sylkeä.Sylinterit toimivat syntymähetkestä, jolloin vapautuu huomattava määrä sylkeä.5 kuukautta syljen kasvaa saavuttaen syljeneritystä, ja lapset eivät ole aikaa niellä sylkeä.

HUOM

• pojan painon - 6600-7600 g

• paino tytöt - 6200-7000 g

• kasvava poika - 64-66 cm

• kasvavat tytöt - 63-64 cm

edellyttää.Käyttää sormia tutkittaessa esineiden koostumusta.

Spotting-reaktiot. Erottelee läheisiä ihmisiä tuntemattomilta ulkonäöltään. Tarjoaa erilaisia ​​reaktioita tuttaviin ja vieraisiin. Ulkomaalaisen silmissä liikkeet hidastuvat, he voivat itkeä.Katsoo lelua kaikkiin suuntiin.

Audion vastaukset. tunnustettu ääni äiti tai muu rakastettusi, kuunnellen ääntä muukalainen, etsii silmin kaiuttimen. Uudelleen soitto voi olla välinpitämätöntä.Hän kuuntelee tuttua ääntä, etsii silmiä, hymyilee ja huolestuu, jos hänen äänensä hiljaa. Erottelee hänelle osoitetun puheen tiukka ja lempeä intonaatio, joka reagoi niihin eri tavoin. Houkutteleva hymy, elvyttää, keskittyy tiukkoihin, haukkumisia, voi itkeä.Erittäin luottavaisesti kääntää kehon äänilähteeksi.

Puhereaktiot. Se on kauan kouristelua. Se soittaa puhuttujen äänien avulla, joita se tuottaa syljen avulla. Puheessaan vokaaleja ah, ah, ah, ah, ha ma-ja EI.

Tunteet. Viestinnän "vaihto-menetelmä" ilmestyy.Äänen käyttöä käytetään herättämään äidin huomion ja ilmaisemaan aikomuksensa osallistua

-viestintään. Hän iloitsee toisesta lapsesta, vie leluja häneltä.Hän nauraa äänekkäästi. Erittäin aktiivinen. Reagoi kiivaasti kutittaa.

-tiedustelu. lapsi huomaa, että hänellä on jalat ja muut ruumiinosat, mutta oikeastaan ​​hän on kiinnostunut tutkimuksen kätensä.Hän on kiinnostunut esineistä, jotka eivät ole ainoastaan ​​lähistöllä, vaan myös etäisyydellä 1 metrin etäisyydeltä.Hän tutkii hyvin tarkasti esineiden pieniä yksityiskohtia. Se luo yhteyden hänen ja hänen ulkonäönsä huoltavan aikuisen äänen välillä.Tässä vaiheessa lapsi on ratkaistava, onko se on lähellä reagoiva aikuinen.