Kehitämme lapsen liikkeitä yhdentoista kuukauden ajan
joukko harjoituksia vauva 11-12kuukausi
Kävely tukea. lapsen tukena on aikuinen, on pöydällä.
Rohkaise lastasi ylittää pöydän tukien sitä.Toista 2-3 kertaa 2-4 vaiheissa. Self
kävely . lapsi on pöydällä.
Anna lapselle mahdollisuus kävellä itsenäisesti, estää sen putoamisen kätensä( pidä ne sivuilla tai takana lapsi).
Hyvä juna kävelevän erilaisia kohteita, joista hän voi jäädä.Toista 2-3 kertaa.
seisomaan . lapsi istuu pöydän.
Kun lapsen oikea käsi vasemman kahva, joka motivoi hänet nousemaan jaloilleen. Toista 1-2 kertaa.
dostavaniya leluja. lapsi makaa rintaansa, lepää hänen kätensä pöydälle.
Tartu käsissä lapsen reisien, nosta päälle pöydälle niin, että se lepää käsissä, ja kannustaa häntä saada lelu, joka on hänen edessään. Toista 2-3 kertaa.
liike lelun kontallaan . lapsi on kontallaan pöydälle.
Asettele lelu ja kannustaa häntä liikkumaan häntä.Toista 2-4 kertaa.
aktiivinen taipuma takaisin. Lapsi makaa selällään.
syömällä jalka vasemmalla kädellään lapsi yli nilkkojen, nosta varovasti lantio ja vartalo, pitää selkä oikealla kädellä, ja rohkaista lasta taivuttaa sitä tukea hartioiden tai pään. Toista 2-3 kertaa.
Siirry asentoon istuu . Lapsi makaa selällään.
pitämällä vasenta kättä lapsen lonkat, houkutella häntä menemään istuma-asentoon ilman tukea. Toista 2-3 kertaa.
Squatting . lapsi on tuettu runko, seisoo pöydällä.
Kannusta lapsi kyykky ja nousta seisomaan, kun suoristus jalat. Toista 4-6 kertaa.
seisoo yksin . lapsi tukema käsi on pöydällä.
ottaen kätensä, houkutella lapsen seisomaan omilla suojaten sitä putoamasta. Suorita jokaisen harjoituksen 20-30 sekuntia.
Priplyasyvanie . lapsen tukena on aikuinen, on pöydällä.
Inspire lapsi rajat jalat ja kyykky( tanssi) 1-2 minuuttia.
Sarjat vauvan kanssa pitäisi aloittaa kevyempiä harjoituksia, vähitellen siirrytään monimutkaisempia.
Pitkä rengasluokkaan lapsia, joten on mahdotonta lisätä kestää pitempään kuin asetettu aika. Lapset myös kyllästy samantyyppistä harjoituksia. Liikunnan tulee olla monipuolisia ja mielenkiintoisia.
täysin identtisiä lapsia ei ole, ja siksi ei voi olla vakio sarjaa harjoituksia, jotka soveltuvat kaikille lapsille. Laatimiseen kompleksit on otettava huomioon yksilölliset ominaisuudet lapsista.