Hariduskiri

overprotection

Meie, õpetajad on sageli täheldada järgmisi pilt: täidetud pärast kooli, teehöövel tütar, ema kõrkjad teda aidata riietuda, paelad kingad, seljakott vanaema kannab tema tütretütar. Te kontrollite kodutööd tööl ja kohe näete: isa töötas Kolya jaoks, Vitya püüdis oma emale tööd teha. Füüsiline tekib küsimus: miks põhioskused igapäevaseid vanemad ei õpeta lastele, ja kõike neile ise? Need poisid ei tea, kuidas õmmelda nuppu, darn sokid, lemmikloomade vormirõivad. ..

S. Skuratov, õpetaja Moskva

Lean leiutaja

harjumusi laste mitte murda, mitte määrdunud, ei visata, mitte hävitada võimalik harida pere lastega seotudloometegevuses, mis on seotud leibkonnale kasulike seadmete kujundamisega.

Näiteks mu ema pöördub laste: "valmistamiseks mõned nõud vajavad ühtlase soojuse ilma tugeva leegiga. Kuidas saab üks ratsionaalselt kulutada gaasi reguleerida leek saada maitsev »

Laste omastamine: vaja kiirust seista. Kuid mis siis? Kajastada, töö ja tuua oma ema kodus valmistatud "leek splitter" traat. Majutusettevõtte loomisel ja valmistamisel osales ka paavst.

Võite selliseid ülesandeid lastele määrata.

Milline seade võimaldab teil lillede jootmise ajal juhtida vee voolu?

Kust leida kasutamist kasutuskõlbmatuks hambahari, tuubi hambapastat, koor, liimi?

Kas vana lambipirn kasutab kodumajapidamist?

Kuidas ja kust saab maiustuste pakendamist kommidesse pakkida?

Kas ma saan pikendada hobuse elu?

Lapsed on sellistes ülesannetes lummatud. See loominguline töö, nagu kogemus näitab, edendab haridust Lahke suhtumine asjad, inimeste vara.

Kuznetsov, Ph. D., dotsent osakonna Pedagoogika aasta Orenburg Pedagoogilises Instituudis

võitlus "Baobab»

Istusime koos lastega diivanil, vestelnud lähestikku, lülitades tuled mugavus. Ma ütlesin neile väikese printsi kohta. Järgmisel päeval olime ettelugemine raamatut Antoine de Saint-Exupéry, ja vaadata pilte. Nüüd igal õhtul läksid mu lapsed väikese printsiga kohtumiseks.

Ja kui ma vaatasin ringi - korteris oli segadus. Kuidas ma saan petturid mind aidata? Antosh on viis aastat vana, Tim on kolm aastat vana. Ma arvasin, et see oli liiga vara, lapsed olid väikesed, nad ainult sekkuvad. Ma juhatan ennast kiiresti. Ja lapsed on harjunud sellega, et mu ema teeb kõike.

Sel korral tuletas mulle mõte. Kui väike prints vaatab nüüd meid, siis ma ütlen, et ta ei taha meid. Igal hommikul ta puhastada oma planeedi, et ei kasva kahjulike ahvileivapuude, mis kõik võib tappa.

Ma ei oodanud, et minu sõnad töötaksid nii lastele. Mis energiat nad võtsid koristama, hävitasid nad "kahjulike baobabside seemnete"!Varsti kõik ruumis läks.

Järgmisel hommikul leidis Väikese Printsi kiri. Prince kirjutas, et öösel, kui poisid magasid, vaatas tuppa ja ta meeldis "meie planeedi".Poisid rõõmustasid!

Kui me käime õhtul, oleme kindlad, et leida täht taevas, mille Väike prints elab. Ja alati meeles

: "Ma sain hommikul üles, pestakse, tõi ise arvesse, et - ja asus kohe, et tema planeedil."Kindlasti peate iga päev "baobabsi" ära võtma. See on väga igav töö, kuid mitte üldse raske. Ja mis on kõige huvitavam - lapsed suutsid mõista Apinanleipäpuu - mitte ainult puu, kuid sümbol kõik halb, paha, roojane. Nad teavad, et "baobab" võib inimese sees kasvada. Kui üks poisid hakkab tegutsema üles või ahne, soovitame teda kiiresti loputada suud veega - sa oled, ütleme, vaikselt alla neelata seeme Apinanleipäpuu. Hauduv mees satub kohe vannituppa. See haridusvahend toimib kindlasti.

I. Efimov, Frunze

isa ja poeg

Mõned isad kurdavad ajapuuduse suhelda oma lastele. Aga Vladimir Dronov, insener, uuendaja, leiutaja, trummar tööjõu tegelenud ja vastutav isik, aeg on vajalik.

Isa kõrval vasikas kasvas üles omaenda, ärisõbralikult. Vaadates paavst, hommikul mässinud oma voodis enne magamaminekut pesta sokid ja taskurätikud. Isa toetas alati oma poja usku oma jõusse, tunnustatud südametunnistusse, hoolivusse.

Dronovid on mu naabrid. Ma küsisin Vladimir Vasilyevitšilt, et ma saaksin mööbli korraldada. Ta kutsus kohe oma viienda looma poja."Kas Vasy pole mees?Üheskoos me hakkame kiiremini juhtima. "Vladimir Vasilyevitš konsulteeris oma pojaga, kuidas mööda mööda liigutada, et mitte midagi mitte ületada, mitte korrata põrandat. Vajalik oli näha vasse õnnelik silmi, keda tema isa väärtustab nii palju!

Vasy, nagu tema isa, oma majapidamistöös ja -häiretes võtab alati aktiivselt osa. Ta ostab toitu nii, et tema ema ei kannaks kotte, paneb ta külalistele saabumise laua, jah, nii ilusti - mitte iga koduperenaine ei suuda. Kui mu vanaema haigestunud, võtsin vaheldumisi oma vanemate juures tööl haiglas, hoolitses vanaema eest, andsid talle ühe lusikaga.

Nüüd Vasya õpib üldhariduskooli kaheksanda klassi ja viiendas - muusikakaboriklassis. Kaks suve järjest veetis ta

Stavropoli territooriumil töölaagris. Talle usaldatud brigaad sai üheks parimaks. Tööõppekool, mille Vasy passis perekonda, oli öelnud. Pole ime, nad ütlevad: "Kui isa ei tea, kuidas kündima, siis poeg ei tea, kuidas külvata."

N. Andreenko, RSFSRi kooli auväärne õpetaja, Moskva piirkond

"HURRY OUR HORSE"

Ma tean, et üks pere. Ma näen tihti oma isa mootorratta remonti. Viie või kuue aasta vanus poeg jälgib tähelepanelikult. Ja ta tahab nii palju aidata! Väike poiss võtab võti üle paavstile, kuid kuuleb valju nutma: "Haukuge! Mine oma ema juurde! "Laps on piinlik. Siis hakkab ta küsima küsimusi selle kohta, mida ta võtab: "Kuidas mootor liigub? Miks see puruneb? Miks on suitsu tulemas? "" Sa kasvad - sa tead, "isa selgub selgelt. Laps, trampimine, lehed solvunud.

Ja siin on veel üks perekond. See kasvab ühes poissis."Poeg," ütleb tema isa, "nüüd koheldame meie hobust meiega.""See pole hobune, isa, vaid mootorratas. Hobusel pole mootorit ja ta ei söö bensiini, "poeg vastab hõlpsasti ja jookseb oma isa juurde. Kiiresti, nagu isa, vahetades riideid. Ja nüüd on nad tööl üksi: nad pesevad andmed, manipuleerivad võtmeid."Isa, sa ei pannud kruglyashok, ja mutter lülitub välja.""Tänan teid, mu poeg, ma nägin seda" - kuulatakse vastuseks. Kui palju annab lapsele sellist suhtlemist isaga!

Kallid isad!Ärge juhtige lapsi eemale, kui remont, nägite, ehitad. Tea: teid jälgivad väikesed, kuid uudishimulikud silmad. Nad tahavad kõike aru saada, et teada saada. Nii et ärge öelge oma pojad seda!

V. Filippov, Yuzhno-Sakhalinsk

JOY

TASUTA Tuntud peres on esimese klassi poeg aias aias. Sellel poiss kasvab lilled. Idee esitas isa: "Sügisel on mu ema sünnipäev. Tore oleks anda talle oma lilled, ja sa tuled esimeste september kooli lilledega. "

Poiss töötas kogu suvel: joota, umbrohutanud aia. Lõpuks ilmnesid esimesed võrsed, siis hakkasid pungad avama. Sügisel andis poiss oma sugulastele lilled. Tema hinges sündis suurepärane tunne - teha inimestele head heakskiitu.

Kas kõigil on aias nii suurepärane aiaplaat? Kui ei, siis alustage seda lastele.

Y. Plotnikov, Krasnojarski

KUIDAS LEIUTADA "GOLD KEY"?

Töölähetusel kasvas poegipõlve. Kuidas see juhtus?

Koolides korraldavad õpilased katselinnas töölõpet. Paljud koolilapsed hoolitsevad tema eest hoolimata. Kuid on mõned, kes lihtsalt teeseldavad, et on midagi hõivatud.Õpetaja märgib kahetsusega: "Millal te lõpuks parandate, lõpetage suitsetamisest loobumine?" Kas see harjumus sündis kaua aega tagasi?

. .. Väike Alisher läks õue välja ja nägi, et vanem vend oli toolid. Algul jälgis Alisher oma venda, siis võttis vastu haamri ja naelu ning hakkas tööle. Aga mõnda aega - tema vend sõitis ta ära. Siis, laskis väike ratsanik relvastatud, läks Alisher oma isale, kes kasvatab maad.

- mine ära, ärge kartke! Sa saad määrdunud!- Ta vallutas oma isa oma poja eemale. Olles näidanud lapse riideid puudutades muret, ei märganud ta poja suurt soovi töötada.

Mitu korda olen näinud, kuidas väike tütar, kelles seisab, põleb tõesti sooviga oma emale aidata. Kuid sagedamini käsitletakse seda sõnadega: "Ärge võtke oma käte räpane, ära minema, võite riistad".

Nii et kui laps õpib töötama? Millal istutada seemneid hoolikusse tema hinges, kui mitte varakult? Ilma tööjõust ei ole haridust ja seda ei saa. Sellel teel tuleb otsida sama "kuldset võtit", mis avab tee, mis toob lastele ja vanematele õnne.

prantsuse keele õpetaja N. Khudamkulov.

OLEME MEESTEL

on mul varsti viiskümmend. Ja ma hakkan alates ajast, kui mu abikaasa ja mina olime väga noor ja tema poeg Oleg - ajastul, mil lapsed on ise hästi trampima, kuid need võivad olla käepärast võtta seda. Me kõndisime tänavale õhtul."Isa, - ütleb poeg - tuli mulle taskulamp( see tähendab - et Latern stiil), siis ma lähen."Ma vőtsin ta oma käesse. Me jõudsime "taskulampi" juurde. Siis Oleg pahandas ennast. Uus "taskulamp".Ma võtan jälle oma poja enda käes. Tema jaoks - mäng, mul on ka hea meel. Jõudsime nurka. Järgmine laternapost on kaugel. Oleg mõistis kiiresti, et pimedasse minek võtab ebamugavalt aega."Tule," ütleb ta, "isa, tulge tagasi, et kõndida piisavalt."Ma tahtsin nõuda: lase tal kõndida, ennast ületada. Oleg sai kangekaelseks ja kapriisiks. Tema naine kerkis tema poole ja ma jäljetasin tagasi tagasi.

Mingil põhjusel mäletan seda näiliselt väheolulist episoodi pikka aega. Mõeldes tema poja vastumeelsusele raskuste ületamiseks sai selgeks, kui hakkasin märkama, et Oleg oma asjades pooleldi pööras. Ta tegeles muusikakooliga. Ilma palju jahipidamist pean ütlema, et ma tegin, aga lõpetasin selle. Pärast kaheksa läksin muusikakoolile. Sinna sisenenud, elasime meist eemale, pole keegi suruda. Göd õppis, kaks. .. Järsku ilmub kodus: kolledž langes, mitte minu väidetavalt see kutse. Okei, otsi oma. Ma sisenesin raudteetranspordile. Kuid ta jättis ka sinna. Väljakujunenud arvesse disco poolajal. .. See ei ole lihtne mulle, isa, see pidi tunnistama, kuid seda fakti: mees lõpuni ühe juhtumi ei vii, takerduma, kui teil on vaja teha jõupingutusi, iseloomu, kui "tõrvik" liiga kaugele kangasteljed.

Kui me rääkisime pojaga oma suhtumise kohta elus mitme tunni jooksul. Midagi, mida ta mõistis Ja mida ta ei saanud aru saanud - armee aitas mõista.Ühes kirjades kirjutas poeg mulle: "Isa, ma mäletan neid meie taskulaile jälle. Sa olid õiged: ma tõesti ei meeldinud mulle end häirida. .. On vaja minna tõesti ainult edasi, ükskõik mida. "

Pärast armee sai Oleg monteerija-paigaldaja. Töötab huviga. Ma olen teda õnnelik, ma olen temaga rahul. Ma ootama lõpuks lapselapsed, ja ma arvan, et minu poeg ja mina, kaks meest saavad õpetada neid lapsepõlve keelitama esimene väike ja seejärel suuri võite.Ärge pöörake tagasi, kui see on raske. See on poiste hea mehelik kvaliteet, mis õpetab meid, mehi, nii et mu isa kogemus pani mind mulle.

Yu E ja töö, linna Ershov Saratov piirkonnas

kurjategija

tulin töölt koju. Ma istuda toolil, käe sirutavad ajalehe. .. Ja siis mu poisid vajavad:

- Isa, meil on piirivalvekordoni on koer, on ainult kurjategija. Tule, sa oled sissetungija. ..

Ma ei taha mugavast toolist üles tõusta. Ma ei nõustu, kuid poisid tõmbavad mind ikkagi mängima. Siis alustan trikkust: luban teleri sisselülitamist, sest pärast 25 minuti möödumist hakkab karikatuurid alustama.

Lapsed istuda diivanil, maitsesid alla. Kuid ma ei saa rahulikult lugeda. Ma mõtlen ise: "Kas sa mäletad, kui pojad olid väga noored? Beebi pimestab - kuidas sa seda teda kinnitasid? Ta purjus rästikuga, ta kujutas sarvedega kitset, pani mind vanku-vstankaaga ronima. .. Ta oli lõbus, mängides. Mitte palju aega möödas. Ja mis? Lastel oli igav ja sa lõpetasid nendega mängimise. "

Minu südametunnistus ärkab."Ärevus!- Kutsin kuule.- Otsige rikkuja! "" Piirivalvekoer "on valjult haukudes. Mäng algab. ..

A.Anisenko,

, Kuznetsk, Penza oblast,