salochki-zashchalochki
Mängu omadused ja hariduslik väärtus. Mängu eesmärk - lapse võimet üksteise abile õigel ajal tulla. Mäng erineb eelmistest, kuna kosmose-mootoritingimused muutuvad keerulisemaks. Lastel on nüüd vabadus valida liikumisi. Ja see on lastele palju raskem kui käia koos käes. Lisaks aitab laps üksinda lapsel ohtu end püüda, seega vajab ta jõupingutusi ja julgust üsna suure koondumisega.
Seega on see mäng nõuetekohase käitumisega tähtis samm lapse isiksuse moraalses ja tahtlikus arengus.
Mängu ja selle tehnikate kirjeldus.Õpetaja pakub lastele võimalust mängida väga lõbusas mängus, kus igaüks saab näidata, kui kiiresti ja kiiresti nad on. Aga kõigepealt peate selle ette valmistama. Täiskasvanu koos lastega paneb esile suure maa-ala( 30-35 sammu pikkuses ja laiuses).Ta selgitab õpilastele, et saate käivitada ainult selle saidi sees, ei saa te joonest kaugemale minna. Kogudes kõik lapsed, õpetaja jätkab mängu selgitamist: "Täna me mängime salochki-zashchalochki. Ma saan saberi ja sa minust põgeneksid. Kellega ma puudutan, peab ta peatuma. Ta ei saa ringi joosta, kuni üks meestest päästab teda. Sõbra abistamiseks peate oma õlgat puudutama, nagu see( näitused).Niipea, kui te seda puudutate, saate seda uuesti käivitada. Püüdke mitte lambaliha langeda. Kui ta on väga lähedal, võite torkida maha. Isa, kes istus, lamb ei puutu. Jõuluvam, kiireim, tüdrukuõht ei olnud kunagi kinni püütud. Nii et näeme, kes on meie seas kõige vapper ja targem! "Parem on mäng segariigist mängida. See algab sõnadega, mida õpetaja ja lapsed ütlevad.
Salochka ei võta meid kinni, Salochke ei võta meid kinni, me võime kiirelt käituda ja teineteist aidata!
Viimase sõna järgi lasevad lapsed erinevates suundades ja juhendaja, kes annab neile võimaluse vähe käivitada, hakkab neid saama. Osaliv keegi, ta tuletab lapsele meelde, et ta võib valjult öelda: "Aidake!" Ja ta pöördub ära, nii et lapsed õnnestusid aitama piiramatut. Esimene laps, kes päästa piiramisest, peaks kiitma. Salongi tegevus kasvab järk-järgult, kui lapsed mängu harjuvad.
Mäng kestab 10-15 minutit. Tema täiskasvanute märkuste lõpus päästis lapsed päästetud, kes osavalt pääsenud lambalihast ja kunagi teda kinni püüdsid, kes kohtasid õigeaegselt ja ei lasknud ennast seestpoolt kinni hoida.Õpetaja küsib, kas lapsed seda mängu meeldisid, ja lubab seda uuesti mängida. Tulevikus, kui üliõpilased õpivad mängu reegleid, saavad kõik ükskõik, kes täidavad lamba rolli. Salochka valib kõigepealt õpetaja ise ja seejärel laste abiga.
mängu reeglid.
1. Võite põgeneda lambast ainult viimase tekstiga.
2. See, kes oli piiramatu, peaks peatuma ja ütlema: "Abi!" Kuni tal ei õnnestu, ei ole tal lubatud käivitada.
3. Selleks, et aidata piiratud, peate kergelt puudutama õla oma õlale.
4. Selleks, et sa ei jääks kinni, peate aeglaselt kükki saama, kuid sa ei saa nii kaua istuda.
Näpunäited õpetaja jaoks. See mäng, lihtne liikumistees, on lastele keeruline oma reeglite ja ruumilis-motoorsete tingimustega. Seepärast käituge paremini segarühmas, kus vanemate õpilased on hea näide käitumisest. Et mäng oleks lõbus ja lastele juurdepääsetav, peaks esmakordselt olema õpetaja roll. Lõppude lõpuks võib ta võtta arvesse laste individuaalseid omadusi ja vastavalt nendele, et reguleerida mängu kulgu. Näiteks laske lastel esimest korda lasta neil uut keskkonda natuke õppida;püüda kõigepealt kõige julgeid ja nutikaid lapsi;Tehke nii, et poisid aitaksid välja püütud, ära unusta julgustada seda, kes aitas välja.
Samuti on väga oluline vältida juhtumeid, kui lapsed tahtlikult lamba alla lasevad. Selleks saate mängu katkestada ja juhtida, meeste tähelepanu tehtud vigadele. Kui keegi väljastab saidi, peaksite väljendama kahtlusi, kas see laps soovib koos kõigiga mängida. Selgitage kõigile, et salochka ei taba seda, kes keeldub saidilt, sest ta ei taha koos meiega mängida.
Sarnased vaheajad mängus on üsna asjakohased, kuna need võimaldavad lastel lõõgastuda ja eeskirju selgemaks muuta. Kuid te ei tohiks selliseid pausid kuritarvitada ega edasi lükata.