Kelle matt on parem?

Mängu omadused ja hariduslik väärtus. See mäng areneb lastel visuaalsel tajumiseks tasapinnaliste jooniste kuju kohta - ring, ovaal, ruut, ristkülik ja kolmnurk. Erinevate jooniste protsess toimub mängu kommunikatsiooni olukorras, mis sisaldab võistluse elemente( täiskasvanu ja kaaslasega).Mängu vormi tajumine toimub selle osade joonistamise käigus. Kogu näitaja( vaip) tehakse järgmiselt: laps peab täitma vastavad sooned geomeetriliste joonistega. Enne teda on kaks ülesannet: 1) valida vaipade valmistamiseks vajalikud detailid ja täita need soontega;2) tee oma matt ilusaks värviks, kuna seda hindab täiskasvanu ja lapsed.

Konkurss ise( kelle matt on parem?) Ei ole veel nii atraktiivne kolme kuni nelja aasta vanustele lastele;lapsed ei saa veel oma saavutusi võrrelda teiste saavutustega. Kuid protsess kokkupandav tükid värvilisest tükki e. Joonis matt, neid kannab, paneb tegutsema konstruktiivselt probleemilahendus mängu mõttes.

Selle probleemi lahendamisel õpivad lapsed neile iseloomuliku fragmendi arusaama ületama ja loovad objekti kuju tervikliku visuaalse pildi. Samal ajal areneb ka nende esemete esteetiline suhtumine( lõppude lõpuks peab vaip olema ilus).Laste erinevate vaipade koostamisel suureneb huvi selliste ülesannete vastu ja rahulolu tuleneb oma tegevusest. Sellistel

teema mängu lapsed õpivad suhelda omavahel, kasutades ühise materjale, mis annavad viis üksteisega konsulteerida, pakkuda soovitud esemed, et saadud tulemusi hinnata( tekstiilist) ja nautida edu eakaaslased.

mängu materjal. Määrake järgmised üksused: 1. plaatidel mille keskel on reljeefi süvend määratletud geomeetrilisi kujundeid( ringid, ruudu, kolmnurga, ovaalsed, ristkülik).2. Geomeetrilised jooned, mis täidavad soone iga tableti kohta. Kuju neist kujundeid vastab kuju süvendid( näiteks kolmnurkse kujuga süvend täidetakse väikeste kolmnurgad, kandiline - väikesed ruudud, täis ringi ja ovaalsed on kaks võimalust: ring sektoris ja mille keskel - väike ring või ovaalne).

Lastega mänguga on depressioonide täitmiseks saadaval järgmised võimalused: 1) kogu näitaja;2) joonis jagatud pooleks;3) joonis jagatud neljaks osaks.

Mängu kirjeldus ja selle käitumise tehnikad. Mängu saab läbi viia individuaalselt või väikese laste rühmaga( kuus kuni kaheksa inimest).Kui see hõlmab mitmeid lapsi, palutakse mõlemal paaril istuda eraldi tabelis. Imikud saavad spetsiaalses kastis identsete soontega tablette ja selle vormi üksikasju.Õpetaja soovib valida joonise vajalikud osad, panna need tableti süvendisse selliselt, et välja arvata terve sama värvi arv. Pärast seda, kui lapsed on selle ülesandega toime tulnud, st nad moodustavad ühevärvilise matt, teeb õpetaja selle, et joonise üksikasjad pööratakse teisel pool, et vaipa kaunistada.

Õpetaja enne mängu selgitab lastele, et nad saavad ülesande täita kas koos või eraldi, nagu nad ise soovivad. Kuid iga laps saab kaunistada oma vaipa nii, nagu talle meeldib.

Pärast viimistlus ettevalmistamisel ja kaunistamiseks vaibad ja nautida neid koos, kõik paari moodustanud lapsed matid erineva kuju, koguda ümber õpetaja ja uurida, mis juhtus. Nad hindavad vaipade vormi ja ilu täitmise õigsust. Kõik koos otsustavad, kelle vaip on parem.

Pärast seda, laste osakaal plaatidele ja iga paari virnade karpi sätestatud üksikasjad arvud, vabastades süvendi ja möödub teine ​​paar kasti materjal. Lapsed istuvad ja hakkavad levima ja kaunistama uusi matid.

Mentor operatsiooni ajal näitab, kuidas saate teha seda või teist joonisel kahe, nelja või teiste kehaosade arvu, see pakub lastele hoolikalt kaaluda kujul süvendamisel ja öelda, mõned arvud siia valmistada koht või proovida korja esemed, mida saab täita soones. Seega õpetaja, andes lastele ere näide juhtides kujundeid, ruumiline kujutlusvõime ja aktiveerib nägemistajust kujul. See sobib igale paarile, esitada küsimusi, mis suunavad valikut vajalikud andmed, julgustab vastastikuse abi, aidates lahendada konflikte, mis sageli esinevad laste kui kasutatakse ühist materjali, julgustab lapsi kaasa hea maitse värvivalik, tagamaks kasutada erinevaid variatsioone koostamisel matid käesolevakuju( kasutades kõiki pakendis olevaid osi).

mängu reeglid.

1. Alguses peate tegema sama värvi kujundeid ja seejärel kaunistama vaipa( pöörake üksikuid osi tagaküljele, kui need on värvitud teiste värvidega).

2. Kasutage kõiki võimalusi jooniste, mis võivad tuleneda kavandatud materjali, st kahe -. . Neli tükki.

3. Sa ei saa tüli üle materjali, pead, et aidata üksteist. Soovi korral on lubatud matid kokku panna kas eraldi või eraldi.

4. Enne vahetades materjali teiste paaride, on vaja vabastada süvendi tahvelarvutis ja õrnalt kasti panna kõik materjal.

Näpunäited õpetaja jaoks. Kui kujundite elementide valimisel on raskusi, võite lapsele soovitada sõrme soone ja iga osa kuju lõikamiseks.