Erinevused, andmete kogumise funktsioonid ja psühholoogilise anamneesis peamised probleemid

Psühholoogiline ajalugu, mis on kliendiandmete kogu, oli algselt laialdaselt kasutusel meditsiinilis-psühholoogias. Seda tüüpi teave jagatakse subjektiivseks, kui spetsialist töötab ainult patsiendiga ise ja objektiivne, kui teave pärineb tema keskkonnast.

Üldandmed

Täna on psühholoogilise ajaloo kontseptsioon muutunud palju laiemaks. Arvestades meditsiinilise psühholoogia kitsast raamistikust vabanemist, on psühholoogiline ajalugu sümboliseerinud isiksuse individuaalset arengut ja selle omadusi.

spetsialist, kogudes teavet ja analüüsides andmeid, on võimalus õigesti vastata küsimusele, mis täpselt käivitas rikkumise arendamisel.

Lisaks eeldab anamnees psühholoogias teabe kättesaadavust patsiendi hüpoteetilistest võimalustest, sellest, mida ta huvitab ja mida ta püüab. Tänu saadud andmetele on spetsialistil võimalus esitada hüpoteese ja otsida võimalusi patoloogilise olukorra parandamiseks.

Töö lapsega

Vygotsky sõnul on psühholoogi anamnees noorte patsiendi arenguprotsess, mis on individuaalsuse peamine allikas.

Töö eripärad

Noori kliendi psühholoogilise ajaloo valimi koostamisel peaks spetsialist pöörama tähelepanu järgmistele asjaoludele:

• tuvastab võtmehhanismid, mis mõjutavad noorukliendi identiteeti;
• suhtlemine varasemate lapsepõlve vahejuhtumitega praeguste arengutega;
• arengu eripära igas vanuseperioodis.

Seda psühholoogilist uuringut kasutatakse väga laias tähenduses. Sel põhjusel ei tohiks spetsialist keskenduda teadlase isiksuse negatiivsetele omadustele.

Olemasolevad raskused

Psühholoogilise ajaloo näite koostamisel on spetsialistil sageli raskusi. Kõige olulisemad on:

1. Vanemate andmetel ei ole alati võimalik tegelikku pilti teha.
2. Teave teadlase reageerimise kohta konkreetsele muutusele on üsna problemaatiline.
3. Spetsialistidel on harva võimalus eraldada tõelised faktid lapse elust ja arengust vanemate tõlgendustest.

Erinevused psühholoogia

anamneesis psühholoogilises ajaloos on mitmed olulised erinevused haigushaiguste ajaloos. Seda tüüpi uurimistöö eesmärkideks on:

• , mis paljastab inimese suhte inimese enda olemusse;
• , mis paljastab isiku suhe haigusesse;
• , mis näitab, kuidas haigus mõjutas kliendi elu.

meditsiinipersonal, mis on kogutud patsiendi kaebustest, näitab ainult neid tegureid, mis käivitasid konkreetse haiguse progresseerumise.

Samuti on psühhiaatriline ajalugu, mida kasutatakse vaimsete patoloogiate kindlakstegemiseks. Peamised sümptomid võivad olla tuvastatud isikliku kontakti kaudu psühhootilise seisundiga patsiendiga.

Mõlemal aktuaalsel uurimistööl on palju sarnaseid väliseid funktsioone.

Psühholoogilise anamneesi skeem on peaaegu sarnane meditsiiniliste uuringute skeemile. Kuid saadud andmete toimimine erineb oluliselt.

Psühholoogid eristavad lisaks haiguse anamneesile haiguse anamneesi. Sel juhul kaalutakse seda, kuidas patsient seostub sellega, mis ümbritseb teda ja esitab arstile teavet oma haiguse kohta. Saadud andmete põhjal teeb ekspert järelduse kliendi isiku kohta.

Andmete kogumine

Psühholoogilise ajaloo näide peaks vastama kõigile olemasolevatele integreeriva hindamise eeskirjadele. See on kõige olulisem aspekt konkreetse hüpoteesi loomisel psühholoogias. Lisaks on tänu kogu objektiandmete kogumile uuritava isiku isiksuse kohta võimalus spetsialistile kindlaks teha peamised tegurid, mis põhjustavad konkreetse haiguse arengut.

Psühholoogia eriala spetsialistid märgivad, et objektiivsete andmete võtmeks on dünaamiline lähenemine. Usaldusväärse teabe saamiseks on äärmiselt oluline pöörata piisavalt tähelepanu selle põhimõtte rakendamisele.

Andmete kogumine põhineb sageli meditsiiniliste uuringute käigus saadud teabel.

Kuid on oluline meeles pidada, et see uuring on üsna spetsiifiline ning asjakohaste teemade ja küsimuste aluseks on spetsiaalse psühholoogi ja tema täiskasvanute või noorte klientide vestlus.

Psühholoogide

abistamiseks Kui meditsiiniline ajalugu on üksikasjalikult ja põhjalikult välja töötatud, hõlbustatakse psühholoogia eriala töö oluliselt. See on tingitud asjaolust, et sel juhul ei saa spetsialist rahulikult küsimusi, mis on juba edastatud ja töödeldud.

Sellisel juhul peaks spetsialist selgitama ainult kitsamaid küsimusi, mis võimaldavad meditsiinilisest ajaloost psühholoogilisse uuringusse lülitada.

sageli eksperdid valdkonnas psühholoogia, töötab lasteaias( avaliku või erasektori) koolide ja muude haridusasutuste ja läbiviimiseks psühho-haridus- ja sotsiaalabi lastele ja noorukitele on tõeline ankur. Seda seletatakse asjaoluga, et "keerukate" õpilaste vanemad, kellel esineb vaimseid häireid ühel või teisel viisil, enamasti otsivad abi ja toetust.

Kui see juhtub, hindab spetsialist kogu noorte patsiendi arengu ajalugu. Erilist tähelepanu pööratakse sellele, kuidas loote areng emakeeles.

Kokkuvõte

Mõni aeg tagasi suutsid ainult meditsiini spetsialistid neid õigesti hinnata ja analüüsida.

Täna on psühholoogid saanud kõrgema kvalifikatsiooni, mis võimaldab neil koguda psühholoogilist anamneesi. Seda peetakse selgeks näitajaks, et spetsialist on oma tegevuses tõeline professionaal. Eriti kehtib see ebastabiilse psüühikaõpilastega töötavate spetsialistide või lastega, kes on puutunud kokku teatud psühholoogiliste haigustega.

Nagu artikkel? Jagage sõprade ja tuttavatega: