womensecr.com
  • Neljanda kuu tulemused

    click fraud protection

    Mootorireaktsioonid. Põnevuse ajal tekib sageli ja hõlpsasti "taaselustamise kompleks".Laps kudub jalgade ja käepidemetega, näidates animatsiooni ja rõõmu. Ta tõstab oma jalad üles, tõmbab neid kiiresti. Ta hoiab oma kaalu, tuginedes jalad toetusele. Lamades magu, see põhineb käsivarte, võibolla puhkavad tema käed madratsi, veidi tõsta torso. Pöörab iseseisvalt tünnini.

    oskused. Toitmise ajal hoiab ta ema rinnat või pudelit kätega. Ema rinda nähes jõuab ta oma käte juurde, haarab teda. Toitmise ajal ei eemalda ta käed pudelist või rinnast.

    Käte liikumine. Treats, gropes ja haarab madala rippus tema mänguasi rinnus, kellel mõlema käega, tõmmake mänguasjad tema suu. Haaramise välimus on lapse arengus väga tähtis etapp. Väljendab rõõmu uute mänguasjade ilmumisest. Arendab taktilist tundlikkust, mis on oluline haaramise ja eksami tegemise esinemisel.

    4-7 kuu jooksul on efektiivseid toiminguid: liikuvad objektid, nende liigutamine, heli eraldamine nendest.

    täppisreaktsioonid.

    instagram viewer
    tunneb ära ema või armastatud, õnnelikult naeratades. Ta näeb rahulikult võõrasse. Erineb tasapinnaliste ja

    mahuliste kujutiste vahel. Järgneb mänguasja kuni 3 minutit või rohkem kõikides suundades.

    Auditoorne vastus. Kuulab häält, muusikat, kõlavaid mänguasju, otsib heliallikat, kõlab selgelt peaga tema poole. Paistab seda 10 sekundit. See reageerib erinevalt rahulikult ja tantsu meloodiaid. Ta rahulikult kuulab lollaby ja on animeeritud tantsu kõlab. Erineb võõraste häältega lähedaste häältest. Ema hääl ühendub tema näoga.

    kõnehäired. Gulit ise pärast söömist, magades ja pärast 1-3 minutiga täiskasvanutega rääkimist. Kordub vokaalheli, vallandab entusiastlikke laule, mängib süljega toodetud helisid. Laulu laul on ilmekalt väljendatud.

    Emotsioonid. Laps naerab kogu oma südames, tema häälel. Esmakordselt laps hakkab reageerima kõditamisele: kõdistamine tõhusus sõltub sellest, kas laps on iseendast teadlik sellest, et see teeb teisele isikule. Kuni 3,5 kuud ei suuda laps teist isikut ära tunda.

    Huvitatud kõikjal, mis toimub, kontrollitakse. Vastab naeratades naeratusega. Ootab teise lapse silmi, jõuab talle välja ja üritab seda puudutada.

    • 4-kuuline laps on kujunenud visuaalse motoorse süsteemiga olend, hea üldine kuulmisvõime.

    • See suudab kontrollida käte ja jalgade liikumist, kuid kehas on veel raskusi.

    • Uuendusele reageeritakse.

    • Beebi magab kogu öö.

    • Annab vanematele tõelise naeratuse ja naerab valjult.

    • Selles vanuses laps muutub ümmarguseks, elastseks ja ebatavaliselt ilusaks.

    • poisi kaal - 6000-6900 g

    • kaal tüdrukud - 5500-6400 g

    • kasvav poiss - 62-64 cm

    • kasvava tüdrukud - 61-62 cm

    Intelligence. Sensoorse luure arengu kolmas etapp algab( 4-8 kuud) - sihipäraste meetmete rakendamine. Laps hakkab eristama põhjuse ja tagajärje vahel: kui te tõmmake ring - häirekella, kui vajutate lüliti - valgus minema.

    Nelja kuu pikkusel lapsel on oma vanemate nägu kindlad skeemid. See saab olema pikk aeg vaadata graafika või skulpturaalne pilt nägu silmad pannakse kohapeal suu, kuid mitte kauaks edasi lükata silmad pilti nägu ei silmad üldse. See näitab, et imiku eseme või nähtuse väikesed muutused on palju atraktiivsemad kui täielikud uudised.

    4-kuulisel perioodil ilmneb vastus uudsele uue teema vaate säilitamise kestusele.

    esimesed manused. Püüdke seista oma lapse kõrval, vaadates teda. Ta esmalt naeratab, ootamatult välja näeb, ootab vähe, ja siis, kõige tõenäolisemalt, hakkab otsustama käepidemetega ja jalgadega.

    Kui sa hoiad vastates naeratus või lühidalt, see on väga raske läbi viia, seal võib olla rohkem katseid beebi ahvatleb teid vastata kõne helisid, muutudes vihane toon, või isegi virisema;võimalik ja pahameel - laps pöördub ära.

    Kui neljakuuline ei reageeri sellisel viisil kavandatud olukorras, vaid lihtsalt ei pööra sellele tähelepanu - ja seda korratakse mitmel korral muudel ärkveloleku hetkedel - see on signaal: laps ei näita suhtluses algust.

    Kui ta on oma passiivsusega passiivne - võite olla kindel, et see on teie lapsele suhtumise tulemus, kes ei arenda ega toeta oma initsiatiivi, mis on tema suhtlemise vale korralduse tulemus.