Kuidas rikastada oma lapse kõnet
Enamik vanemaid tunnevad intuitiivselt oma lapse kõne arengut ja neil ei ole vaja mingeid õpikuid, millel oleks juhiseid, mida teha. Ema( või isa) "meetod" on lapse intuitiivse lähenemise loomulik osa. Need näpunäited on suunatud ainult selleks, et tugevdada ja mitmekesistada seda, mis teil on, tõenäoliselt, tehes.
Vaadake pildiraamatud koos ja arutage neid. See
on üks peamistest viisidest, kuidas lapsed oma objektidega seotud sõnu ühendavad. Niipea kui teie laps on saavutanud edu, saate valida rohkem ja keerukamad raamatud ja aitab tal mäleta nime, osutades illustratsioon ja küsib: "Mis see on?" Näita oma lapsele kogu lehte, mis maalitud erinevaid teemasid ja küsida: "Kus on pall? "Link raamatute jooniseid samade objektidega reaalses elus. Viidates raamatu puule, näidatakse ka õuealal olevat elupuu. Nii et teie laps
moodustab vaimse pildi, millised omadused moodustavad puu mõiste.
Arendage mõtelda sõna või žesti.
Näiteks kui teie laps küsib: "Mis see on?" - ja punkt lind, sa ütled: "See on lind - ja lisas: - Linnud lendavad taevas."Sa ei vastanud mitte ainult tema küsimusele, vaid ka mõtlesin selle sõnaga. Kui märkate, et teie laps on huvitatud helisest, näiteks taevast lendava lennuki heli, tõsta laps. Pöörake lennukisse ja andke nimi: "Õhusõidukid taevas".Stick nii palju sildid kui võimalik, nii palju punkte kui teie võimalused võimaldavad. See hõlbustab failisüsteemi loomist, mille esinemissagedus on lapse ajus. Laste harva rääkida täislausetes, kus on kõik sõnad enne lepingu lõppemist teisel poolel teisel aastal, ja seda kasutatakse asemel ikka signaali sõnad igas lauses. Haaramise signaalide sõnad on eriti olulised, kui laps on laisk, et rääkida, sest ta saab alati seda, mida ta tahab, peab ta ainult sõrme viima.
Esita verbaalseid mänge ja laulda laule koos tegevustega. See muudab keele lõbu õppimise. Lapsed armastavad mängida mängu, mis kasutab oma kehaosad, ja kiiresti õppida kõike oma varbad pärast mitu kordust mängu
"See väike põrsas."Mängud-riim, milles on kasutanud ja sõrmed, samuti laule koos liikumisega, eriti kasulik arengu kehakeel ja arengu signaali sõnu. Aja jooksul saab laps laulu lõpetada, kui laustate esimese sõna kui vihje.
Rääkige sellest, mida teete.
-s on esimestel kuudel ilmselt rääkinud beebihammaste kogu mähkimisvahetuse pikkuses. Nüüd on lihtne sooritada hügieeniprotseduure, nagu näiteks riiete vahetamine ja suplemine, mehaaniliselt mittevajalike sõnadega loksutamine. Kuid need sõnad ei ole üleliigne ja te peate jätkuvalt ütlema: "Nüüd me tõmbame sulepliiatsit. .. nüüd pese käed. .." ja nii edasi.
räägi küsimuste kujul.
Kõigest nähtuvalt on selles vanuses lapsed tõesti intonatsiooni ja modulatsiooni oma hääle, kui logima. Küsitav intonatsioon tähendab, et ootate mingit vastust ja laps järgib seda kuulekalt.
Vältige räpaseid, abstraktseid ja keerukaid lauseid. muul juhul teie laps lahti sind. Selle asemel rääkige aeglaselt, lihtsate lausetega ja sageli pausi, et anda lapsele aeg, mis peegeldab seda, mis on öeldud.
Paku lapse võimalusi valida. Näiteks: "Matthew, kas sa tahad õunat või oranžit?" Nii et sa kutsud oma vastust ja õpetaksid teid valima.
Säilitage silmade kontakt ja võtke oma lapsega ühendust nimega. Pediaatrina leidsin, et kui uurite uurimise ajal selle vanuse kahtlase lapse tähelepanelikkust, on tal see rahustava toimega. Kui te võtate lapsega silma, võite hoida oma tähelepanu. Sa tahad, et teie laps uuriks teiste inimeste silmi rahulikult, kui ta nendega tegeleb. Võime rahulikult silmakontaktist rikastab kõnet ja toob lapsele kasu kogu elu vältel. Kui dialoogi käivitamisel pöördute oma lapse poole nimega, annate lapsele suhtlemisel väärtusliku õppetunni - kui tähtis on see nimi. Ja see õpetab teda nimede rääkimiseks teiste inimestega.
Olge hoolikalt vigade parandamisel beebi kõnes. Pidage meeles, et väikese lapse kõne põhieesmärk on anda mõte, mitte sõna. Enamik lapse kõnet võib olla kuni kaheaastaseks loetamatuks. See on normaalne. Mõnele lapsele on tähtis, et mõneks ajaks võituksid ja helistaksid eksperimente, ilma et nad saaksid neid parandada. Need lapsed lihtsalt koguvad keeleinfot, et seda ära visata umbes kahe aasta vanuseks, kui äkki purjetama arusaadavaid sõnu ja fraase. Kui tunnete, et teie laps ei suuda teatud sõnadega toime tulla, tehke erilisi jõupingutusi, et korrata neid sõnu nii sageli kui võimalik, kasutades lapse soovi kõike imiteerida. Parandage kordusega ja ärge pahandage märkusi.Ärge unustage, et kõne on ennekõike oskus, mis toob rõõmu, mitte ülesande, mille peate kõvasti tööd tegema. Mida rohkem rõõmu teie laps saab kommunikatsioonist, seda paremini ta õpib rääkima.