Lapse hirmutav, kuid täiesti normaalne käitumine

Võib-olla olete märganud, et siiani me harva meenutasime sõna "distsipliin".Tegelikult kogu raamat - distsipliini, sest nagu me ütlesime esimene artikkel, see distsipliin on tingitud usalduse vahel vanema ja lapse.Üks eelis lähenemine, mis põhineb lapse kiindumust, on see, et see aitab teil tõesti õppida teie laps teravalt aru, mida on taga oma tegevuse ja töö koos teda üle suunata seekäitumine soovitud suunas.

ajal rutiinne kontroll-aastase lapse üks ja pool aastat, ema, reeglina, kindlasti küsida: "On aeg, et õpetada lapsele distsiplineerida," me ei mõista ema, nii on asjaolu, et kõik,

et nad on seni teinud oma lapsega, On distsipliin. Me usume, et distsipliini algab sünniga ja muutub tugevamaks iga vastastikmõju teie ja lapse esimesest nutma esimese "ei", ja et distsipliin on erinevatel arenguetappidel on erinev tähendus.

distsipliini algab sünniga

Distsipliin algab suhteid, mitte aga õppemeetodeid nimekirja. Distsipliinide väljaõppe esimene etapp - liitumisetapp - algab sünniga ja jätkub siis, kui teie ja teie laps kasvavad koos. Peamised kolme põhimõtet manus( rinnaga, laps seljas ja kiire reageerimine hüüab lapse) on tegelikult oma esimese distsiplinaarmenetluse meetodeid. Laps, kes saab ravi vanematelt, mis põhineb kiindumust, tunneb, et kõik on hea ja õige, ja mees, kes on hea, varsti käituda. Tundliku vanemate laps on vanemate nõudmistele vastuvõtlikum, kuna ta teeb kõike, mis põhineb usaldusel. Selline laps elab oma elu esimestel kuudel, et see maailm on koht, kus reageerib ja usaldab valitsetust.

Vanemad, kes viljelevad lähenemine lapse saada intuitiivne võime määrata eelistusi ja oskusi oma lapsele igal arenguetapil. Nad teravdavad oma võimet vaadata asju oma lapse silmis ja mõista oma tegude põhjuseid. Kinnitatud vanemad ja lapsed jõuavad loodusjärjekorda ja distsiplineerivad. Nagu suhted muutunud küpsemise vanemad suudavad paremini selgitada lapse milline käitumine nad ootavad temalt ja laps saab lihtsam mõista neid ootusi. Vanemad suudavad anda paremat haridust ja laps suudab seda paremini haarata. Iga uue vastastikmõju vanemad muutunud kindel oma tavasid ja mitte kellegi teise laenatud sobib meeleheide raamatust või "teadlike isikule."Olles avatud ja tundlik laps, vanemad vältida püüniste antud kogum meetodeid ja selle asemel tekkinud arusaam, et distsipliini tuleb õpetada arendada ja muutuda sõltuvalt perekondlikust olukorrast ja lapse arengu etapid.

Selles esimeses etapis harjumise distsiplineerida, töökus etapis vanemate ja lapse on vastastikuses sõltuvuses - vastastikune kujundamisel üksteise käitumist, mis aitab neil tundma üksteist ja saada usaldust üksteise. Sellise aluse ja vanemad seotud ja seotud laps on võimeline kergemini liikuda edasi järgmisse etappi kohanenud distsipliini - piire tõmmata.

Piiride kehtestamine

Me perekonnas tugevalt me ​​usume pidevat vajadust piire, mitte ainult huvides accustoming lapsi distsipliini, vaid ka vaimse tervise vanemad. Sel kooliastmete distsipliini sõltub teie võimet anda lapsele mõista, millist käitumist ootate, mida on kasu hea käitumise, milline käitumine te ei talu ja millised tagajärjed sõnakuulmatuse. Samuti on oluline järgida seda poliitikat. Distsipliin ei ole midagi, mida te oma lapse jaoks teete, see töötab koos lapsega;Mida tugevam on teie hoolitsus seotuse staadiumis, seda rangemalt saate endale lubada piiride määramise.

Vasta üheaastase lapse normaalsele käitumisele. Artiklis 22 arutasime, kuidas selle vanuse lapsed käituvad normaalselt. Olles mõistnud lapse kui terviku käitumist ja eriti lapse käitumist, ei oota teie laps liiga palju ega liiga vähe. Samuti on kasulik külastada rohkem kogenud ema ja nende lapsi.(Selleks ajaks teie laps muutub neli aastat, siis on tasemel "haridus on teie laps" pärast ülikooli lõpetamist erialal.) Lapsed vajavad piire, mis võtavad arvesse nende võimet igal arenguetapil. Aastane laps vajab teisi piire kui kaheaastane. Umbes üheksa kuu jooksul hakkab laps näitama, et tal on oma arvamus ja see ei ühti alati teiega.Ärge unustage, tugev soov on tervise tunnus. Laps vajab tugevat tahet järgmistel kuudel ja aastatel läbi viia kõik arengusuunad. Kui lapsel pole tahtejõudu, siis kuidas ta võiks pärast kõigi puhaste puhkemist tõusta ja langeb uuesti proovida?

Leia tarkus öelda "ei". Kui teie laps liigub põlvedest maja uurimiseks, laieneb teie roll ja teie funktsioonid hõlmavad ka piiride seadmist. Kui lastel on selged piirid, saavad nad

asemel täielikult kasvatada ja areneda, et kulutada energiat teadmatust ületamiseks. Nagu vanemad, peame vastutama meie laste eest, kuid mitte niivõrd, kui me neid mängime nukudena. Iseseisva hirmu asemel, mis laps ilmub aasta pärast, on tark vanem leida viise, kuidas suunata lapse käitumist õiges suunas.

Anna mulle teada, kes siin vastutab.

Olge pidev distsipliini õpetamisel ja pidage meeles, et selleks, et tulemused püsiksid kaua, nõuab distsipliin pidevaid jõupingutusi. Teie laps jõudis ebaseaduslikuks. Selle asemel garknut seda jätmata oma tugitool, kõndida kuni teda võtma tema käe minu oma, vaata talle otse silma, püütud tema tähelepanu ja näidata noortele seikleja, miks seda ei saa teha. Rääkige kindlalt ja pakute alternatiivi. Püüdke mitte unustada kuldset distsipliini reeglit ja ravida last nii, nagu tahaksite ravida. Isegi laps, kes on leidnud kangekaelsuse, pole tõenäoliselt sooja suhtumise ja huvitavate mänguasjade vastu.

Teie nõuded peavad olema selged. Long vestlused on ideaalne suhtlemisoskuste arendamisel, kuid teie paljusõnalisuse võib takistada lapse ühest aastast kaks

mõista täpselt, millist käitumist soovite temalt. Märkus

. istub Stefan, kes on edukalt hakkama puder hommikul tassi kohvi, märkasin, et ta oli huvitatud minu tass. Ma selgitasin seda väga põhjalikult, ütlen jällegi ja jälle, et ta ei peaks seda puudutama, et see oli Mama tass, mitte Stefan. Lõpuks, kui ta oli valmis nutma, sest ma ei anna talle tassi, ma äkki aru, et ma ei saa öelda kõige olulisem sõna, et ta mõistab paremini, - «kuuma».Kui ma lõpuks ütlesin talle, väga väljendusrikas, "Go-pn-cho" - kordas ta sõna suhtes ja lõpetas oma püsiva katsed põletushaavad.

Distsipliinis on tasakaalu oluline.

On vaja anda lapsele piisavalt järeleandmist, et ta saaks kõik ohutult proovida. Aeg-ajalt lase tal võimalus. Kui oled harjunud, et hoida rihma otsas pingul, ta oli kunagi lõpetada ja ei tea, mida ta saab teha, ja mitte kunagi teha vigu. Laps õpib vanemate järelevalve all tehtud vigadest. Näiteks selle asemel, et lastel keelata ronida, anna talle ohutu koht ronimiseks.

Orienteeri oma olukord lapsele. Üks teie rollid - jälgida lapse ohutuse

pidevalt ühe sammu võrra ees kiiresti kui välk, vähe käed. Ehk palju lihtsam lihtsalt kiirenemist midagi, mis võiks tõsta aasta asemel pidevalt suurendada häält ja hüüdsid mõnest meetrist mõne aasta: "Ei!" Ja lahkuda "võimatu" kõige ohtlikke olukordi.

Need on vaid põhilised näpunäited. Soovitame teil oma "uurimistööd" läbi viia. Räägi vanematega, kelle lapsevanemaks olemise põhimõtted teile meeldivad. Palu neil soovitada raamatuid õpetada distsipliini( jah, raamat võib olla kasulik lisaks oma teadmisi, kuid ei asenda oma kogemus).Saades tark juhendaja, siis lihtsustada oma elu ja jätke väärtuslikke pärand oma lastele.

Pea lapse vanuses üks kuni kaks aastat on selge ettekujutus sellest, mida ta tahab teha, ja see ei ole nii lihtne veenda nõustuma alternatiivi. Täiskasvanute žargoonis nimetame seda käitiseks. Aastane laps eriti iseloomustab tugev suhtumist seoseid inimeste, kohtade ja sündmuste, nii väärib sellist epiteete nagu "kangekaelne" ja "põikpäine."Need lapsed armastavad tavalise skeemi ja ei soovi vaikselt taluda mis tahes iganes rikkumise järjekorras.

väga oluline suhelda põhimõtet, et läbirääkimised meistrid on pikka aega kasutatud, on see, et kui sa tahad, et veenda inimesi aktsepteerida oma seisukohast, kes ees neile, kus nad on, ja seejärel aeglaselt tõmmata neid, kus soovite neid viia. Vanemad võivad kasutada seda väärtuslikku põhimõtteliselt väljuda sagedased ja väga raskes olukorras - kui saadetakse

lapse supermarket. Töötage supermarketiga toimingute järjekord ja proovige seda kinni pidada. Stephen armastas puu- jää ja tema väike pea lükati, et kui ta võetakse läbi labürindi supermarketi lõpuks toob ühe konkreetse läbipääsu et ta mäletas ja ootas, ja antakse puu jää.Kui te mõnikord rahustab lapse fraasi: "Me läheme selle jäätise" - see peaks andma teile piisavalt et kindlalt juurdunud mõiste oht

sai esmakordselt isaks, olin veendunud, et slapping laps saab ja tuleb olukordades, mis kujutavad endast ohtu elu,näiteks kui kaheaastane jõuab teele. Ma arvasin, et lihtsalt tuleb trükitud aju ja keha laps, et ta ei tohiks kunagi teha;ja ma põhjendasin, et psühholoogia peaks jääma ettevaatlikkusele vaatamata varjude juurde. Iga järgmise lapse tulemisega saime me ise endiselt distsiplineeritumalt. Ja nüüd me mõistame, et lapse käitumise parandamiseks on palju paremaid viise kui teda häkkida. Siin on näide:

Märkus: kord kahe aasta jooksul meie laps mängides maja ees, ma ei võtnud tema silmi teda nagu kull. Kui ta jõudis liiga kaugele teele, karjusin: "Ei! Way! !! » - murduvad teda välja vihmaveerennid ja läbi maja - sõnu oma

enne kui ta veab. See ei olnud hüsteeriline vaprus või pahatahtlik kuritarvitamine;Ma väljendada siirast hirmu, väljendasid muret, et ilmub ja sireen karjub sees südames iga ema, kui tema laps on ohus. On väga oluline, et ta uskus mind, nii et ma ei pidanud ennast piirama. Ja see töötas! Ta on omandanud sügavat austust tee- ja alati tundus mulle, et saada luba, teades, et ma teda kättpidi ja me liikuda teedel koos. Mitu korda pidin tugevdama oma tervet hirmu, andes kõvasti hoiatavat nutmist. Ma salvesta see nutmine neil aegadel, kui turvalisus nõuab kiiret reaktsiooni. See heli on raske kirjeldada, kuid see on väga kõrgete helide ja valju "Ah!" Ma ei ole kunagi öelnud, et asjatult ja ei kasuta seda tihti. Tavalistes igapäevastes olukordades on vaja tavalisemat reaktsiooni.

täpne aeg osta toitu nädala teel ihaldatud delikatess, põgenevad hüsteeriline!

«Minu" ja "mina" - kõrvalsaadused perioodi jonn. Aastastest pange oma territooriumil ja tavaliselt keeldub jagada oma ruumi vend või õde. Tegelikult ei pruugi "jagamine" teie lapse suhtlemisoskuste loendisse veel kaasata. Seepärast tuleb umbes sellel ajajärgul valmistuda võitlusteks ja hüsteeriks.