Nii et laps on liiga sõltuv?

Meie kaheksa-kuuline tütar nutab iga kord, kui ma panen ta võrevoodi sisse ja minema teise ruumi. Sellist asja poleks, et ta ei kisendaks, kui ma tema lahkun. Meil on väga lähedased suhted, kuid kas see pole nii, et ma panen tema liiga sõltuvaks minust?

Ei! Sa andsid talle usaldusväärsuse ja ei sõlminud. Teie laps kardab lahutust ja see on normaalne ja tervislik käitumine, mis ei toimu, kuna te olete oma lapse liiga sõltuvad.

Ühel päeval, kui vaatasime kaheksa-kuu vanust Matthew'i mängu, oleme välja töötanud teooria, miks oli eraldushäda ja miks see oli tervislik nähtus. Matthew indekseeris ruumi ja vaatas iga paari minuti tagant, et me otsisime teda. Ta tõstis oma nutma, kui ta nägi, et me lahkusime ruumist või ei suutnud meid lühidalt leida.

Mis sellist uudishimulikku käitumist arvestab? Nagu kogenud vanemad, kes vaatasid palju lapsi, mõistsime pikka aega, et väikesed lapsed teevad seda, mida nad teevad, mitte ilma põhjuseta. Haigestumine eraldumisest jõuab oma tipuni ajal, mil laps suudab liikuda. Kas lahutuse hirm võib olla ohutuskontroll, mis algab hetkel, mil lapsel on mootorivõimed oma vanematest kaugele minna, kuid tal pole veel piisavalt intellektuaalset arengut, et üksinda ellu jääda?

Lapse keha ütleb teda "edasi minema" - tema aju ütleb teda peatada. Vastasel juhul oleks ta läinud kaugemale oma vanematest.

Vanemate heakskiitmine. Sa ei pea mõtlema, et te teete oma lapse liiga sõltuvaks, nagu oleks ta kogu oma elu kinni hoiaks ja ta ei arenda tervislikku iseseisvust. Vastupidi, eraldatuse hirm enamikel juhtudel näitab, kui kindlalt ta iseseisvusse läheb. SellepärastOletame, et laps mängib toas palju uusi mänguasju ja tundmatuid lapsi. Laps hakkab sinu juurde kinni hoidma. Selle asemel, et suurendada oma kalli ja võõras olukorra hirmu, lubate lapsel mõista, et "kõik on korras."Laps lubab teil minna ja tundma tundmatut keskkonda, pöördudes korrapäraselt kodus juurde, et saada teile kinnitust võõraste olukordade edasiseks uurimiseks. Isiku, kellele laps kogeb tugevalt kinni - tavaliselt üks lapsevanematest või tuntud lapsehoidja kohalolekust, mida laps usaldab - lasub lapsele jätkata uuringu jätkamist. Inimesel, kes ei ole tuttavas olukorras, laps rahustab aeg-ajalt lapsi, öeldes, et kõik on korras, kui laps liigub teadustöö uuele tasemele. Niipea, kui laps saab ühe tasemega tutvuda, liigub ta järgmisele tasandile. Kui laps tõuseb iseseisvuse redelil, kontrollib ta, kas keegi hoiab redeli.

Lapse järk-järguline harjutamine lahususele. Kui laps teid ei näe, pole tal veel piisavalt vaimset arengut, et kujutada, et olete just nurga taga või on nüüd tagasi. Vokaalse kontakti hoidmine võib mõnikord leevendada lapsi, kes ei näe teid ja arendab ka lapsel suutlikkust seostada oma hääle oma meelt, vähendades eraldamise hirmu enne selle algust. Enne teist eluaastat avastavad enamik lapsi esemete ja inimeste püsivust, see tähendab, et see omandab võime mälu luua ja hankida inimesi või asju, mida nad ei näe.

See võime hoida vaimse silma ees usaldusväärse lapsehoidja kuju võimaldab lastel tulevikus lihtsamalt tuttavalt liikuda võõrasse.

Tugev kinnitus

vanema

ja lapse vahel moodustab

loomisele

sõltumatuse

Nagu me varem mainitud, erinevas kontekstis, meie arvates, et kujutada vaimse arengu lapse lihtsam, kui võrrelda seda tootmise muusikaline protsess plaat;see on meie sügava vaara teooria. Mida tugevam on lapsevanema ja lapse vaheline kinnitus, seda sügavam lapseplaadi kinnitusraha ja seda lihtsam laps kaotab selle tee vajadusel. Olemas üks ärahellitatud teooria leiab, et laps, kes on väga kiindunud oma ema ja hakkab igal ajal Leidke pala ja kunagi olema sõltumatu ja ei uurida maailma oma. Meie kogemused ja eksperimendid on näidanud vastupidist.Ühes klassikaline uurimus, mida tuntakse eksperiment võõras olukorras eksperdid uurisid kahte gruppi lapsi kuni üks aasta( üks grupp nimega "kindlalt kinnitatud" ja teine ​​"ebakindlalt seotud") mängides võõras olukorras. Kõige usaldusväärsemalt kinnitatud lapsed, kellel olid kõige sügavamad varbad, näitasid tegelikult vähem muret, kui nad lahkusid oma emadest mänguasjades samas ruumis. Nad pöördusid aeg-ajalt ema juurde, kui lubasid mänguasju õppida. Tundub, et ema toidab lapse teadustegevust. Kuna laps ei pidanud muretsema, kas tema ema oli lahkunud, kulutada energiat, võiks ta uue energia uurimiseks kasutada seda energiat.

Minnes ühtsust lahutata emast, mis on tugev kiindumus lapse viib tasakaalu oma soov uurida maailma ja on endiselt olemasoleva vajadus turvatunde, mis annab inimesele tema eest hoolitsema. Kui uus mänguasi või võõras rikkuda tasakaalu, või ema jätab, ja seega õõnestab turvatunde laps tunneb soov taastada esialgse tasakaalu. Kohalolek usaldusväärne lapsehoidja pakub vajalikku tuge ja viib sõltumatuse, kindlustunnet ja usaldust, ja lõpuks arengule oluline verstapost, kuhu laps jõuab lõpuks esimesel aastal, - võime mängida üksi.