Kingitused
( KASUTATUD SALMID M. IVENSON)
omadused ja selle hariduslikku väärtust. Kavandatav mäng viiakse läbi laste edasiseks lähenemiseks ja sõbralike ja sõbralike suhete arendamiseks grupis. Loomise olukord luuakse, kus iga laps saab valida kingituse, mida ta sooviks saada.Ülejäänud lapsed kasutavad seda žest selle objekti esindamiseks. Seega tunduvad nad üksteise soove, mis loob rõõmsa meeleolu.
Lapse ülesanne on edastada liikumiste kaudu esindatava mänguasja iseloomu. Seda tuleb teha kenasti;väljendusrikkalt, nii et seda oleks lihtne teada saada. Lahendus Selle ülesande aktiveerib kujutlusvõime laste kasvatamisest algatusel, valmistab võtta rolli ja kujuteldava olukordades.
Mängu kirjeldus ja selle tehnikad."Kas sulle meeldib, kui teile antakse mänguasju?- õpetaja viitab lastele."Nüüd pakume üksteisele kingitusi."Täiskasvanu pakub lastele suurel ringil üles ehitatud inimesi, kellele meeldib see, kes valib kingituse kõigepealt. Laps läheb ringi keskele ja õpetaja koos lastega on tants järgmiste sõnadega:
toonud meile kõigile kingitusi, kes tahab, et ta siin sa nukk heleda lint, hobune, ketrus- ja lennukeid.
Need sõnad koos õpetaja lugema kõik osalejad mängu, järk-järgult meelde neid. Mänguasjade nimekiri peab olema aeglaselt, ekspressiivselt, et lastel oleks aega mõista iga objekti ette kujutada.
Kui sõnad lõpevad, peatuvad lapsed.Õpetaja, kes pöördub lapse poole ringi seisma, küsib, milliseid kingitusi ta soovib saada. Kui laps valib hobuse, näevad lapsed, kuidas hobune hüppab. Kui valite nukk, kõik tantsima nagu nukud kui top - pööris, ja kui valitud lennuki jäljendada lennu ja maandumiseks. Anname sõnu ja rütmilisi liikumisi, mida lapsed tantsus mängivad.
Horse Meie hobuse seljas, Chok-chok-chok!
Kuule, kiire jalgade heli, hop-hop-hop! Hop-hop-hop!. .
Тпррррууу!
Lapsed keerata ja jookse üksteise järel ringi, tõsta oma jalgu kõrgel nagu hobused. Käed sirutasid ettepoole ja keha - veidi tagasi pöördus."Hobune" peatub.
Pöördudes lapse sees ringi, õpetaja kutsub teda näha ", mida meie ilusad hobused" ja valida üks, et ta tõesti meeldis. Parim kingitus, lapse toimub tants ja üks ta valis, välja keset ringi. Lapsed on tagasi võtma relvi ja sõnu korrata: "Nad tõid meile kõigile kingitusi. ..»
Doll Doll, nukk, ma tantsin, ere lint Wave.(Korrake kaks korda.)
Tasuta tantsu asemel, ees keskel igal tantsu häälestada meloodia kujutav nukk.
Mentor pakub erinevaid lapse valida, millist nukk ta meeldis kõige tähtsam, et minna teda ja võtab oma koha tantsu. Mäng jätkub.
Wolfy kuidas ketramine dreidel, Prozhuzh-Hästi pressitud ja küljele.(Korrake kaks korda.)
Kruzhatsya kohapeal siis küürutama, kallutatud veidi ühele küljele, tema kätt põrandal.
lennuk
kujutamine õhusõidukite, igale lapsele "Käivitage mootorid" - heli p-p-p-p-p-p tegemise ringjate liigutustega oma kätega tema ees. Siis ta lükkas lai žest käed( nagu tiivad) ja - kärbsed( st töötab. .) ringi heliga Hästi Hästi Hästi Hästi Hästi! Pärast täisringi tegi lennuk aeglustub ja aeglaselt maandub, see tähendab, et laps kukub kükitama.
mängu reeglid.
1. Igaühel on õigus valida ükskõik millist neist esemetest.
2. Valitud laps saab selle kingi asemel ringi keskpunktiks.
Näpunäited õpetaja jaoks. Seda mängu saab teha mitte ainult lastele, vaid ka erinevas vanuserühmas nii siseruumides kui kohapeal. Laste reegleid ei ole vaja eelnevalt seletada, need muutuvad mängutegevuste ajal selgeks.Õpi vajalikke sõnu ja vastavaid liigutusi. Teostage neid ekspressiivselt, sest lapsed jäljendavad teid. Kui nad on rahul mängu, saate muuta kingitused, näiteks pakkuda valikut karu, jänes, liblikas, konn, auto ja muud esemed, mida saab hõlpsasti kujutamise väljendusrikas liikumine.