Jalgsi mööda radu
Mängu omadused ja hariduslik väärtus. Haridusasjades on see mäng eelmisega lähedane ja on selle jätkamine. Samal ajal teevad lapsed uue sammu iseseisvuse suunas. Nüüd teeb laps oma rolli iseseisvalt, ilma teiste toetuseta;Mängu osalejad: ringtants liigub vaid selle ümber, kuid ei teosta samu tegevusi.
Sellel lapsel on aktiivne kujutlusvõime. Ta peab vaimselt ette kujutama soovitatud rollimängu: lõbusaks leida kingi, proovida neid ja teisaldada. Keskne koht mäng on valida partner, kes ka läbi lapse oma, ja toimib abil väljendada oma eelistusi ja sümpaatia eakaaslased. Valitud ühe vastastikune rõõm ja tantsimine võivad hakata lähemateks sõprussuheteks.
Osalemine varasemates mängudes valmistab lapsi ette uue rolli saavutamiseks. Rhymed tekst räägib talle vajalikke liigutusi, juhatab tähelepanu keskne mängutegevus, partneri valik. Kuid rolli täitmine ei lõpe partneri valikuga, vaid jätkub kõigi osavõtjate laulmisega ühiselt lõbusalt tantsides.
Mängu ja selle tehnikate kirjeldus. Kõik lapsed lähevad ümber ringi ja keegi üks( Val), kes valib enne õpetaja on kesklinnas ja teostab liikumise vastab järgmised sõnad:
Words
Rajal Valja oli Valja sussid leitud.
Valy tossud proovisid, kergelt kandis - kallis.
Valia hakkas valima, kellele anda sussid. Tantsud on head, sisse, panna ja tantsida.
Liikumine Laste hoides käed, läheb ümber ringi paremale, ja Val, seest ringi - vasakule. Valja näitab, et kannab tossud, tõstes ühe ja siis teise jalaga ja seejärel hüpped ühel jalal, justkui lonkamine. Vooru tantsu peatused. Igaüks vaatab Valyat. Valya valib lapse, kes läheb ringi keskele.
Igaüks laulab tantsimeloodiat, haarab oma käed, Valya ja Kolya vabalt tantsivad ringi sees. Siis naaseb Valya ringi ja tema valitud Kolya jääb ringi ja mäng algab uuesti. Mängus saate kasutada laste tegelikke nimesid.
mängu reeglid.
1. Tehke liiklus rangelt kooskõlas tekstiga.
2. Valige lapsed, kes pole veel ringi liikunud ja pole tantsinud.
Näpunäited õpetaja jaoks. Seda mängu saab korraldada mitte ainult siseruumides, vaid ka õhus, suurel rühmal.eri vanuses lapsed. See aitab mitmekesistada laste vaba aega ja tutvustada neid üksteisega.
Sõna tuleb rääkida kooris, väljendusväärselt, aeglaselt, kõike.suutnud liikuda. Tantsu ajal mängu lõpus saate laulda kõik meloodiad või laulud. Nagu juba mainitud, on soovitav, et helistada pärisnimed laste, mille tekst võib olla vähe muutusi, näiteks: "Rajal Sasha kõndis Sasha sussid leitud. ..";"Nina tossud on hea, pane, ja: ma tantsin!" See toob rõõmu lastele, eriti neile, kes täidavad pearolle..
Kui mäng hõlmab paljusid lapsi, on ootused atraktiivse rolli edasilükatud. Selle vältimiseks paluge lastel seista ringis pärast tantsu ja valige põhiliseks uus laps.
Mõned lapsed väljendavad pidevalt kannatust ja nõuavad, et neile antakse olulist rolli. Kui veenimine ei aita, võite sisestada kolmanda piirava reegli: "Põhiliikluse laadimine ainult neile, kes ei sega ülejäänud olukorda."