Ärge keelake, kuid valgutage

Isiks saab inimene ainult hariduse kaudu.

Kant

kaua jäi mälu selle sündmuse. Rasedus- ja sünnitusabi osakond;kiirabi pakub siin naine sünnituse ajal. Alt tüdruku tukk vaadata arstid täis hirmu, valu ja meeleheidet silmad. Ei kalduda haiglasse diivanil ja kaasnevad tütar, kõik pisarad, ei pikk lihav naine umbes 40. Kohale alustas enneaegselt. Arstid hoiatasid: see võib olla kõige ettearvamatud tagajärjed. Aga häda tuli see pere veelgi varem: rase ema ei ole seitseteist.

Kahjuks ei ole faktid ainulaadsed. Taotluste arv raviasutustest umbes raseduse katkestamine teismeliste seas nendel päevadel ei ole vähenenud. Sageli raseduse hoolikalt peidetud koolitüdruk viisteist, kuusteist aastat jätkuvalt minna kooli klassidele kutsekoolis kuni juhtum on, mida te just õppinud.

Ütlematagi selge, et aastaid seksuaalkasvatuse noorte meie riigis anti armu tänaval. Silmakirjalik mõisted kõlbelised ettenähtud läige üle kõik, mis puudutab suhteid mehe ja naise. Usuti, et pant moraali - täielik teadmatus, kuid kuna ei kodus ega koolis või televisioonis noori ei saanud huvipakkuvat informatsiooni. Kuid kiirendus ei saa väita, teadlased väidavad, et suguküpsuse on nüüd noored palju varem kui nende eakaaslased 30 kuni 40 aastat tagasi. Ligipääsmatus teabe loob segatakse ümber probleem. Ei ole juhus noori huvitatud peamiselt erootilise pool sex. Ja kust nad saavad teavet? Kogutud lugudest, anekdoodidest, pornograafilistest videofilmidest."Nii olulise valdkonnana inimese elu tundub noor moonutatud ebaterve huvi tekitab nähtus" keelatud vilja "ja tema soov" maitse »

kõlbeline inimesed, nende inimkonna suurel määral sõltub sellest, kuidas hariduse pere -. . Üks peamisiraku ühiskonna. see algab perekonnas hariduse tuleviku isa ja ema. see, kuidas vanemad saavad panna hing teie laps põhitõdesid moraali, kuidas püsivad nad juba varases lapsepõlves sisendama austust tüdruk, naine, sõltubharmoonia tulevikus abielu.

Paljud vanemad usuvad seksuaalhariduse oma lapsi olla väga hoolikas. Nende tulemused uuringud annavad pilguheit sellele, et see asjaolu toob kaasa asjaolu, et emad ja isad kipuvad kõrvale hiilida Selle ülesande eemale. Asjaoluet seksuaalhariduse perekonnas ei ole veel rahuldav, võib seletada asjaoluga, et vanemad on vaja rääkida oma lastele selle kohta, mida ise ei öelnud, kui nad olid lapsed. Vähesed vanemad valmistada lapsi ette tekkimist seksuaaliha ja luua suhteid vastassoost. Enamik vanemaid ei saa pidada Frank vestlusi oma laste sugu ainult, sest nad ei ole kohustatud terminoloogia. Kuid isegi neil juhtudel, kui nad teavad nimed suguelundid, neil on raske väljendada neid. Seetõttu on äärmiselt oluline, et vanemad on võimalus vabalt rääkida küsimustes soo, me oleks otsin neid võimalusi ja kasutas neid.

Kui õpetaja ei suuda ületada valehäbist seksuaalse hariduse, see oleks suurepärane võla oma lastele. Ja ta ei pea mõtlema, kas nende laps ei sellistes valdkondades nagu armastus, seks, abielu.

Sugut haridus on üldiselt haridusprotsessi osa. Väga hästi ütles, et see Makarenko: "Õpeta mees olla õnnelik on võimatu, kuid seda tõsta, nii et ta oli õnnelik, kui võimalik."Seksuaalkasvatus nõuab samas järjekorras ja püüdlusi hariduse muudes aspektides. Ainult sel juhul on see edukas.

seksuaalhariduse osana moraalne haridussüsteem peaks algama lapsekingades. Alustades viivitus, see on sisuliselt ümberõppe ja ei saa täielikult kompenseerida puudusi eelnevatel etappidel. Seksuaalkasvatus eelkooliealiste laste on vajalik ja tõhus kuna see läheb poole laps, aidates tal lahendada paljud probleemid ja on pühendunud teket harmoonilist isiksust.

juba tuttav lapsepõlvest lapse rõõmu, armastust, viha, uudishimu.

märganud, et lapsed ilma varases lapsepõlves emotsionaalne kontakt ema, järgmistes ei suuda suhelda eakaaslastega, on agressiivne, vägivaldne südametunnistuseta valikul kaaslasi, nad sageli võime on vähenenud fantaseerida, et alati mõjutab hiljem spetsiifikast seksuaaliha. Laps ei ole kogenud õrn ema puudutus, tõstatatud spartalikult eraldatus "liha", nagu täiskasvanud, saab olema kuiv ja jahe suhelda sugulaste, saamatu ja ebaviisakas hetked intiimsust.

isa rolli laste kasvatamisel on nüüd oma eripära.isaduse missiooni muutub üha olulisemaks sotsiaalse heaolu kaasaegses pere abikaasa keerab pead, et partner oma naise ja võtab üle osa koormast laste kasvatamisel. Ilma lapse piisavalt võimalusi suhelda oma isa, poisid tulevikus sageli ei ole võimelised täitma oma isapoolne vastutus. Kasvades üles ilma isata või poisid õppida "naissoost" tüüpi käitumist või luua moonutatud pildi mees käitumist. Toodud üles isata, tüdrukud on poolvalminud idee mehelikkust, nad on vähem tõenäoline, et õigesti mõista nende abikaasade ja poegade, et on oluline roll naise ja ema.

peamiselt eelkooliealistele seksuaalhariduse keskendunud sisendades hügieenilised harjumused, organisatsiooni tasakaalustatud toitumine, loobumata vapustav selgitused inimese sünnist.

Performance ja hügieeni soovitusi selles vanuses peituvad jäigastumist hoidumist ülemäärasest pakkimine, mis kahjustab mitte ainult vähendada keha takistust, vaid tingimuste loomist stimuleerimiseks suguelundite( pingul riided, liigne higistamine).Mitte ainult põnev toit( liigne liha, praetud, kuum ja vürtsikas toidud, šokolaadi, toonikud), aga ka tänu overfeeding ülekoormatud VAAGNAELUNDITE võib viia neid pinges, ja varajase seksuaalse stimulatsiooni. Mõned vanemad on liiga südamlik olemuse tõttu tema isiksus, alati hoida last süles, teda kallistades, suudlemine erinevates kohtades, pane voodisse. See sverhlaskovost ka genereerib alguses ilming seksuaalse tunne. Voodi ei tohiks olla liiga pehme ja soe. In Ööpesu eelistatud tasuta tõug - see kehtib eriti poiste lähedale aluspüksid, kus ärritada genitaale.

In pere laps ei tohiks tunda, et vanemad alati appi tulema, selgitades neile, saavad lubada asutada raskusi, rahuldada oma uudishimu, ei küsimus jääb vastuseta.

vajalik teave soo laps peab saama vähemalt välimus huvi neile. Vanemad ei tohiks pidurdada laste uudishimu äratamist ja arengut.Ärge pöörake vastuseid pikkadele loengutele. Need peaksid olema lühikesed, tõesed, ilma asjatute detailideta. Siin kuulus aforism on asjakohane, mille kohaselt on vaja rääkida tõtt, kuid mitte alati kogu tõde.

enamus usub, et on vaja alustada seksuaalkasvatus puberteeti, kuid see ei ole. See protsess peaks algama kohe pärast sündi ja jätkub, kuni ajani, kuni lõpuks psühhoseksuaalse arengut. Vanemad on kõigepealt seksuaalhariduse alustamiseks, sest esimesed küsimused küsivad lapsi. Lõppude lõpuks küsivad nad kõik, mis neid huvitab.Üks esimesi küsimusi laste reeglina on: "Kus on lapsi?" Väga sageli vanemad jutustada toonekured, sest nad omakorda ütles sama asja. Kuid kunstiõpetaja on võimalik tellida kujul laste arusaama laste rääkima tõtt. AG Hripkova soovitab näiteks on vastused laste küsimustele päritolu lapsed.

"Lapsed arenevad ema kõhuga. Nad on soe, seal on neil usaldusväärne kaitse. Kui nad muutuvad võimalik hingata sõltumatult ja juua, siis nad on sündinud. Emad sel perioodil on vaja pakkuda abi, sest kasvu beebi tema keha on väga väsitav. "

- Kus on laste kõhus ema?

«Laps sünnib väga väike, väga väike muna, mis on ema organismis, spermatosoid juba viljastumise. Sest et ta oli ema organismis, peate sisestama liige tuppe. Selline protsess, läbi kaks inimest armastavad teineteist nimetatakse seksuaalvahekorda. Kuid mitte iga seksuaalaktiga on munaraku viljastamine. Ainult aeg-ajalt langevad sperma emakasse ja väetada muna, millest mitmed raku jagunemist moodustunud laps. "

Lapsed ei oota ka täiskasvanutele üksikasjalikud vastused, kuna need on neile ei ole veel valmis taset selle arengut.

Vanus 9-10 aastat - perioodi imitatsioon ja kinnitamise isa poiste, tüdrukute ja ema. Klass on jagatud kaheks laagris: poisid ja tüdrukud, riigireetmine laagrisse on hukka mõistnud ja põlatud. Poisid mängivad sõjalisi mänge, loevad "kangelaslikku" kirjandust ja jäljendavad kangelased-rüütlit. Tüdrukud oma ringis arutlevad esimeste romantiliste kangelaste, moe, majapidamise üle, eelistavad lüürilist kirjandust.

Võitlus pere, selle planeerimine ja tugevdamine peab algama koolis. Selles eas ilmne ilme loob soodsad võimalused poisi ja tüdruku psüühika kujunemiseks. On väga tähtis, et nad saaksid elus ilusat näha, ka vastassuu seksis. Peaks proovima, et näidata oma lapse aadel, suuremeelsus inimeste ja nende ilming toimingute ja käitumise nende keha väljend: poos, žestid, silma väljend, näoilmeid. Poiss ja tüdruk sõprus väheste eranditega ettevaatlikud täiskasvanut ja julgustab neid sekkuda on piiratud. Kuid õpetajad sageli unustada, et nende võime modelleerida laste elu olukordades on väga piiratud, ja püüab kaitsta lapsi elu tema vastuolud ja mitmekesisus paika.

Nii õpetajad kui ka vanemad peaksid silmas pidama, et kaasaegne pere muutub oluliselt. Meeste ja naiste võrdsete õiguste tagamine ei taga võrdõiguslikkust konkreetsete isikute konkreetsetes suhetes. Lisaks tööstuslikule tööhõivele on naine palju leibkonnast hõivatud kui mees. Tänapäeva perekond, kus kõik töötavad täiskasvanud, on ka perekondlike sidemete nõrgenemise, pere sageli muutub koos õhtusöögi ja telekat, mis vähendab perekondlike kontaktide enneaegselt tutvustatakse lastele täiskasvanute maailma.

Noorus on aeg kogu kehalise ja vaimse tervise seisukohast olulise füüsilise ja vaimse tervise kujundamise lõpuleviimiseks kogu ühiskonna ja isikliku elu jaoks.

tundmaõppimine mina, teismeline tegemist teket ideaalne pilt oma "mina" ja püüab temaga. Seega siseneb ta eneseharimisse, mis muutub üha enam harjumuspäraseks välismõjudeks.

Alkohol, tubakas ja muud narkootilised ained kujutavad endast kiusatust, mida iga teismeline teismel puudub. Noorus on kiirem kui täiskasvanu, moodustub vastupandamatu narkotsiseerimise atraktiivsus. Alkohoolse anesteesia põhjuste hulgas on märkimisväärne koht kommunikatsiooni ja seksuaalsuse probleemideks. Sigaretiga saab üleminek eakaaslastele või vanuritele. Alkoholi joomine aitab ületada häbelikkuse ja väsimuse barjääri, stimuleerib ja vabastab erootilisust. Vahel läheb see kaugele, võib luua otsese ohu vaimsele ja füüsilisele tervisele.

Osalemine kohtumeditsiinilise läbivaatuse kriminaalasjade alaealiste hulgas viib pettumus järeldus: juhtumite arv tõsiste vägivallakuritegude teismelised suureneb. Analüüs näitab, et osalejad oma enamasti - noored mehed, kes on jõudnud puberteeti, kuid on neid, kes viivituse tõttu tema: seksuaalse arengu poleks toime kuriteo, kuid osales ka see ja kannab vastutust selle eest, kui olid liikmedgrupi või läks firma juurde. Enamik kuritegusid on toime pandud ilma füüsilise vägivallata. Tavaliselt rõõmustavad tüdrukud kuulata muusikat, juua teed või isegi lihtsalt uudishimu huvides. Juhtudel, kui( Hooletu käitumine, juhuvahekord juhtima sugulisel teel levivate haiguste ja kui varem suguhaiguste haiget enamasti inimesed vanuses 25 kuni 35 aastat, patsientidest 17 praegu registreeritud, 18 või isegi 15 aastat, mõned neist. . -ilma spetsiaalse väljaõppe, kuid seal töötavad õpilased ülikoolide, kolledžite ja isegi keskkooli õpilased.

tuleks meeles pidada, et seksuaalharidus ei tohiks piirduda katvus füsioloogilise ja seksuaalsuhteid sugupoolte. näiteks aasta tagasi ühes proftehuchilisch õpetaja juttu seksuaalse ilmingud noormeestest viidi läbi. Pärast mõningast teavet, kaks noormeest samal õhtul vägistas alaealine.

Sugut haridus ei ole isoleeritud sündmus, näiteks vestlus või loeng. Seda tuleks läbi viia pidevalt, järjepidevalt ja süstemaatiliselt, muutudes sisu ja vormi vastavalt laste arengule. Seega on 14-aastaste andmed väga erinevad 18-aastastele mõeldud andmetele.

Tuleks meeles pidada, et teismeline ei vaja nii iseseisvumisõiguse tunnustamiseks nii palju sõltumatust - enamasti isegi hirmutades -.Häired teismeline õigust iseseisvusele, ülalpeetava mõiste ringi kommunikatsiooni peetakse teismeline jätta oma huve ja võib kaasa tuua pikema, raske konflikte.

On võimas vahend ennetada negatiivseid nähtusi teismeliste keskkonnas - praegune pere kontrolli. Aga kontrolli - see tähendab mitte juhtida, mitte keelata, ja hoida oma sõrme impulsi, et põhjustada lapse aus olla, olla kursis kogu tema tegevust, sealhulgas küsimustes sex.

Lugupidamatus, kuritahtlik kahtlused väljendatud täiskasvanute aadress objekti kaastunnet teismeline, isegi kui nad kutsuvad seda tugev protest, sest kui nad on tagasi lükatud, võib mõjutada tema hilisemas elus ja väga keeruliseks suhted inimestega. Samavõrd kahjulik on ka täiskasvanute liiga tõsine suhtumine, kui esimese noorukite armastuse objekt näeb neid homsel abikaasal. Teismeline pole selliseks perspektiiviks valmis. Ta kaotab esimese armastuse oma toredale võlule. Mõned teismelised suudavad seda tõsta, et kiirendada suguelundite kokkupuudet, teised - häbi, et see tähistab selle eluperioodi õnne ja tähendust.

Isegi kui täiskasvanud neid teen tundlikkus tarbetu või soovimatu kõrvalekalded tekib, tuleb kõigepealt näidata austust olemasolevaid suhteid ja tundeid, ja seejärel püüda mõjutada neid targalt. Siin on oluline nii palju kasvatamise erimeetodeid, mis järgivad inimese kommunikatsiooni põhiseaduseid - mõistmist, usaldust ja takti.

Täiskasvanute viga on soov pakkuda teismelisele konfliktivaba eksistentsi, et päästa teda kokkupõrkest eluga. Tulemuseks on moraalse stabiilsuse puudumine, kui esimene kokkupuude elu tekitab meeleheidet, pessimismi, usaldamatust iseendale ja inimestele.

Paljud vanemad on valitsev tendents, et kaitsta lapse kõik andmed, mis on seotud soo, mis ajendab installitud range tsensuur lugemisel tuttav kunsti. Kuid probleeme ei ole kirjanduses ega maal, vaid kasvatamisel, kui teismeliste seksuaalne uudishimu on ebatervislik, hüpertrofeerunud vormid. See peaks olema ette valmistatud kunstiteoste täielikuks, mitmekülgseks ja rikastavaks tajumiseks, kus soolised suhted haaravad oma konkreetset kohta. Kodune arutelu annab vanematele võimaluse orienteeruda lapse ettekujutamisel töö sisu inimlikust ja moraalsest aspektist.

Sageli, kui laps jõuab noorukieeni, väldivad lapsed kehahooldust. Osaliselt on see tingitud kuulekuse vähenemisest ja sõltumatuse suundumuse suurenemisest. Ei tohiks noorukilt peita, et määrdunud keha halb lõhn, ebameeldiv välimus, tekitab negatiivseid reaktsioone ka nende seas, kes seda armastavad. Tüdrukud peaksid saama kõik vajalikud selgitused menstruaalhügieeni kohta ja jälgida seda iseseisvalt. On vaja lasta teismelal tunda, et tema korrektsus suurendab tema suhtumist teda, aitab kaasa emotsionaalsete kontaktide tugevdamisele.

teismeline juhendaja peab nägema isiklikult on oma eelised ja puudused, veendes kõiki oma kogemusi, et ainus viis reaalne isik - enesetäiendamise.

Mitte kõik vanemad on teadlikud oma vastutusest valmistamiseks laste abielu ja perekond, arvestades seda küsimust kauges tulevikus, ja ei ole mingit praktilist väärtust. Aga me ei tohi unustada, et eeldus eduka abielu on peamiselt isikuomadused, ei pärinud ja ei kuulu taevast ajal abielu. Nad esindavad alati pika järjepideva õppeprotsessi, mille eesmärgiks on indiviidi igakülgne areng. Abielu tuleks tajuda probleem, osavalt teha, et saab olla ainult üks, kes teab, mida kujutab abielu, kuidas ehitada peresuhted, mida vastutama panemine keegi, kes tahab luua väga tore pere. Iga abikaasa igapäevased teadmised ja oskused ei tule iseenesest. On vaja õpetada lapsi sobivate iseloomulike omadustega, et nad saaksid ületada raskusi. On vaja arendada laste taktikat, soovi tungida teise inimese vaimsetesse seisunditesse, soovi leida selles positiivseid omadusi.

probleem seksuaalharidust, ei saa lahendada üksnes arst, sest see põhineb ristumiskohas mitu teadust: . Psühholoogia, psühhiaatria, seksuoloogia ja seksuaalse patoloogia, sotsioloogia, eetika jne

rolli arst võib määratleda kui nõuandev roll, edastades vanemad jalaia töötavate spetsialistide noorukid, tõenditel põhineva informatsioon psühho-hügieenilised ja psychoprophylactic aspekte füsioloogia ja psühholoogia sugu dünaamika arengu, samuti annab neile välja adekvaatset lähenemist selle teabe, noorema põlvkonna seksuaalhariduse eesmärgid, eesmärgid ja põhimõtted.

eesmärk seksuaalhariduse on moodustamine teismeline õige suhtumine oma seksuaalsust, seksuaalse atraktiivsusega vastassoost ja sotsiaalset vastutustunnet tagajärgede eest oma lähisuhtes. Kas me räägime seksuaalharidusest, mitte ainult soovist kaitsta poisid ja tüdrukuid?negatiivseid nähtusi kui vajadust tuua nad tõsiselt mõtteid mehe ja naise vahelise armastuse ja intiimsete suhete probleemidest. Ideaalis on meil vaja riiklikku haridusprogrammi. Lõppude lõpuks on selliseid programme ka teistes riikides. Näiteks Poolas tutvustavad poisid ja tüdrukud põhiõppes soo füsioloogiat, isiklikku hügieeni ja inimestevahelisi suhteid. Isegi enne, kui nad on tekitanud seksuaalset huvi, on nad valmis täiskasvanuks saamiseks. Muidugi ei asenda tütre ja tema ema, isa - ja tema poja vahel täielikult konfidentsiaalset vestlust loenguklassid ja õppevahendid.

Nii kool kui ka vanemad peaksid osalema seksuaalhariduses, ühendades üheskoos ainult siis, kui soovitud tulemust on võimalik saavutada.

Seksuaalhariduse eesmärk on seksuaalse teadvuse ja inimeste käitumise kujunemine, kes suudavad oma seksuaalvajadusi allutada ühiskonna moraalsetele normidele.