Cintas multicolores

Características del juego y su valor educativo. En este juego, los niños aprenden a distinguir los tonos de color al compararlos entre sí y aplicarlos a la muestra. Este método permite al niño distinguir el color como una característica distintiva del sujeto y mejora la percepción visual: los niños desarrollan una imagen estable del tono de color.

En este juego, los niños están acostumbrados a cumplir con precisión y diligencia las instrucciones del grupo. Esto le permite al educador desarrollar un sentido de responsabilidad hacia los demás. El niño que cumplió la tarea recibe satisfacción de la aprobación del educador y sus compañeros, adquiere confianza en sus capacidades. Esto es especialmente importante para los niños tímidos e inseguros.

observando las acciones de los compañeros, los chicos tienen un interés y simpatía por sus compañeros, lo cual es muy importante para el desarrollo de su empatía y las relaciones amistosas entre sí.

Material del juego. Para el juego necesita cintas de colores

o tiras de papel de colores pegados al cartón. Es necesario preparar cuatro conjuntos de cintas o tiras de tonos de colores básicos( como la asimilación colores principales del espectro niños colores adicionales se pueden administrar progresivamente: . azul, rosa, naranja, marrón) Posteriormente juego puede llevar a cabo con otros objetos, tales como círculos de colores, anillos depiramidal, etc. ladrillos de colores.

difusión de material de mesas de juego debe ser de manera que se coloque objetos de colores contrastantes adyacentes, observando la pequeña distancia entre ellos para poderadjuntar muestra.

Descripción del juego y sus técnicas. Todo el grupo participa en el juego. Los niños se sientan en las sillas, en semicírculo. Frente a ellos hay tres mesas, cada una con un conjunto de cintas de diferentes colores.(El mismo conjunto.)

Mentor se acerca a los niños, saca una caja de cintas de colores prefabricada: "Mira, chicos, lo que son brillante y hermoso."El maestro llama el color de cada cinta, prestando especial atención a los colores que se introducen por primera vez.

"¿Quieres jugar con cintas?- pregunta. - Buscaremos cintas de diferentes colores. Aquel a quien le daré la cinta irá a su mesa y la colocará sobre las cintas que yacen sobre la mesa. Ahora te mostraré cómo mirar ".El tutor se acerca a una de las tablas y pregunta: "¿De qué color debo buscar una cinta?"Usted quiere, voy a encontrar el azul "Toma la cinta azul de la caja, que se aplican en primer lugar a la cinta rosa y dice:" No, no es eso ".A continuación, se aplica a la azul, plantea tanto la cinta y pregunta a los niños: "Este" Los niños responden y batan las manos."Y ahora todos se turnarán para buscar una cinta", continúa el tutor.- ¿A quién elegimos el primer "maestro selecciona tres hijos, observando que son la mejor manera de escuchar y hacer un buen fin? .Cada uno de estos puntos en la tabla, en la que buscará una cinta, y recuerda que el que encuentra la cinta de color correcto, se debe mostrar todos los niños."Y nosotros", les dice a los otros, "veamos si todos ellos llevan a cabo la tarea correctamente".maestro

da a cada niño una cinta del mismo color que el de la muestra, los nombres de los colores: "Pedro se encuentra una cinta roja en su escritorio, y Víctor se verá rojo en el. .." Si el trabajo se realiza correctamente, todos los niños batan las manos y condenado:

Aquíqué belleza, colores encontrados correctamente.

Si alguien ha cometido un error y llevó la cinta de un color diferente, los niños agitando alegremente sus manos y diciendo: "Vaya, vaya, vaya y busque de nuevo»

recogió las cintas de color, cada niño uno de ellos da el cuidador, y otros se refieren de nuevo a sumesa y vuelve al lugar. El maestro llama a nuevos niños.

Al final, todos los niños recados, recoger sus cintas y les indicó a los aplausos de los demás participantes en el juego.

Reglas del juego.

1. Antes de ejecutar la instrucción, debe considerar cuidadosamente el color de la cinta de muestra.

2. Todo el mundo selecciona una cinta solamente en su escritorio, aplicándole una muestra.

3. La comisión se lleva a cabo primero por aquellos que se comportan con calma. Asesoramiento al educador. Cuando se prepare para el juego, seleccione cuidadosamente el material del juego y colóquelo en una hermosa caja. Un punto importante de preparación es también el pensamiento de los socios que llevarán a cabo la tarea simultáneamente( puede hacer una lista de los niños por adelantado).En primer lugar, dar instrucciones a los reclusos que pueden ser un ejemplo positivo para los demás. Los niños tímidos e inseguros son mejores para llamar más tarde, cuando entienden las reglas del juego.

Si repites el juego, puedes complicar la tarea: no darles una cinta de muestra a los niños, sino solo mostrarla. La búsqueda de una tira o cinta en este caso ocurre solo sobre la base de una representación( en el patrón visual), y no a través de una comparación efectiva mediante la aplicación.

Para evitar la alteración del orden y hacer más fácil que los niños esperen su turno, se recomienda a los más inquietos dar varias instrucciones que requieren actividad motora( cerrar la puerta, llevar algo, averiguar de qué hora es la enfermera, etc.).