El primer crítico

"¡El niño se ha vuelto completamente insoportable! Capricho a capricho: de vez en cuando los padres de niños de tres años se quejan. Y en el caso de

: ese niño dorado fue, y de repente, terquedad, intratable, el deseo de hacer todo "para dañar". .. ¡Cómo cambiar!

Regreso a los especialistas: al laboratorio de educación preescolar del Instituto de Psicología General y Pedagógica de la APN de la Federación Rusa.

Nuestros interlocutores serán hoy Tatyana Victor-Rockna Guskova y Marina Georgievna Elagina. Tres años de edad, que están estudiando como científicos y como mamá y hablan de ellos con las mismas palabras, que por lo general se pronuncian por la discusión de los problemas de los adolescentes:

- Este es el segundo nacimiento del hombre. En este período, las características principales son la personalidad, el personaje. Lo que los padres han formado en sus hijos por tres o cuatro años, entonces es difícil cambiarlo. En casos graves, el médico puede ser impotente.

¿De qué se trata - tan extraño y tan aterrador? Sobre cosas que todos saben. Sobre el problema de la soledad, sobre la indecisión, la falta de coraje de la vida. Acerca de cómo una persona reacciona al fracaso: uno los culpa solo a ellos mismos, el otro - solo algunas personas, el tercero - solo una coincidencia. Y este tipo de reacción permanece sin cambios a lo largo de la vida. Sobre cómo, además, cómo se opone un hombre, cómo está de acuerdo, cómo pelea, cómo hace las paces. .. Todo esto está establecido por tres años. Y es en la crisis de tres años que se consolida. Y nosotros, adultos, no nos damos cuenta, no lo tomamos en cuenta. Todo el mundo pensaba que el tiempo lejos de la "roca" 14 y 15 años, usted puede obtener sólo molesto. ..

resulta que lo que llamamos capricho, que es algo inútil, oneroso, de hecho, es necesario. El psicólogo soviético conocido Vygotsky creía que si el período de tres a cuatro años que una persona va completamente sin conflicto, que necesariamente se traducirá en el futuro para el mal, de alguna estructura interna dolorosa.

Estoy estupefacto, estoy preocupado. Crié a mi hijo "no por ciencia";ahora él, por lo tanto, paga por mi ignorancia?

- Bueno, - les pido a los psicólogos, ¿a todos complacerlos?

- De ninguna manera.¡No se trata de eso en absoluto! Simplemente necesitamos entender lo que está sucediendo: el niño provoca conflicto, porque él mismo lo necesita.

: ¿bastante quisquilloso?

- Sucede así.

- Entonces, ¿qué hacer?

- Para pensar. No dé rienda suelta a los sentimientos, sino tome decisiones pedagógicas claras. Analicemos lo que el niño está experimentando en este momento crucial de su vida. El infante había terminado. El niño pasó la crisis en el primer año. Me puse de pie y comencé a ahorrar: palabras, habilidades, conceptos sobre el mundo que me rodea, sobre mí mismo. Los padres no se regocijan: comió la sopa y derramó muy poco;Cogió una escoba y comenzó a arrastrarse por el suelo, como si barriera;Aprendí una docena de otros animales en el zoológico;el primero le dijo al invitado "adiós" cuando vio que ella ya se estaba yendo. .. Intentaba hacer todo "tan grande", y eso es lo que nos conmueve. Y no escatimamos en elogios: ¡bien hecho!

Y luego no es suficiente imitar al niño.Él necesita saber, y con precisión: ¿en qué exactamente es "bueno"?El niño persistentemente y obstinadamente "saca" a un adulto de la evaluación: por lo cual fue elogiado, por lo cual - fue regañado.Él toma una escoba y ya está tratando de recoger un montón de basura en la esquina. Y mira atentamente cuando mi madre dice "bien hecho": sí, cuando lo traje hasta el final."Bueno" ahora significa "piso limpio".Por lo tanto, es necesario que mi madre entienda lo importante que es hablar completamente: "Bien hecho, el piso está limpio".Y es muy malo si mi madre guarda silencio, no se da cuenta, no alaba. Ella también debe entender esto.

La actitud de los mayores hacia los logros del niño es uno de los principios más importantes de la pedagogía familiar. Sobre esta base, los padres se pueden dividir en cuatro tipos. El primero es justo: para un buen elogio, para el malo es regañado.

¿Puede ser de otra manera?

Los científicos jóvenes solo se miran unos a otros: han visto todo.

Muy a menudo hay padres del segundo tipo:

strict. No reaccionan de ninguna manera a lo que el niño hizo bien, correctamente: dicen, es evidente. Pero en los fracasos dicen mucho, no se pierden uno, solo que los cuidan.

Marina Georgievna habla sobre el niño de primer año, que fue llevado a su consejería psicológica. Cuando el maestro lo llamó, se negó a responder hasta que ella apartó a los otros niños de él. En las clases, el patinaje artístico acordó ir solo a una pista de patinaje vacía. Porassprosit - aprendimos: hijo único, y los adultos en la familia de cinco - dos abuelos, mamá y papá.Ninguno de ellos marcó su éxito. Y lo que está mal, los cinco se arrojaron.¡Aquí tiene una sola posición pedagógica en la familia, cuya ausencia tan a menudo anhelamos! Y luego ella hizo un mal servicio. El muchacho resultó ser completamente carente de iniciativa tenía miedo de hacer el mal, por no decir mal, para tomar enfermo, rotura, daños, contusiones, resfriados, pinchan. ..

tercer tipo - un padre entusiasta.Él ve dijeron únicas cosas buenas sobre él constantemente al niño, a todos los demás, incluso aburrido hablando de lo maravilloso que bebé.Pero si se compara, tal actitud es aún mejor que la crítica constante. Al menos el niño no crece para siempre inseguro de sí mismo, temeroso de todo lo nuevo, inusual: el caso, la persona, las circunstancias de la vida.

Pero lo peor de todo es que los niños cuyos padres pertenecen al cuarto tipo: "cero".Eso es absolutamente indiferente.

- por la mañana en el vivero de quitarse de encima, se tomará por la noche, querida palabra, más la casa, la cena alimentados y puso a la cama. Para atraer la atención, el niño debe hacer algo inaudito.¡Y él es un hooligan! Después de todo, es de vital importancia para él ver al menos alguna actitud del adulto hacia sí mismo.

Como sucede en las familias de alcohólicos, incluso si ella no bebe su madre, ella otupevaet constante de la desgracia de su marido, se dedica a la agricultura mecánicamente, ya sea la energía mental o emocional en el niño que no tiene elección. Un niño que ama la madre, incluso borracho: se alimentaba él, envueltos en mantas, bañados, sus manos y su voz - incluso una bofetada, Shout!- para él es más valioso que cualquier cosa en el mundo.

Por supuesto, en una forma "pura" estos cuatro tipos parentales son raros, parecen "fluir" uno en otro. A veces incluso las madres amorosas son indiferentes, sin darse cuenta de que si no pueden evaluar las acciones del niño, no puede aprender a entender lo que es bueno y qué es malo.

- ¿Y los maestros en el pesebre, en el jardín?¿Son los niños un colectivo?

- No tiene esa edad, "Tatyana Viktorovna niega con tristeza.

: los niños hasta siete años uno con el otro no afectan en el sentido de evaluación del comportamiento. Obtener estimar clavijas para realizarse a sí mismo como una persona capaz de una acción independiente, el niño sólo puede estrecha, de la madre, padre, abuela, si ella está ocupada con su nieto la infancia. Sólo a partir de ese niño humano a una edad temprana percibe evaluación sólo en él todas las fuerzas que buscan cualquier elogio o la censura. ..

-. .. Y sólo con él, él se permite a los caprichos - recoge Marina Georgievna.- También debemos estar seguros,eso está completamente fuera de sí mismo, este adulto no te privará de su amor.

- ¿Por qué nos hacen enojar?

: investigan la escala de lo que es permisible: el adulto es sometido a pruebas hasta el límite para comprender qué y cuánto no. Para jarrón volcado con flores - "Vaya durante una hora en la esquina", para el pan tirado en el suelo - "yo estoy contigo, y no quiero hablar", se retiró de las tijeras - "inmediatamente puesto en marcha, y luego daño a sí mismo."

- ¿Y lloriquear?"Dai-Dai-Dai. ..", "comprar-comprar-comprar. ..»

- Es necesario averiguar lo que sucumben madre.¿Y por qué realmente es imposible? Y de repente si podnazhat, resulta que puedes?

- Eso no es todo lo mismo.

- No todos son tercos, siempre caprichosos. Ves a tus padres, tienen un secreto. Eso no, de hecho, no tanto: partidos, medicina, electricidad, antepecho. .. Más a menudo que no no cumplimos con los requisitos legales del menor sólo porque hacemos una o molesto para ellos. Aquí él quiere, como una madre, cortar una zanahoria con un cuchillo.¡De hecho, puedes dejarlo! Para dar el cuchillo no es demasiado fuerte, con un extremo redondeado, para seguir, para mostrar cómo tomarse de las manos. Pero estamos en un apuro. ..

debe ser respetada en la iniciativa del niño - dice Tatiana Viktorovna.- la formación de capacidad en los tres años se fija una meta y alcanzarla, producida la voluntad. No puede ser suprimidoLa única forma es encontrarlos a mitad de camino. Pero, por supuesto, con la mente.¿Quieres encender la grabadora? Bueno, vamos juntos: enciéndalo, apáguelo inmediatamente y ahora vamos a leer un libro.

: Probablemente, lo ideal es nunca prohibir nada y siempre ayudar a asegurar que el bebé no sufra daños, soñé.

- ¡Por nada en el mundo!- Marina Georgievna respondió tan feliz, como si hubiera confirmado algunos de sus propios pensamientos. Y así resultó ". Pasé esta" experiencia "con mi hijo de tres años. Todo el día todo permitido, pero de lo que era peligroso, distraído. Para absolutamente, nada caprichoso. Mojado, por supuesto, pero el silencio fue excelente. Pero por la noche. .. Comenzó a jugar consigo mismo en negación: tomó un cubo, lo apartó de él y dijo: ¡no puedes, no puedes! Luego puso un juguete cerca de mi hermano, se fue hacia un lado, y de repente se apresuró, agarró un juguete y gritó: "¡No me rendiré!"Aunque su hermano no la invadió.Tres días después, repetí la "experiencia": la misma. Estaba convencido de que si un niño no puede mostrar las llamadas emociones negativas( sentimientos "negativos"), él llenará este vacío con el juego, porque ahora está aprendiendo a negar, objetar. Nosotros, adultos, aprendemos cómo hacerlo. Es bueno jugarlos;pero puede conducirlos a sí mismos, al plano interno de la psique.¿Y cómo afectará esto más tarde a su salud, en el futuro personaje?

Recordé una réplica de la "Reina de las Nieves" E. Schwartz: "Los niños deben ser mimados. Entonces, de ellos crecen verdaderos ladrones ".El marco de la conducta correcta es necesario: es su hijo quien busca a tientas, lo que obliga al adulto a mostrárselo. Y él insiste cuando un adulto es injusto.

- Aquí hay una imagen típica. - Tatyana Viktorovna hojea el panfleto de M. Lisin "Criando la primera infancia en la familia". - Yo era un estudiante graduado de Maya Ivanovna, y ella describió mi observación aquí."El niño de tres años estuvo ocupado con cordones durante mucho tiempo, y la enfermera, incapaz de soportarlo, terminó este trabajo para él. El niño estaba herido: "De todos modos, no caminaré con tus zapatos", frunció el ceño. "Lo desenredaré, lo ataré yo mismo y daré un paseo".El niño de tres años quiere actuar de manera independiente y rechaza decididamente la asistencia cuando crea que puede manejarlo solo. Y voluntariamente acepta la ayuda de un adulto, cuando está convencido de que la tarea no depende de él.

- Resulta que cada vez que un niño muerde, debemos buscar lo que el adulto ha cometido un error.

Mis compañeros intercambiaron miradas y con paciencia, comenzaron a explicar las situaciones cotidianas elementales desde el punto de vista de la psicología infantil.

- Dijimos: siempre tienes que pensar. Un niño puede ser caprichoso si se enferma. O algo asustado: vi una escena terrible en la televisión. Puede determinar el límite de paciencia de un adulto. O tal vez sea solo por autoafirmación para buscar satisfacer su ridícula demanda. A veces se le debe dar el derecho de triunfar sobre un adulto: ya está comenzando a darse cuenta y reconocer sus errores. Lo mejor es hacer esto cuando sea para ti en esto: un juego puro. Por ejemplo, tomó una cuchara para administrarla rápidamente con el desayuno. Esto es un insulto para él.Él te dirá con dureza: aquí no darás un paseo por eso. Aviso: exactamente como lo dices a él. Y a veces es necesario aceptar obedientemente. Déjalo sentir que respetas en él a una persona que puede evaluar de forma independiente una situación inesperada, tomar una decisión, lograrlo.

¡Pero este es el pensamiento muy creativo que debe tener una persona de la edad de STS, que vive en un mundo en constante cambio! Está claro por qué los científicos ahora están intentando persistentemente descubrir las formas de su formación: la vida misma ha establecido esta tarea tanto científica como pedagógica. Los niños que van a crecer al comienzo del tercer milenio deben tener una salud muy fuerte: moral, física y mental.

Tatyana Viktorovna pareció escuchar mis pensamientos. Ella habló del hecho de que la única prohibición absoluta aún existe. Por extraño que parezca, es más bien una prohibición para el padre,.que para el niño

: los caprichos no son la esencia de la crisis, sino su síntoma. No necesitan tener miedo, pueden ser controlados. Y hay una forma de comportamiento que no se puede controlar. Si se inicia y se convierte en uno familiar, se convierte en una enfermedad. La histeria es difícil de tratar, la histeria con la que comienza es muy fácil. Solo se necesita dureza.

Por supuesto, aquellos niños cuyas madres son propensas a tales reacciones a menudo caen en la histeria: podrían observar,

. 1 luego repita;y lo más importante: es más probable que estas madres respondan a la histeria. Pero la histeria puede surgir en el niño y por sí misma: esta es la reacción motriz fisiológica a un estímulo fuerte. Un gran deseo de recibir algo es lo más irritante. Un niño es un psicólogo sutil. Entiende bien a los padres, su comportamiento, percibe con sensibilidad una situación.Él sabe perfectamente bien: en público, los padres están más preocupados por lo que otros piensan. Y para que nadie piense que tienen un hijo malcriado, o lo sienten por su hijo, o. .. En resumen, la "recepción" favorita de un niño es una histeria en un lugar público.Él cae al suelo, golpea sus pies, grita. Y a través de él re-re-stu-pi-te( es difícil discutir con los científicos, pero es esta recomendación, pasar por encima del niño, como a través de un gusano, provocar una protesta interna, y no es una cuestión de señales de la gente; dicen, si cruzas,no crecerá, cuántas veces en los juegos los padres pasamos por alto al niño. Parece que la protesta surge del hecho de que de la manera más despiadada y más bárbara destruimos la identidad de nuestro propio hijo o hija.porque todos los verdaderos maestros, desde Pestalozzi hasta Makarenko, piden respeto por la personaNota St.-. Ed.) Vaya por delante. Por supuesto, despacioPonte al día!

: ¿Literalmente? Entonces, ¿y pasar?

- ¿Y qué?- Marina Georgievna está conectada. "Funciona muy bien. Esto es inesperado: un adulto tan amoroso, y de repente lo pisotean, como a través de un gusano. Por primera vez, a medida que la histeria se desarrolle, es necesario hacerlo, y en otro momento probablemente nunca lo será.

- Pero si ya lo fue, e hicimos lo incorrecto, y ellos repiten.¿Cómo estar aquí?

- Exactamente lo mismo. El niño debe aprender que esta no es una forma de interactuar con un adulto. Un adulto debería tener una reacción cero aquí.Entonces no habrá refuerzos.

- Y di: "detenerlo", "no me importa"?

- Nada. Si dices algo, entonces no eres indiferente. Una vez que un adulto tiene que "descargar" con algunas palabras, significa que el comportamiento desagradable del niño lo ha lastimado, y el niño está feliz: la histeria está funcionando de alguna manera. Y necesitamos que sepa que él nunca actúa en absoluto.

- Va a ponerse azul. ..

- Por lo tanto, ha llegado a la histeria. Si el médico no cree que primero necesita medicamentos, también puede quitarlo del uso diario con una reacción cero.

- ¿Y nada para ayudar? De hecho, es una lástima: el niño mismo sufre física y sinceramente.

: puedes ayudar a salir de la histeria si se prolonga. En la primera pausa, para decir claramente, con calma: pídeme una buena voz, luego daré( compraré, lo haré).Él preguntará.Y escucha: deja que la voz sea llorona, lloriquee, prueba débil, corta; ya es un éxito. Su éxito: él podría superarse a sí mismo. Y luego cumplir la promesa. Y él ya lo sabrá: una "buena voz" funciona y es mala, por nada.

- Y entonces estará orgulloso de haber podido encontrarme con usted y en una situación tan difícil ", agrega Guskova pensativamente." Marina, cuéntanos sobre el orgullo.

y Marina Georgievna dice. Un niño en tres años no solo aprende a comprender lo que es bueno y lo que es malo: al mismo tiempo entrena sus habilidades mentales para poder alcanzar el bien, y cuando lo hace mal, debe ser capaz de experimentar problemas. Tal entrenamiento requiere un mecanismo interno que lo refuerce como "razonable, bueno, eterno" y confianza en sí mismo. El personal del laboratorio sugirió que el orgullo es la palanca. La necesidad de estar orgullosos del éxito es tan grande como la necesidad de comida y afecto. Si esto no tiene que satisfacer, crece un hombre con una mentalidad retorcida y rota. Es por eso que no es suficiente decir "ya terminaste, estás bien".Mamá siempre debe mostrar en qué es bueno, por qué es bueno. Y ayúdalo a ser así.

Y entonces él será feliz. Ahora, en mi infancia. Y cuando crezca, podrá mantenerse firme y digno de la adversidad.