Juegos que reúnen a los niños entre sí y con el tutor
Con la admisión al jardín de infantes en la vida del niño, hay grandes cambios que no siempre son alegres y deseables para él. En el jardín de infantes, no todo es lo mismo que en el hogar: un día más estricto, adultos y niños desconocidos, requisitos inusuales. Pero lo principal es la separación de mi madre. Todo esto puede causar tensión, incertidumbre e incluso ansiedad en el bebé.Tal trasfondo emocional desfavorable afecta adversamente las primeras impresiones del niño sobre el jardín de infantes, lo que dificulta su acostumbramiento. Muchos niños se resisten a estos cambios en la vida, no quieren venir al grupo.
¿Cómo hacer que los niños se acostumbren más fácilmente a las nuevas condiciones de vida? Lo mejor que puede hacer un cuidador es divertir a los niños, animarlos, distraerlos rápidamente de todo lo que oscurece su estancia entre extraños. Esto se puede hacer a través de juegos móviles conjuntos.
Muchos creen que si al principio le da al niño más libertad, pronto se acostumbrará a las nuevas condiciones, ya que están más cerca de casa. Por lo tanto, a menudo en la preparación para la admisión de nuevos niños, todos los esfuerzos de los maestros se centran principalmente en crear un interior acogedor y seleccionar una cantidad suficiente de juguetes atractivos. Se añaden grandes esperanzas al hecho de que los juguetes harán las delicias de los niños, los ayudarán a tomarlos y organizarlos. Sin embargo, muy a menudo, en lugar de alegría, los juguetes traen a los niños en duelo e incluso a las lágrimas. Muchos niños los toman unos de otros, luchan por ellos, los arrancan de sus manos. La persuasión y la explicación de los adultos que los juguetes generales que deben ser utilizadas de manera conjunta o sucesivamente, por lo general no ayudan, como en clara contradicción con la experiencia de juego de los niños habituales en el hogar donde se encuentran los propietarios de pleno derecho de todos los juguetes. La falta de experiencia de jugar el juego de la comunicación y la colaboración con los compañeros de un niño lleva al hecho de que otro niño que ve sobre todo solicitante de un juguete atractivo, no un socio interesante. Es por eso que desde los primeros días de visitar el jardín de infantes, los juegos conjuntos son invaluables para el humor alegre de los niños y sus buenas relaciones mutuas. Ayudarán al educador a unir a los niños, a unirlos con una actividad común, interesante para todos. La celebración regular de tales juegos conjuntos no solo enriquecerá a los niños con impresiones, sino que también les dará una nueva experiencia social, que es tan importante para el desarrollo de la personalidad del niño.
Los juegos sugeridos se basan en la relación de asociación de juego con la participación voluntaria de cada niño en lo que todos aceptan. La rivalidad entre ellos es inaceptable. El contenido y las reglas del juego excluyen las razones de los conflictos y la repulsión mutua.
Por naturaleza, son juegos divertidos, bailes. Se crean siguiendo el modelo de los juegos populares y llevan elementos del folclore y la cultura popular. Tales juegos satisfacen la necesidad de los niños en movimiento, en la comunicación y en una palabra poética figurativa. La combinación de movimientos con la palabra ayuda al niño a darse cuenta del contenido del juego, lo que, a su vez, facilita la realización de acciones. Para el educador, estos juegos ayudarán a ganarse la simpatía de los niños, su confianza y su obediencia razonable. Después de todo, hacen que el niño se abra a la comunicación. Tal apertura crea importantes requisitos previos para la formación de la personalidad del niño y es su fundamento. Los juegos
se ofrecen en orden creciente de requisitos para el comportamiento del niño en el grupo. La primera y más sencilla son aquellos diversión y baile, en el que los estudiantes son al mismo tiempo y la misma: "! Catch-captura" "El sol y la lluvia", "piernas", "burbuja inflada", "Carrusel", etc. La comunidad de los movimientos.y los intereses del juego aumentan las experiencias alegres y la elevación emocional. Además, los niños aprenden a coordinar sus acciones entre sí y se centran en las condiciones espaciales de los movimientos.
Algo más difícil para los muchachos de tres años jugar a su vez, en grupos pequeños( "Dolls dance", "Gifts", etc.).Los niños aprenden a contar con los demás, regalar juguetes y un papel activo y atractivo. Pero esperando su turno se completa con otra acción activa, lo que hace que sea más fácil para los niños cumplir con estos requisitos. Este tipo de juegos se están preparando para una nueva forma de asociación y cuando el niño está actuando de forma individual y elige un reemplazo( "Toy Shop", "En la pista Valya se fue", "conejito", "abuela Malanya" y otros.), Ponga el comienzo de la independencia y las amistades de los niños.
característica de todos los juegos que ofrece es que en ellos el centro de atracción es un adulto - no sólo introduce un nuevo juego en la vida de los niños, sino que también les proporciona un modelo de ejecución de las acciones y movimientos de juego. Manteniendo libre, artísticamente, un adulto infecta a los niños con su entusiasmo, diversión.
Juegos: la diversión y los bailes tienen un peculiar carácter de acción. En juegos-juegos, todos los movimientos son familiares para los niños de la experiencia cotidiana( correr, caminar, saltar, etc.).Lo nuevo es solo una transición de un movimiento a otro. La imitación de un adulto facilita tales transiciones. Poco a poco, con el funcionamiento repetido del juego, los niños comienzan a realizar movimientos, independientemente, imitándose entre sí.¡En ningún caso puede convertir la diversión de un juego en un ejercicio para resolver una secuencia de movimientos! La participación repetida en el juego proporciona al niño la oportunidad de dominar los movimientos necesarios sin un entrenamiento especial.
Los juegos de baile redondo difieren de la diversión con movimientos inusuales: son plásticos, expresivos, subordinados al ritmo del texto y la melodía que lo acompaña. El movimiento dramatiza el contenido del juego. Todo esto despierta la imaginación de los niños, desarrolla habilidades musicales y gusto artístico. La conducta brillante y expresiva de la danza se convierte en una especie de educación estética.
Una de las principales condiciones para llevar a cabo todos los juegos ofrecidos es la participación voluntaria de los niños. No importa, si no todos se incluyen de inmediato en el juego. Puede comenzar con un pequeño grupo de personas que han respondido a la invitación del tutor. Para aquellos que aún no han decidido unirse al juego, el monitoreo entre pares será una actividad interesante y útil. Gradualmente, todos los estudiantes del grupo serán atraídos al juego y se convertirán en sus participantes.