An der Ampel Schulflashers

Bilder FLANELEGRAFE,

DESKTOP THEATER

Bilder oder SPIELZEUG

Das Spiel „Die Schule Verkehr Flashers.“Mehrstöckige Haus aus Papier, Pappe. Zeigen verschiedene Ausführungsformen von Trägern für Spielzeug: das Auto - gegabelt Rad, mit dem Bus, die Ampel - stehen aus Tonpapier, Pappe.

Target. Konsolidieren und erweitern Sie die Darstellung von Kindern über die Funktionen und die Ernennung von Lastwagen, Autos, Sonderfahrzeuge;sie die Regeln der Straße lehren;vertraut mit einigen Verkehrszeichen, Ampeln arbeiten, die Polizisten Lotsen. Erziehen Aufmerksamkeit, Vorsicht, Disziplin.

Charaktere. Blei, Blinker Licht, Fahrer, Fußgänger, Polizist, doe-Hase, Hase, Dr. Aibolit.

Vorbereitung für das Spiel. Planar Bilder von Autos, ein Polizist mit einem beweglichen Stab kann auf flanelegraf Spiel eingefügt werden - Simulation flanelegrafe und kann geklebt werden, um ihnen einen Tisch Theater

stehen und ordnen oder Attribute ein Medaillon zu machen.

Craft mit Kindern ist einfach zu bestücken, verwenden Hilfen LI Filippova „Kommen und gehen“, und NV Chemodurova „School of Sciences der Ampel.“

Material. Toy Theater - Ampel, wo die Kinder öffnen und schließen die Lichtsignale, Verkehrszeichen( „Achtung Kinder“, „Vorsicht vor dem Auto“, „Crossing Straßen nur auf einem grünen Ampel“, „Beim Übergang, seien Sie vorsichtig“, „geschlossen Pass"" Unterführung „).

Busse, Oberleitungsbusse, Straßenbahnen, Autos PKW, LKW, Sonder( wie „Feuer“, „Krankenwagen“, „Brot“ und andere.).

Bandaufnahme federnd, fröhliche Musik mit der Zunahme des Tempos, Ton, das Auto bremst, das Hupsignal, pfeifen, Polizist, Sirenen „Krankenwagen“.

das Spiel. Auf flanelegrafe( auf dem Tisch, auf dem Boden) platziert Fahrbahn Straße, Fußgängerübergang, Gehweg. Durch das erste Spiel, alle Rollen entstehen. Starten Sie fröhliche Musik Aufzeichnung und starten Sie auf der Straße fahren: loslassen der Maschine, rauschen Fußgänger, Eltern tragen Kinder in Kindergärten. Niemand beachtet die Verkehrsregeln, eine Hektik und Gedränge zu schaffen. Nach dem zunehmenden Tempo der Musik, und beschleunigte Bewegung auf der Straße. Vergessend Vorsicht, die Maschine zugewandt ist, verletzt Passanten einander, der Polizist( Polizist auf seiner Mütze auf) Pfeifen, für Ordnung rufen. Aber es ist zu spät! Katastrophe. Lautes Signal kommt „Erste Hilfe“.

Führende puts Lünette mit Hasenohren. Zaychiha. Ah, ah!

Mein Hase unter einer Straßenbahn fiel! Mein Hase, mein Junge war unter einer Straßenbahn! Er lief den Weg hinunter, und er schnitt die Beine, und jetzt ist er krank und Lahme, wenig Zainka meine!

Chukovski

Blei( die Blende zu entfernen).Kinder, die Häschen helfen?(Hören Sie auf Antworten und ausdruck Blicke auf Dr. Dolittle, der in der „Ambulanz» kam.)

Aibolit. Es ist egal! Geben Sie ihm eine Minute hier! Ich nähe ihm neue Beine, er wird noch einmal auf der Strecke laufen.

Chukovski Aibolit nimmt Kaninchen Auto „Erste Hilfe“ entfernt.

Blei. Wir müssen ohne Streit haben

Kazan Verkehr gehorchen,

brauchen Verkehrsregeln

ohne Beanstandungen durchgeführt.

Das ist alles, was Sie

guter Arzt Aibolit bestätigen.

( klingelt.)

Yakovlev

Alle interessierten Personen sind zu Flashers Verkehrsschule eingeladen. Kinder sitzen an den Tischen zu zweit. Bevor sie für die Simulation von Verkehrsunfällen, geeigneten Spielzeug oder planaren Zeichen flanelegraf oder Tisch.

Lektion 1

Straßenlaterne. Jungs, jetzt werde ich Ihnen ein paar Probleme stellen.

Wer wird mir helfen?

Assistants meine Aufgabe flanelegrafe oder Schreibtisch zu legen.

Und Sie es. Raus aus

Assistenten( 2-3 Kinder, je nach der Anzahl der Zeichen und Zahlen in dem Problem).

Straßen. Also, hören Sie aufmerksam: auf dem Bürgersteig zu Fuß( die Namen ihrer Assistenten genannt). ..

Assistants Zeichen auf einem Tisch oder flanelegrafe angeordnet sind.

Straßen. Schauen Sie genau hin, ob sie richtig?

( Die Antwort hängt davon ab, wie Sie die Figur auf der rechten Seite des Gehsteigs platziert oder auf der linken Seite.)

Und hier ist mein Problem: was ist, wenn Fußgänger ein Schild( nimmt einen der Assistenten mit dem Zeichen zu unterzeichnen „Beware of the Car“ hilft es, über den Gehsteig beilegen).

Wenn Sie ein solches Zeichen sehen, was werden Sie tun?(. Antworten Kinder) Das ist richtig, müssen Sie vorsichtig und vorsichtig sein - zu pausieren, schaut nach rechts oder nach links, nicht wahr gemacht, ob es von der Gateway-Maschine verläßt.

Assistenten simulieren die Situation und setzen sich auf ihre Plätze.

Ampel. Jetzt noch eine Aufgabe, aber zuerst müssen wir neue Assistenten auswählen. Wer möchte mein Helfer sein?(Blätter 2-3 Kinder). Sie Helfer stehen an der Kreuzung der Straße, und ich, freundlich und fröhlich Licht, überprüfen, ob die Jungs meine Signale gut verstehen.

Um Ihnen zu helfen Der Weg, gefährlich zu passieren, Burning Tag und Nacht - Grün, Gelb, Rot. Unser Haus

- die Ampel, wir drei Geschwister, wir Licht eine lange Zeit in der Art und Weise all Jungen.

A. Nord

diesmal werde ich schweigen, und Sie sind in meinen Augen( Punkte auf rotes Licht Kreise) erraten - wie während des Übergangs verhalten. Wer hat vergessen, konsultieren Sie einen Freund, der in der Nähe sitzt.

Eine Ampel zeigt ein rotes Licht für Fußgänger an. Assistenten sind auf der Fahrbahn des Autos erlaubt.

Ampel. Wer möchte die Jungs über die Straße bringen?(Ausgestellt zusammen mit seinen Assistenten unterzeichnen -. „Gehen Sie nur auf das grüne Licht»)

Sag mal, Jungs, warum nicht können wir ein rotes Licht durchgehen?(Nach dem Hören auf die Antworten der Kinder, bringt es auf.)

schwersten - ein rotes Licht.

Wenn es an ist,

Stop!

Es gibt keine weitere Straße,

Der Weg für alle ist geschlossen!

A. Nord

Führende trägt licht Medaillon auf das Kind und bittet ihn, auf einem gelben Licht zu langsam drehen. Wenn das Licht aufleuchtet, signalisiert der Präsentator den Kindern, dass sie durch den Übergang gehen und dadurch eine Problemsituation schaffen. Die weitere Entwicklung des Spiels hängt vom Verhalten der Kinder ab. Wenn keiner von ihnen die Bewegung stoppt, geht das Spiel so weiter.

Blei. Was machen wir mit unseren Assistenten?

Mit Autos?

Mit Fußgängern?

Sieht aus, als ob sie die Regeln der Straße nicht kennen.

zu bewegt Sie ruhig,

auf unseren Rat hören:

Warten Sie! Sie werden bald gelb sehen

In der Mitte des Lichts!

A. Nord

Jungs was zu tun ist, wenn die Ampel gelbes Licht zeigt?

Dies ist die letzte Aufgabe einer Ampel.(Antworten von Kindern.)

Helper modelliert die Situation. Ein Ampelkind zeigt ein grünes Licht an.

Blei. Wer bewegt sich jetzt, wer steht?(Die Frage wird als Assistenten die Zeichen neu anordnen.)

Und hinter ihm das grüne Licht blinkt

voraus,

wird es sagen: „nicht mutig auf einer Reise gehen lassen»

A. Nord

Ring die Glocke die Änderung der Ankündigung, fortzusetzen, die ihre eigenen zu spielen, kommen!neue Aufgaben füreinander.

Das zweite Spiel wird an einem anderen Tag gespielt. Sein Inhalt ist mit neuen Aufgaben bereichert.

Alle Rollen werden vom Erzieher getragen. Kinderassistenten simulieren Situationen auf dem Flanellgraphen oder Tisch.

Die Glocke läutet die Kinder an der Ampelschule. Eines der Mädchen - der Hase bringt bereits einen gesunden Hasen, um ihm die Verhaltensregeln auf der Straße beizubringen.

Lektion 2

Blei( Kappe und Stange Polizist).

See

Wache auf unserer Brücke stand,

schnell streckte seine Hand aus,

schnippte flink seinen Zauberstab.

Ya Pishumov

Bewegung Stab Assistenten das Auto an der Kreuzung gestoppt.

Blei. Hast du gesehen? Hast du gesehen?

Alle Maschinen standen sofort auf!

Gemeinsam standen sie in drei Reihen auf Und geh nirgendwo hin!

Ya Pishumov

Nach einiger Zeit die Bewegung gestellt.

Blei. Wie gehen wir jetzt auf die andere Straßenseite?

Es sind so viele Autos da!

Wer weiß, Leute?(Nach dem Hören auf die Antworten der Kinder, zeigen sie ein Zeichen -. „Zebrastreifen»)

Was bedeutet dieses Schild?

Das stimmt, es bedeutet, dass an dieser Stelle die Straße überquert werden kann.(Legt das Vorzeichen fest.)

-Assistenten setzen die Figuren in die Nähe des Übergangs.

Blei. Und wie man die Fahrbahn der Straße entlanggeht?(Hören Sie sich die Antworten der Kinder.)

Jetzt werde ich Ihnen sagen, eine Regel, die Sie über die Straße helfen.

Erinnere dich gut daran.

Hier ist es: "Bevor du vom Gehsteig kommst, musst du zuerst nach links schauen: fahren keine Autos?

Wenn Autos weit weg sind, kannst du auf die Straße gehen( die Helfer bewegen die Figuren auf die Mitte der Straße), und wenn du die Mitte erreicht hast, solltest du immer nach rechts schauen und wenn Autos nicht, die Straße überqueren. "

Helfer mit den Abbildungen zeigen, wie dies gemacht wird.

Blei. Mach dir keine Sorgen Leute -

Auf der anderen Straßenseite geht.

Und steht auf dem Bürgersteig,

Wie ein Zauberer, ein Wächter.

Alle Maschinen zu einem

Befolgen Sie es.

Y. Pishumov

Und jetzt meine Aufgabe: "Wo du die Straße überqueren musst, wenn. .." Helfer stellten ein Schild "Fußgängerüberweg geschlossen" auf.

Bereiten Sie mehrere Situationen vor, die mit Figuren auf einem Flanellgraphen oder auf einem Tisch leicht dargestellt werden können. Hier, zum Beispiel, auf der anderen Seite einer belebten Straße ist ein Kiosk mit Eis oder eine Maschine mit Mineralwasser, ein Kinderspielplatz mit Schaukeln, Karussells. .. Und vielleicht sehen Sie und die Jungs auf der anderen Straßenseite Ihren Lieblingshund, der verloren ist. Zeichne die Kinder, verwöhne sie, lass sie denken, wie man in diesem oder jenem Fall vorgeht, wie man sich dem Hund nähert, ob der Zebrastreifen weit davon entfernt ist und der Hund gerade von einer anderen Person weggeführt wird? Was ist, wenn das Eis endet und Sie noch nicht die Straße überquert haben? Der Moderator liest sozusagen die Gedanken des Kindes: "Oh, wie willst du trinken? Und hier ist eine Getränkeautomat! "

Keine dieser Situationen kann jedoch eine Entschuldigung für den falschen Straßenübergang sein. Laden Sie für jeden Einzelfall zwei Kinder ein, die zeigen, wie man die Straße überquert, und erklären Sie die Regel: "Sie können die Straße nur überqueren, indem Sie den Fußgänger bis zum grünen Ampelsignal überqueren."

"Ich verstehe, dass Sie es eilig hatten, dass Sie trinken wollten, streicheln Sie den Hund, aber Sie sollten immer die Regel beachten", - sagen Sie dem Kind, das die Aufgabe nicht bewältigt hat.

Die Klingel wird den Kindern sagen, dass die Ampelschule für heute vorbei ist. Im dritten Spiel wird die Rolle des Polizisten vom Kind übernommen und der Rest ist der Erzieher.

Anführer, der den Milizsoldaten auffordern soll, den Posten zu übernehmen, beginnt A. Duysenbievs Gedicht "Militiaman" zu lesen.

Blei. Mein Vater ist der erste, der aufsteht - Milizwächter, mein Vater ging zuerst auf den menschenleeren Bürgersteig.

Kinder mit Hilfe von Figuren von Passagieren und Fußgängern simulieren den Verkehr auf der Straße. Der Führer und der Polizist regeln es.

Blei. Die Nachbarn schalten

Am Morgen, aus dem Tor,

In den Fahrgästen - diejenigen, die fahren,

In den Fußgängern - wer geht.

Sogar kleine Kinder -

"Passagier" und "Fußgänger".Plötzlich, auf der Fahrbahn der Straße ist ein Junge( eine Puppe) - ein Verkehrssünder. Der Polizist findet darin seinen Sohn heraus.

Der Polizist. Hey, Kamerad mit Rucksack, Du bist ein Fremder für uns! Wohin gehst du? Du liegst falsch, bezahl es gut.

Teilnehmer lachen über das Spiel: Wer zahlt die Strafe, wenn der Vater Polizist ist?

Junge. Und ich stehe vor dem Papst, Niedriger Kopf bergab, Und stirnrunzelnd, zahlt Papa Feiner für mich selbst. Das ist alles. Rotes Licht, grünes Licht, besserer Vater In der Welt da!

Die Glocke läutet und lädt die Jungs wieder zur Ampelschule ein, weil. Nicht jeder kennt die Regeln des Verkehrs.

Lektion 3

Genießen Sie die Erholung des Hasen mit den Kindern, nehmen Sie ihn in die Arme und fragen Sie das kleine Hasenmädchen, ob er bereits beim Verlassen der Straßenbahn die Straße überqueren kann. Lassen Sie Ihre Assistenten zwei Straßenbahnen auf einem Flanell oder einem Tisch in verschiedene Richtungen fahren und beschreiben Sie diese Situation. Von der hinteren Tür der Straßenbahn, die näher bei uns ist, kommt ein Bärenjunge heraus und versucht, die Straßenbahn von hinten zu überqueren, die Straße zu überqueren. Fragen Sie die Jungs: macht der Bär das Richtige? Wenn Kinder Schwierigkeiten haben, zu antworten, bewegen Sie langsam die zweite Straßenbahn, als ob sie sich nach dem Anhalten vorwärts bewegt hätte. Diese Situation wird den Jungs vielleicht sagen, dass Straßenbahnen nicht von hinten durchfahren werden können. Stärken Sie es, nachdem Sie wie für den verletzten Hasen gesprochen haben: "Oh, oh, ich war nur so, dass ich rannte, als ich unter die Straßenbahn kam. Hör auf, Teddybär! Wenn die Straßenbahn steht, kann man nicht von hinten herumlaufen. "-" Kinder, ja, er hört nicht ", sagst du schon für dich," lasst uns alle daran erinnern, dass nur eine Straßenbahn von vorne durchquert wird ".Die Jungs nehmen Ihren Anruf entgegen, und Sie zeigen sie und setzen ein Warnzeichen "Gefahr".

Bitten Sie die Kinder, sich eine Aufgabe für die Hasen und Bären auszudenken. Nehmen wir zum Beispiel, Ihre Helfer zu stärken flanelegrafe Silhouetten von Autos und Busse( im Vordergrund), der Türen, die Bären und Hasen zu übersehen. Sie versuchen, den Bus davor zu umgehen."Wer hat die Aufgabe erfunden?", Frage die Jungs. Wenn es keine gibt, gibt es die Frage selbst: ‚Wie Bus sollte»

nicht immer können Kinder dieses Problem lösen, so lassen Sie das Tier Helfer vorwärts zu bewegen, können Sie ihren Weg zum Auto blockiert, auf dem zweiten Plan befindet. Vielleicht werden die Kinder selbst erraten, dass es in diesem Fall unmöglich ist, wie beim Verlassen der Straßenbahn zu tun. Höchstwahrscheinlich werden sie ein Kaninchen und einen Bären führen, indem sie den Bus von hinten umgehen. Halten Sie sie und sagen Regel: „Hinter Bypass Trolleybus oder Bus ist möglich, aber nur, wenn es einen Übergang, und das grüne Licht.“

Am Ende des Spiels Helfers und führenden bekannte Zeichen Kinder zeigen.

Blei. Die Stadt, in der wir mit dir leben, kannst du rechtmäßig mit dem Alphabet vergleichen. Hier ist es, das Alphabet, über dem Bürgersteig. Die Zeichen hängen über ihren Köpfen. Das Alphabet der Straßen, Alleen, Straßen Die Stadt gibt uns die ganze Zeit eine Lektion. Denk immer an das Alphabet der Stadt, damit es keinen Ärger mit dir gibt.

Ya Pishumov

Jedes Paar Kinder wählt ein Zeichen und erklärt seinen Wert. Wenn Sie Zeit haben, bitten Sie die Kinder, sich selbst ein oder zwei Aufgaben zu überlegen. Gib jedem Paar Silhouetten von Charakteren, Spielsachen oder Bildern. Die Jungs, nachdem sie die Handlung besprochen haben, erstellen eine Aufgabensituation auf dem Tisch, einen Flanellgraphen. Gleichaltrigen, ein Problem zu lösen, sagen uns, was auf den Straßen passiert als Ereignis enden könnte, wie Sie sich vor unangenehmen Unfällen zu schützen.

Beispielsituationen

1. Jungen spielen mit dem Ball in der Nähe der Straße.

2. Mädchen spielen Badminton am Straßenrand.

3. Die Jungs spielen den Ball auf dem Sportplatz.

4. Neznayka klettert über den Straßenzaun neben der unterirdischen Passage.

5. Mishka überquert die Straße vom Fußgängerübergang.

6. Die Leute stehen vor dem Überqueren auf dem Bürgersteig.

7. Ein Junge fesselt seinen Freund, um durch den Übergang zu einem roten Licht zu entkommen.

8. Ein Auto verlässt das Tor, Fußgänger auf dem Bürgersteig.

Für solche Aufgaben können Sie Bilder aus der Zusammenstellung von Plakaten nach den Regeln der Straße verwenden.