Welche Spielsachen braucht ein Baby für ein Kind von sieben Monaten?

Das Kind in diesem Alter braucht kleine Spielsachen - Würfel, Kugeln, Ringe aus der Pyramide. Das Kind wird sie in ihre Hände nehmen, überlegen, werfen, suchen, aus der Box kommen. Große Perlen( Schnur

oder Stock mit Perlen, die auf ihnen aufgereiht sind), das Kind wird sich bewegen, abfangen, sich von Hand zu Hand bewegen.

Spielzeug, damit sie mit einem Seil gezogen werden können.

Spielzeuge, die auf Knopfdruck funktionieren.

Haushaltsgegenstände. Sie können Ihrem Kind Alltagsgegenstände der geringen Größe, aber zugleich geben, so dass sie nicht in dem Mund stecken könnten: der Deckel der Dosen, Sieb mit einem Griffdurchmesser von nicht weniger als 5 cm, Khokhloma Löffel, Flaschen, Kunststoff-Kisten, Schalen, etc. ..das Kind wird Elemente aus den Tanks zu bekommen, sie klopft die Eigenschaften von Objekten zu lernen, untersuchen sie und wirkt auf sie imitieren, um den Klang zu hören, wenn sie Klopfen, und so weiter. d.

Vergleich der Eigenschaften. Dem Kind müssen Objekte zur Verfügung stehen, deren Eigenschaften sich im Vergleich besser manifestieren. Zum Beispiel, um es zu straffen, ist es besser, verschiedene Bälle oder Bälle zu geben: fest und weich. Um den Sound-Effekt zu bekommen - eine Holzrassel mit einem weichen Klopfen des Füllers und Kunststoffs, die einen schärferen Klang erzeugt.

Neuheit und Kontrast. Für das Werfen, nehmen Sie solche Spielzeuge auf, damit sie das Kind mit der Neuheit und dem Kontrast anziehen. Also, wenn das Kind einen Plastikball auf den Boden wirft, wird er ein lautes Geräusch machen und hüpfen, rollen;Wenn er einen großen Ball wirft, wird er nur rollen;wenn das aufblasbare Spielzeug - es wird aufhören, zwei Male, gesprungen zu sein;Die Rassel wird fallen und brüllen.

Wie man einem Kind bestimmte Handlungen beibringt. Um dem Kind beizubringen, Objekte zu bekommen, leite zuerst den Stift des Kindes auf die Schachtel, so dass er Objekte auf dem Boden sortiert, packte sie. Richten Sie auch den Stift mit dem Spielzeug in die Schachtel und lösen Sie die Finger des Kindes oder lassen Sie das Spielzeug aus der Hand. Schütteln Sie dann die Schachtel und lenken Sie die Aufmerksamkeit des Kindes auf das Spielzeug, das dort gelassen wird. Sie bilden also die Einfügeaktion

.Solche Aktionen werden als korrelativ bezeichnet.

Was sollte Ihre Hilfe sein? Zeigen Sie Ihrem Kind eine Vielzahl von Aktionen mit Objekten und deren Aktionen aufrufen, das Kind ermutigen Sie zu imitieren: „Ich fahre einen Ball, und Sie haben zu fahren“, „Ich klingelte, und Sie rufen“.Das Kind braucht Hilfe. Eltern seine spezifischen Eigenschaften von Objekten öffnen sollte: Round Ball rollen kann, setzen Sie ein auf Würfel den anderen, kleine Gegenstände in einer Kiste setzen usw. Solche

Aktionen dem Kind helfen, wissen, die Dinge zu diversifizieren, wird es mehr konzentriert werden, ist eine lange Zeit zu spielen, das Spiel Spaß bekommen. ..Es ist notwendig, dass das Baby das Interesse am Spiel und den Spielzeugen behalten hat. Erfordern Sie nicht, dass er Ihre Handlungen genau nachahmt, dies liegt immer noch außerhalb seiner Macht.Ändern Sie Spielzeuge, wechseln Sie mit ihnen, fantasieren Sie und natürlich, vergessen Sie nicht, die Erfolge des Kindes zu genießen, unterstützen Sie und ermutigen Sie ihn mit Lob.

Entwicklung von Feinmotorik. Angesichts des erwachenden Interesses des Kindes an kleinen Gegenständen, lasst ihn die Brotkrumen vom Tisch sammeln. Lass ihn mit den Fingern greifen, trainiere die Genauigkeit der Bewegungen, die visuell-motorische Koordination. Nach 8 Monaten nach der Erfassung des oberen Drittels der Finger des Kindes wird das Kind mit zwei Fingern - groß und indexiert - in den Griff gelangen.

Das Spiel "Ku-ku". In der zweiten Hälfte wird ein nützliches Spiel, in dem Sie müssen in den Augen des Babys kleines Objekt versteckt zu finden. Und ein Erwachsener, wenn er möchte, dass sich das Kind an ihn erinnert, sollte nicht nur im Blickfeld des Kindes sein, sondern auch notwendigerweise mit ihm kommunizieren.

Spielzeug unter dem Taschentuch, in einer Box auf das Kind die Augen verborgen, hinter dem Bildschirm guckt, die aus dem alten Ordner vorgenommen werden können.

Das Kind lernt die Struktur der Kommunikation auf der Ebene Ihrer Handlungen. Im Spiel der Mutter mit dem Kind gibt es einige Grundregeln: Erstkontakt - Verschwinden - Auftreten - Wiederholung. Indem das Regelsystem dieses Spiels assimiliert wird, beginnt das Kind

, sie zu modifizieren, ebenso der Erwachsene. Dadurch entsteht eine Antizipation des gegenseitigen Verhaltens, die das Spiel bereichert, es für beide verständlich macht. So wird im Spiel mit Zeitvorsprung eine individuelle Kommunikationsstruktur gebildet.