Ergebnisse des 5. Monats

Motorreaktionen. Das Kind steht stabil mit dem ganzen Fuß gestützt von der Maus, kreuzt die Beine. Kann für kurze Zeit sitzen bleiben und sich mit beiden Händen festhalten. Lange liegt auf seinem Bauch, hebt den Körper an und stützt sich auf seine ausgestreckten Hände. Versucht, von Rücken zu Bauch zu drehen. Wenn Sie Ihre Hand fest halten und auf die Sohle drücken, wird er seine Beine strecken und sich viel vorwärts bewegen. Aktiv treten.

Fähigkeiten. Isst ein halb dickes und dickes Essen von einem Löffel.Öffnet den Mund, wenn der Löffel die Lippen berührt. Entfernt Essen mit den Lippen ein wenig. Er isst langsam.

Aktionen von mit -Elementen. Beret Spielzeug aus

erwachsenen Händen aus einer bequemen Position. Hält eine Spielzeug-Rassel mit einem langen Griff, 10-12 cm, für 30 Sekunden. Er lernt, seine Hand als Werkzeug zu benutzen, um Objekte unter Sichtkontrolle zu bringen. Er lernt kleinste Details von Objekten. Eine Form der Untersuchung ist die Berührung. Kleinkinder lernen lange Dinge und schauen manchmal auf ihre Hände. Die Untersuchung des Kindes erzeugt sowohl Finger als auch Mund. Er bringt ein Objekt zu seinem Mund und berührt es mit Zahnfleisch. Er erforscht aktiv seinen Körper und alles, was ihm nahe steht. Meistert die Fähigkeit zu bekommen. Disparate Aktionen werden koordiniert. Dies manifestiert sich in der Beherrschung eines Gegenstandes durch die Hand unter der Führung des Blickgriffs. Bevor Sie sich für ein Objekt zu erreichen, findet das Kind seine Augen, und bewegt dann den Arm, wo

• Bei 5 Monaten, die zweite Stufe der Kindheit beginnt. Die erste gerichtete Handlung entsteht - Erfassen, objektive Wahrnehmung. Die Hand greift nach dem Objekt, der Mund schließt sich, die Hand entwickelt sich. Ein Kind verbringt viel Zeit in aufrechter Haltung.

Das Interesse an der Studie verstärkt sich und eine der Prüfungsformen ist die Berührung. Dies ist eine Zeit der besonderen Selbstgefälligkeit des Kindes.

Machen Sie sich keine Sorgen, wenn der Speichel im Alter von 5 Monaten reichlich zu fließen beginnt. Speicheldrüsen funktionieren ab dem Moment der Geburt und setzen eine signifikante Menge an Speichel frei. Nach 5 Monaten erhöht sich der Speichelfluss und erreicht Speichelfluss, und Kinder haben keine Zeit, Speichel zu schlucken.

HINWEIS

• Jungen Gewicht - 6600-7600 g

• Gewicht Mädchen - von 6200 bis 7000 g

• Halbwüchsiger - 64-66 cm

• wachsende Mädchen - 63-64 cm

unterliegt. Verwendet Finger, um die Textur von Objekten zu untersuchen.

Spotting-Reaktionen. Unterscheidet enge Menschen von Fremden in ihrer Erscheinung. Gibt verschiedene Reaktionen auf Bekannte und Fremde. Beim Anblick eines Fremden werden Bewegungen langsamer, sie können weinen. Gut beobachtet das Spielzeug in alle Richtungen.

Auditorische Antworten. erkannte die Stimme der Mutter oder einer anderen geliebten Menschen, auf die Stimme eines Fremden hören, schauen durch die Augen des Sprechers. Re-Sonding kann gleichgültig sein. Er hört auf eine vertraute Stimme, sucht Augen, lächelt, macht sich Sorgen, wenn seine Stimme verstummt. Unterscheidet eine strenge und zarte Intonation der an ihn gerichteten Rede, reagiert anders auf sie. Das liebevolle Lächeln, revitalisiert, konzentriert sich auf ein strenges, Stirnrunzeln, kann weinen. Verwandelt den Körper sehr selbstbewusst in eine Klangquelle.

Sprachreaktionen. Es ist eine lange Zeit gurgeln. Es spielt mit den gesprochenen Lauten, die es mit Hilfe von Speichel produziert. In einer Rede Vokale ah, ah, oh, ah, ha ein ma-und EI.

Emotionen. Die "Austauschmethode" der Kommunikation erscheint. Die Verwendung von Sprache wird verwendet, um die Aufmerksamkeit der Mutter zu erregen und ihre Absicht zum Ausdruck zu bringen, an

-Kommunikation teilzunehmen. Sie freut sich über ein anderes Kind, nimmt Spielzeug von ihm. Er lacht laut. Sehr aktiv. Reagiert heftig auf Kitzeln.

Intelligenz. Kind entdeckt, dass er die Beine und andere Körperteile hat, aber eigentlich ist er in der Studie der Hände interessiert. Er interessiert sich für Objekte, die nicht nur in der Nähe, sondern auch in einer Entfernung von 1 Meter entfernt sind. Er studiert sehr sorgfältig die kleinen Details von Objekten. Es stellt eine Verbindung her zwischen der Stimme eines Erwachsenen, der für ihn sorgt, und seiner Erscheinung. In diesem Stadium hat das Kind bereits festgestellt, ob der ihm nahe stehende Erwachsene anspricht.