Von zwölf bis fünfzehn Monaten: große Schritte

Mach dich bereit. Die Show mit dem Gehen beginnt gleich. Aber obwohl die meisten Kinder im Alter von fünfzehn Monaten fünfzehn Meter gehen können, fangen einige gerade an, ihre ersten Schritte zu machen. Manche Kinder gehen überall hin, andere gehen durch den halben Raum und gehen wieder auf allen vieren hinab, besonders wenn sie zu einem Spielzeug eilen oder schnell eine Katze verfolgen. Jede Option ist für dieses Alter "normal".

Kind geht zuversichtlicher und mehr

versucht zunächst, das Kind zu gehen genau verglichen mit dem Gang von „betrunkener Seemann“.Babyschaukeln und Kokons, ist ein Zick-Zack-und terya-

Jetzt ein Kind aus einer sitzenden Position in eine stehende Position durch Hocken gehen kann.

balanciert nicht, es fällt wie eine Ente, fällt, und dann schleicht sich und wieder auf, um alles zu wiederholen. Sehen Sie, wie das Kind seine Arme, Beine und seinen Oberkörper hält, um sein Gleichgewicht zu halten, und wie er versucht, in einer geraden Linie zu gehen. Wenn ein Kind den Raum stolpert herum, achten Sie auf die Tatsache, dass er seinen Körper leicht nach vorne geneigt hält, seine Arme zu werfen und geht mit gespreizten Beinen watscheln. Wenn ein Kind dieser ersten Schritte eines Monat üben oder zwei, wird es von Stampfen auf weit auseinander liegende Beinen mit einem steifen Knie, um den rhythmischen Gang mit Flexion und Knien geht durch von der Ferse rollt bis Fuß eineine mehr close-Set Beine und wird gut sein, mit der Zeit zu marschieren.

Manöver "Ich werde aufstehen und gehen." Zwei

-Hauptmanöver helfen dem Kind in diesem Alter, schneller in eine stehende Position zurückzukehren. Früher, als das Kind vom Krabbeln zum Gehen gehen wollte, musste er zuerst aufstehen, die Möbel hochziehen oder an der Wand. Jetzt kann das Kind einfach von den Vieren aufstehen, ohne zu ziehen. Beobachten Sie, wie Ihr Kind auf allen Vieren aus einer Position hockt, worauf es aufsteht und geht. Das Kind sitzt mit seinen Spielsachen und beschließt dann plötzlich, um das Haus herumzugehen. Zuerst nimmt es die Position des Bären( an den Handflächen und Fußsohlen) an. Dann, mit seinen Füßen als Drehpunkt, überträgt das Kind das Gewicht seines Hinterns zurück und hebt den Stamm an, der zu einer Position auf seinen Hüften kommt. Dann richtet er seinen Oberkörper auf, steht aufrecht und stürzt sich auf seinen Weg. Dieses Manöver wird zunächst abrupt durchgeführt, gewinnt aber allmählich an Sanftheit. Dies ist die grundlegenden motorischen Fähigkeiten, die von einer sitzenden Position, um ein Kind übersetzt für die größten Teil des zweiten Lebensjahr zu stehen, und dass das Baby verwendet wird, nach einem Sturz auf die Stehposition zurückzukehren.

Unterhaltsame Tricks. Wenn ein Kind gelernt hat, geschickt vorwärts, rückwärts und rund zu laufen, beginnt es seine Fähigkeit zu benutzen, zu gehen, um ein begeistertes Publikum zu unterhalten. Auf seinem Gesicht erscheint eine gerissene Art, und er beginnt seine Tricks. Lieblingsspiel - im Helikopter, wenn das Kind Kreise mit ausgestreckten Armen in die Seiten zieht und schließlich fällt, weil ihm schwindlig wurde. Ein anderes Lieblingsspiel ist es, unter deinen Füßen zu sehen. Wie ein Bär auf allen Vieren stehend, entdeckt das Kind, dass er zwischen seinen weit auseinander stehenden Beinen hindurchschauen und die Welt in einer umgedrehten Form sehen kann. Er verharrt eine Weile in dieser Position, als ob er sagen würde: "Ähm, aber hier ist alles anders", nach dem er aufsteigt und vorwärts geht.

Gehen und spielen

Wie bei allen Fähigkeiten, verursacht Perfektion Freude. Das Kind läuft gern im Haus herum und hält ein Spielzeug in der Hand, etwa eine Schaumkugel. Gehen Sie unter den Tisch, der fast seinen Kopf berührt, ist ein weiteres Lieblingsmanöver. Wenn noch bessere Fähigkeit, die Entwicklung des Gleichgewicht zu halten, mag das Kind ein Spielzeug bücken mit einer Hand zu holen, während des anderen Arm für das Gleichgewicht zu ziehen.

In diesem Stadium mögen Kinder immer noch Unterstützung. Hier ist ein lustiges Spiel: Stellen Sie sich dem Kind gegenüber, halten Sie einen Schaumball in Ihren Händen und bitten Sie das Kind, es auch zu nehmen. Beginnen Sie, zurückzutreten und das Kind wird zu Ihnen gehen. Geh schneller und schneller und du wirst sehen, dass das fröhliche Kind lacht und versucht, dich einzuholen.

Spielzeug für Kinder, die zu Fuß gehen. Spielzeug wie "tanya-tol-kai" - unter denen, die die Liste der beliebtesten Spielzeuge von Kindern von einem Jahr bis zwei führen. Sehen Sie sich an, wie das Kind das Gras, den Samen hinter seinem Spielzeugmäher mäht oder Einkäufe tätigt und den Wagen vor sich herschiebt. Wagen sind auch für Kinder in diesem Alter interessant. Jetzt kann das Kind auf einer Bahre sitzen, seine Beine in verschiedene Richtungen spreizen und während der Fahrt auf Rädern während des

das Gleichgewicht halten

mehrere Meter. Da das Kind auf diesen Mini-Bikes noch nicht gut balancieren kann, sollten Eltern dem Kind nicht erlauben, auf harten Oberflächen wie Beton zu fahren. Außerdem sollten Sie prüfen, ob das Spielzeug eine breite Basis und einen niedrigen Sitz hat.

Spielregale. Kinder mit einem ruhigen Charakter, auch in diesem Alter, können gerne spielen und spielen mit Spielzeug in Regalen angeordnet. Aber impulsive Kinder können stehen und alle Spielsachen werfen, die sie greifen können, und vielleicht sind sie nicht mehr bereit für Ordnung zwischen den Spielsachen und für viele Monate im Spiel zu bestellen. Wenn Sie die Spielzeuge etwa 30-45 cm hoch vom Boden auf Regale stellen, kann sich das Kind in sein eigenes Regal einhaken und lernen, Gegenstände daraus zu holen und darauf zu legen. Er kann ein Spielzeug wählen und sich auf das Regal verlassen, während er das Spielzeug ansieht. Dies gibt seinen Spielen eine vollständige und völlig neue Perspektive. Seien Sie darauf vorbereitet, dass manchmal ein Kind mit einer schnellen Bewegung seiner Hand alles vom Regal fegt.

Ein kleiner Assistent der Eltern.

Zu Ihrer Überraschung kann das Lieblingsspielzimmer für das Kind eine Küche sein, in der er seine neuen Fähigkeiten einsetzen kann, um Mama und Papa "zu helfen".Die Spielaktivität, die sich aus der Entwicklung der Standfähigkeiten des Kindes ergibt, ist das Entladen des Geschirrspülers. Wenn die Autotür geöffnet ist, wird das Baby in eine stehende Position gezogen und kommt zu einer besonderen Freude, wenn es ihm gelingt, mit den Instrumenten zur Box zu gelangen. Da Besteck für Kinder sehr attraktiv ist, sollten scharfe Messer und andere gefährliche Besteckteile außerhalb der Reichweite des Kindes aufbewahrt werden, und natürlich sollten Sie sich um seine "Arbeitspraktiken" kümmern.

Zusammen gehen. Kinder in diesem Alter gehen immer noch gerne zwischen den Eltern herum und halten sie mit beiden Händen oder neben einem der Eltern, die eine Hand halten. Mit der Unterstützung von Eltern lieben es Kinder besonders, die Treppen hoch und runter zu gehen, da der größte Teil dieses Alters noch nicht weiß, wie man alleine die Treppe hinaufsteigt.

Vereinigung von Abenteurern. Machen Sie eine Studienreise durch das Haus und halten Sie das Baby in einer oder beiden Händen. Von einem Raum zum anderen wandernd zeigen Sie dem jungen Tester, wie er verschiedene Möbelobjekte( nur solche, die das Kind in diesem Alter sicher erklimmen kann) und andere interessante Objekte, die sich ohne Gefahr auf seiner Höhe befinden, benutzt.

Entwicklung Armmotors für Spiele und Selbstbedienung

Neben der Tatsache, dass das Kind nun in der Lage ist, seine schnell wachsende Vertrautheit mit den Teilen des Körpers zu bewegen und wie sie zu benutzen sind Fähigkeiten Selbsthilfe zu entwickeln.

Kind verwendet

guns Lieblinge Aktivitäten des täglichen Lebens - ist der Einsatz von Waffen, vor allem die übliche Heimat „Werkzeuge“ als Kind verwendet, um Sie zu sehen, für die Verwendung von ihnen, und jetzt will er dich imitieren: es Zahnbürsten, Kämme, Telefone, Löffel und Gabeln, Teller, Tassen. Am Esstisch ist das Kleinkind in der Regel nicht so interessiert am Essen wie am Besteck.

Das Kind hilft beim Anziehen und Aufräumen

Eine andere Art von Selbsthilfetätigkeit ist der Versuch, sich an- und auszuziehen. In früheren Entwicklungsstadien wurde eine solche Aufgabe, wie etwas dem Kind aufzusetzen oder abzuheben, oft zu einem angespannten Kampf. Obwohl sich die Kinder bis zum Jahr immer noch winden, wird es normalerweise einfacher, sie zu tragen. Ihr Baby kann seinen Fuß setzen, damit Sie sich auf ihre Schuhe setzen, legen Sie Ihre Hand in die Hülse und ziehen über den Kopf eines T-Shirt.

Er kann sogar lernen, seine Haare zu präsentieren oder zu kämmen. Diese Hilfe ist nicht nur das Ergebnis der Hand, sondern auch alle dem wachsenden Wunsch Erwachsenen zu imitieren und alles selbst zu tun.

Sie können Ihr Kind Aufmerksamkeit für längere Zeit aufrechtzuerhalten helfen, wenn es Kleid oder Kämme, kommentiert ihre Aktionen aus: „Jetzt wollen wir den Schuh legen Sie. .. Dad ein Bein geben.“Eine weitere Möglichkeit, Kämpfe der Kleidung zu vermeiden - das ist, um die Dinge interessant und einfach zu ausgestattet: blitz, große Ärmel, weiter Ausschnitt, helle Farben und auffällige Bilder. Außerdem wird das Verfahren vereinfacht, wenn Sie den Verband in ein Spiel verwandeln. Verstecken spielen, zu fragen: „Wo ist unser Baby“, wenn Sie auf den Kopf Ihres Babys T-Shirt setzen, und rief: „Hier ist es, wo“ als sein Kopf scheint.Übungen für die Füße, "Fahrrad", wenn Sie Ihr Kind auf Hosen setzen, helfen, den Unterkörper des Kindes zur Mitarbeit aufzurufen."Was für ein kleines Schweinchen. .." - und ein freundliches Lachen wird Ihnen erlauben, schnell Schuhe anzuziehen. Ein Kind kann sein Bein hebt Hosen zu tragen, oder die Hand zu heben, so dass Sie das Hemd entfernen können, wenn Sie eine kurze klaren Anweisungen, wie „Innenbeinlänge“ oder geben „die Hand.“

Spielzeug und Aktivitäten, um neue Bewegungsfähigkeiten Hände

Spiel mit Panzern zu lernen. Beobachten Sie, wie Ihr Kind öffnet, schließt und öffnet die Tür des Schrankes, und dann mit Deckel seine ganzen Plastikschalen zieht und auf dem Boden sitzt, sie verstreut herum und versucht, sie zusammen zu bringen, während sein persönlicher Trainer Jubel der Fähigkeiten:"Leg rein, hol es raus."Bemerke, wie er mit ihnen redet, und singt ihnen, und gibt ihnen Befehle und winkt ihnen. Zylindrische Objekte Größe, wie eine Reihe von dreidimensionalen Tassen allmählich abnimmt, helfen dem Kind, ihr Verständnis für die Beziehungen zwischen den verschiedenen Dimensionen zu entwickeln, wie kleine Behälter kommen in groß.

Das Kind versteht besser die Beziehung zwischen solchen Spielzeugen wie Abdeckungen und Schalen, und mit besonderer Freude spielt mit Abdeckungen. Er zeigt mehr Interesse an der Entleerung von Containern als an deren Befüllung. Er kann jedoch auch zu Ihnen kommen und auch den Inhalt zurückgeben, wenn Sie dieses Spiel starten und zeigen, wie es gespielt wird.

Geometrische Formen und Puzzles. Puzzle mit geometrischen Formen - Lieblingsspiel. Rund ein Jahr altes Kind starrt auf dem runden Teil und ein rundes Loch, aber

Completion Spiel

Kinder einer bis zwei Jahren im Alter von so süchtig nach seinem Spiel, dass gewalttätige Proteste, die sie benötigen um das Spiel zu beenden und verlassen. Anstatt nur das Baby zu packen und gehen weg, wenn es Zeit ist, zu essen, bereit für Bett oder jemand zu Hause lassen, das ist der Trick, um das Spiel zu beenden, die wir mit all seinen Kindern erfolgreich angewandt haben. Ein paar Minuten, bevor Ihr Kind verlassen sagen, dass es Zeit ist, zu gehen( oder zu essen oder schlafen), und das Kind zu helfen, das Spiel zu beenden, zu jedem Spielzeug zum Abschied winken: „Good-bye, LKW, auf Wiedersehen, Würfel. ..“ Diese Abschiedsgesten ein Kind helfenBeendet sein Spiel, als sie den Artikel in dem Buch beenden. Es hilft Eltern auch zu verstehen, dass einjährige Kinder kleine Menschen mit starken Wünschen sind, die kreativ diszipliniert werden müssen.

in der Regel oft vermisst. Er kann neben dem Loch schlagen, und deutlich die Ähnlichkeit in der Form zwischen dem Teil und der Öffnung der entsprechenden Größe sehen, aber es ist noch nicht ausreichend entweder Motor Hand noch Geduld entwickelte eine Sache in eine andere zu bringen. Beginnen Sie mit einem Puzzle mit runden Löchern, da ein einjähriges Kind viel einfacher ist, runde Objekte in runde Löcher zu legen. Wenn das Kind der Fähigkeiten der Festlegung Ähnlichkeiten und erhöht die Dauer der Aufmerksamkeit entwickelt, um die quadratischen Figuren gehen, die die Ecken mit den Ecken des quadratischen Loches kombinieren müssen.

Anzeige. Wenn Sie mit Panzern und Puzzlespielen zeigen, wohin es geht, können die meisten Kinder im Alter von fünfzehn Monaten die Figuren zu den Löchern richtig auswählen. Sie können Ihr Kind bekommen von diesem Spiel Spaß helfen und die Einzelteile richtig kombinieren, Incentive-Anweisungen geben wie „Das ist richtig, hier die Würfel einfügen“ auf der rechten Seite Loch zeigt. Ihr Kind wird eine ständig wachsende Fähigkeit zeigen, Ihren Anweisungen während des Spiels zu folgen. Eine solche Verteilung von Befehlen( „fügt den Würfel“), durch eine entsprechende demonstrative Gesten begleitet, die so genannte AUC-Bindung, die das Interesse des Kindes im Spiel stärkt und fördert die po-

Ihr Kind alle

zunehmende Fähigkeit aufweisen wird

folgen

beim Spielen Ihrer Anweisungen.

Invasion bestimmter Aktionen. Bieten Sie dem Kind so viele Arten von Spielaktivitäten wie möglich und zwingen Sie ihn, Entscheidungen zu treffen. Organisiere ein Spiel für das Kind und hilf ihm, das Ende zu erreichen.

Spielzeug des Monats. Von allen Heimspielzeugen, die du in der Hand halten kannst, gebe ich meine Stimme für den Deckel von der Rasiercreme. Man stelle sich vor, wie viele interessante Dinge, die ein Kind mit dieser einfachen Abdeckung kleiden kann: er kann es klopfen, verschieben sie, sehen, wie es fällt, ihren Daumen und Zeigefinger oder ganze Hand hob, umklammert in einem Kreis oder auf der Seite;und in der Badewanne, um Wasser daraus zu gießen und zu beobachten, wie es sinkt, wieder auftaucht und auf der Oberfläche schwimmt.

Und wenn Sie diese Abdeckung des Spiels arrangieren wollen für den Geist, werfen ihr Bad mit Wand ab und lassen Sie Ihr Kind sehen, dass sie auf dem Boden gelandet. Dann nehmen Sie den Deckel und verstecken Sie sich unter Ihrer Handfläche, so dass es nicht gesehen werden kann. Beobachten Sie, wie das Kind zum ersten Mal auf den Boden schaut, wo er den Deckel gesehen hat. Jetzt zeig ihm den Deckel in deiner offenen Handfläche. Schließen Sie den Deckel in der Hand und sehen Sie zu, wie das Kind die Hand berührt, wo sich der Deckel befindet. Legen Sie nun Ihre Hände hinter Ihren Rücken und legen Sie den Deckel in die andere Hand. Das Kind wird nach der Hand greifen, in der er zuvor den Deckel gesehen hat, was auf die sehr genaue Funktionsweise des Kurzzeitgedächtnisses in diesem Alter hinweist.

Wenn das Kind

größer wird, werden die Würfel größer.

Bieten Sie den Kindern Gummiwürfel mit einer

Seitenlänge von 10 cm, die das Kind

entweder halten und

mit beiden Händen auf einander legen oder mit einer Hand nehmen kann.

"Nicht anfassen!"

Das Gehirn sagt zu den Händen: "Berühre alles, was du bekommen kannst, fülle mich mit neuen Eindrücken. So studiere ich. "Und Füße, treue Freunde des Gehirns tragen bereitwillig ihre Hände, wo sie wollen. Aber jemand von oben ruft ständig: "Es ist unmöglich!" So ist die Welt des neugierigen Einjährigen. Hier sind Alternativen für ein Kind, das überall klettern muss.

Dass es möglich ist zu berühren und , dass es unmöglich ist.

Begleiten Sie den jungen Forscher auf seiner nächsten Reise durch das Haus und zeigen Sie ihm, welche Gegenstände er anfassen kann. Ermutigen Sie vorsichtige Berührungen."Oh, schau, was für schöne Blumen, berühre sie sanft" - und zeige dann, wie sanft du anfassen musst. Geben Sie Ihr Kind seine eigenen Boxen und individueller Schließfächer( wähle einen in jedem Zimmer, wenn möglich) spielerisch die Hände nur die Objekte gepackt, die sie berechtigt sind.

Warenbörse. In der Moment, wenn die Hände des Babys bereiten die Schnur Lichter zu packen, sind Sie bereit, reflexiv „Nein!“ Schreien, aber in der Lage, einen Schritt voraus zu dem Kind zu bleiben, Sie schnell das Interesse des Kindes zu einem faszinierenden Spielzeug lenken, „Maria, schau dir das anBox. .. "Mary dreht sich überrascht zu der Schachtel und die Lampe bleibt intakt.

Ändern Sie die Reihenfolge von in in seine -Welt.

Stattdessen ein Vorgesetzter des Werdens und Trompete unaufhörlich Stimme schreien „Nein!“ Heben Sie Ihre fragilen Frieden für ein paar Meter bis zu einigen Jahren. Stellen Sie eine Schüssel über die Schüssel und verstecken Sie den Mülleimer. Wenn sich das Haus hin und wieder ausbreitet "Nein, nur nicht anfassen!", Schafft das Haus eine negative Atmosphäre. Das Kind kann scheinen, dass er nichts tun kann. Es entmutigt ihn, zu erforschen und so zu lernen. Bieten Sie dem Kind an, mehr anzufassen und richtig zu berühren.

Sprachentwicklung

Im zweiten Lebensjahr geht die verbale Sprache und Körpersprache in großen Schritten voran. Sie werden zwei Aspekte der Sprachentwicklung Ihres Kindes beachten: die Entwicklung der expressiven Sprache( klar gesprochenen Worte) und die Entwicklung der rezeptiven Sprache( die Worte, die das Kind versteht).In allen Phasen der Entwicklung rezeptive Sprache für Monate vor dem Ausdruck. Zu Beginn des zweiten Lebensjahres spricht das Kind wenig, aber er versteht alles.

Erste Worte von

Viele Kinder in diesem Entwicklungsstadium sprechen nicht viele neue Wörter aus, vielleicht weil sie den größten Teil ihrer Energie für Lauffertigkeiten abgeben. Sobald das Kind die Schritte lernt, beginnen sie

zu schlagen

mit dem Wortschlüssel. Im Alter von fünfzehn Monaten kann das durchschnittliche Kind nur vier oder sechs Wörter lesbar aussprechen.

In diesem Stadium kann das Kind noch nicht aussprechen, alle Worte, und nur den Anlaut artikulieren Sie einen Hinweis zu geben, was er sagt, als ob er von Ihnen erwartet, dass Sie das fehlende einfügen: „ba“ statt „Frau“, "ki "statt" Pussy "oder" de "statt" Großvater "Aber die begleitenden Worte sind bezeichnende Gesten, die keinen Zweifel darüber lassen, welches Wort er meint. Die Sprache eines Kindes, das zu gehen beginnt, hat normalerweise völlig korrekte Intonationen;nicht genug nur ganze Wörter.

Das erste "Nein". Kind kann „nein“ sagen, oder eine negative Haltung ähnliche Laute wie „na-na-na“ zum Ausdruck bringen, und wenn Sie es nicht verstehen, verstärkt die Worte, die den Kopf schüttelt und drückt die Hand, die zu füttern versuchtihm oder gib ihm Medizin.

Aufruf oder Labels. Kleben Sie weiterhin ein Etikett auf jede Person und jedes Ding, das die Alltagswelt Ihres Kindes ausmacht. Sie beziehen sich auf den Traktor, einen Namen und einen kleinen Papagei geben neben Ihnen die Klänge sagt, zumindest auf Ihr geübtes Ohr, scheinen wie

Wenn ihre tägliche

Aufgaben zu tun, werden Sie Themen

Namen geben, so können Sie helfenRede

Entwicklung ihres Kindes.

diejenigen, die du gesagt hast: "Tactol."Mach Spaziergänge. Setzen Sie das Kind in einen Kinderwagen und gehen Sie in den Park oder in den Wald, oft Halt, um Objekte zu benennen. Lass das Kind dich selbst leiten. Wenn er auf ein Insekt zeigt, gib ihm den Namen: "Käfer".Wenn das Kind, wie ein Echo, wiederholen wird: "Zu", stimme zu: "Ja, es ist ein Fehler".Wenn das Kind auf die Gänseblümchen zeigt und "Yamaska" sagt, antworte: "Ja, das sind Chamomiles."Indem Sie bestätigen, dass Sie es richtig verstanden haben, ermutigen Sie das Kind, noch besser als Papagei zu arbeiten. So lernen Kinder sprechen.

Kleiner Papagei. Dieser großartige Simulator spielt gerne Rauscheffekte, um zum Beispiel Blasen von

zu blasen oder "Spin" zu machen. Er mag die Geräusche der Tiere zu wiederholen, wie „VAF, VAF“, sagt der Hund oder das, was er hört, im Fernsehen. Nutzen Sie den großen Wunsch des Kindes zu imitieren. In diesem Alter hasste es Matthew, sich von der Nase wischen zu lassen. Deshalb schlugen wir vor, dass er sich aktiv an diesem Verfahren beteiligt und sagt: "Puste dir die Nase, wenn ich mich selbst blase."Nachdem er sich die Nase putzen ließ, halfen wir ihm, sich mit der geschickten Bewegung des Taschentuches zu wischen.

auf die Signale Ihres Kind

empfindlich sein, während Sie körperlich von der ständigen Unterstützung des jungen Christopher Columbus auf seinen Reisen erschöpft sein können, die Kombination aus einer gut entwickelten Sprache und eine gut entwickelte Erziehungskompetenz macht das Leben ein Jahr altes Baby ist einfacher, weil das Baby endlich in der Lage ist, Ihnen zu sagen,was er will. Zum Beispiel zieht ein Kind Sie am Ärmel oder bringt Ihnen seine Jacke, um spazieren zu gehen, oder bringt Ihnen eine Kassette, um es anzuziehen. Das Hören auf das Kind ist die wichtigste Art von Aktivität für die Entwicklung von Fähigkeiten und die Bildung von Selbstwertgefühl. Wenn Sie einem Kind aufmerksam zuhören, etablieren Sie Kommunikationsfähigkeiten zwischen Ihnen und Ihrem Kind für das Leben. Geben Sie Ihrem Kind den gleichen Respekt, den Sie einem Erwachsenen gegeben hätten, der mit Ihnen gesprochen hat. Vielleicht ist er klein, aber er hat was

zu sagen. Und denken Sie daran, der Hauptgrund, warum das Kind zu „Heulen“ verwendet wird, liegt es in der Tatsache, dass, wenn Sie nicht, um es zum ersten Mal( oder die zweite oder dritte) hören, und seine Stimme beginnt seine Verzweiflung zu reflektieren und in ihm gibt es weh Noten. Sie geben ihm auch ein Beispiel dafür, was Sie beim ersten Mal nicht hören müssen. Schließlich wird er so handeln, wie Sie es tun, und nicht so, wie Sie es sagen.

"Notsignale". Neben das Kind jetzt deutlich wird, die Worte spricht, verwendet er Gesten und Körpersprache, um Hilfe zu rufen. In der Verzweiflung aus, was nicht aus dem Glas entfernt werden, oder was das Spielzeug stecken, das Kind zu jammern genommen, so dass die „help me“ zum Ausdruck, oder Sie greifen und zieht die Hülse, so dass Sie ihm geholfen. Diese Geräusche und die Körpersprache sagen dir: "Geh und hilf mir, dieses Spielzeug zu bekommen", wenn er dir ein Spielzeug gibt und von der erwachsenen Hilfe erwartet.

"Füttere mich". Zusätzlich zu den Signalen über die Hilfe während des Spiels gibt ein Kind dieses Alters Signale über die Fütterung. Er kann dich an der Bluse ziehen, damit du ihm eine Brust gibst oder nach einer Flasche fragst und auf sie zeigst. Und sogar Ihre eigenen Mahlzeiten gehen nicht ohne irgendeine Störung durch das Baby vorbei, das neben Ihnen sitzt. Wenn Sie Essen löffeln, kann Ihr Baby Ihre Hand ergreifen und den Löffel zu sich selbst umleiten. Die Fähigkeit, Klänge und Körpersprache zu verwenden, um Hilfe zu bekommen und Bedürfnisse zu erfüllen, ist ein wichtiger Meilenstein in der kommunikativen Entwicklung.

Das Kind zeigt seine Laune. Zusammen mit der Tatsache, dass ein Kind dieses Alters verwendet Klänge und Aktionen Bedürfnisse auszudrücken, kann er nun die spezifische Mimik für Stimmung Ausdruck niedergeschlagene Augen, gereizte zakusyvanie Lippen mit, faltige Stirn und ausgesetzt, um den Unterkiefer nach vorne. All diese gebogenen Grimassen eines Kindergesichtes drücken aus "Ich bin verärgert".

Assoziation von Wörtern mit Objekten

Das Kind beginnt zu verbinden, was er hört mit dem, was er sieht, und erkennt, dass alles in seiner expandierenden Welt einen Namen hat.

Assoziation von Wörtern mit Bildern.

Wörter machen Surfen Bücher und TV mehr Spaß.Nicht weit entfernt ist der Tag, an dem das Kind mit dem Fernsehgerät läuft und auf dem Hund zeigen beginnen würde schreien: „Babak Babak»

Worte den Prozess des Erinnerns erleichtern. Stellen Sie sich diese Situation vor. Es ist Zeit, einen Bissen zu nehmen, aber dein Baby mit einem Kopf ist in einen Stapel von Spielzeugen gegangen. Anstatt das protestierende Kind mit Gewalt aus dem Spiel

zu lösen, schlagen Sie vor: "Lass uns den Cracker nehmen."Das Wort „Cracker“ ist in der Seele des Kindes eine Reihe von Assoziationen: „Cracker-Box in der Küche“, und das Baby in die Küche an die Box von Crackern getragen.

Sie können mit einem Wort argumentieren. Worte erleichtern den Denkprozess. Nun, da jedes Ding und jedes Lebewesen in der Welt des Kindes eine Marke hat, kann es eine große Anzahl von Bildern in seinem Speicher speichern und sie aus der Erinnerung abrufen, wenn sie den Namen hören. Wir nutzten diese intellektuelle Fähigkeit, um Fahrten auf dem Autositz zu erleichtern. Matthew liebte immer seinen älteren Bruder Peter. Einmal, als der fünfzehn Monate alte Matthew auf seinem Autositz herumschlitterte, beruhigten wir ihn und sagten: "Wir werden zu Peter gehen."Das Wort "Peter" verursachte eine geistige Verbindung mit dem angebeteten Mann, und , er hörte auf, launisch zu sein, an Peter zu denken. Das wachsende Vokabular und der sich entwickelnde Geist machen ein Kind dieses Alters sehr interessant für Gespräche und Zusammenleben durch einen Mann.

Performing

Anweisungen Neben der Tatsache, dass das Kind in diesem Alter verschleißen und ahmt viele Worte, er versteht auch unverkennbar in einer Schritt-Anfragen, wie und Abwinkeln den Ball aus dem Stapel von Spielzeug „den Ball gehen holen“.Etwas später kann er beginnen, zweistufige und komplexere Anfragen zu verstehen und sich daran zu erinnern: "Nimm den Ball in die Küche und gib ihn deinem Vater."

Sprache

Zeichen Neben der Tatsache, dass ein Kind unter dem Alter von ein bis eineinhalb Jahren mehr Worte versteht er Gesten mit der Bedeutung von Wörtern zu assoziieren beginnt. In dieser Phase der Entwicklung griff Matthew und Bär-wie umarmte unsere robuste Katze. Wir retteten die Katze aus seinen Händen und zeigten Matthew einen liebevolleren Ansatz."Wir müssen ruhig mit der Katze sein", und wir nahmen seine Hand und zeigten ihm, wie man mit der Katze umgeht. Er erkannte, dass Bewegungen im Ton der Stimme und in den Bewegungen unserer Hände vorsichtig sein sollten. Und es half ihm, uns zu verstehen, wenn es erforderlich war, um sein Gesicht zu waschen oder die Nase wischen, wie wir zugleich mit ihm sprachen, „Mom würde ruhig“( und, natürlich, wir alle haben, wie versprochen).

Zeigen und sagen

Eine unbezahlbare Szene, die man fotografieren muss - wenn sich die Kids in diesem Alter gegenseitig begrüßen. Pass auf, was passiert, wenn du ein leidenschaftliches Kind mit Küssen an ein zurückhaltenderes Baby kletterst. Mr. Pylky umarmt Miss Restrained mit einer unsagbar sanften Geste. Währenddessen stehen Sie Seite an Seite, damit sich Ihr Baby nicht in seine Beute verlieben kann. Miss Restrained geht zurück, und Mr. Dusty verstärkt seinen Griff und schubst zu viel. Ein Kind schreit, der andere steht sprachlos und ein Kampf beginnt. Als aufmerksamer Elternteil mischt man sich ein: "Wir müssen uns lieben" - und zeigen beiden Kindern, wie man weicher wird. Um dem Kind gute Manieren und Regeln der Anständigkeit beizubringen, nehmen Sie seine Hand und zeigen Sie es in Worten und Gesten, welche Art von Berührung Sie von ihm erwarten.

Wer im Hausbesitzer

Jetzt sind die Kinder besser vertraut mit den Klängen in den Hausgeräuschen und ihren Quellen. Sie klingeln an der Tür, und das Baby eilt in diese Richtung. Der Timer der Platte summt, und sie ändert den Kurs und wendet sich diesem Ton zu;das Telefon klingelt, und sie rennt, um "Hallo" zu sagen. Sie können dieses kleine Mädchen stundenlang beobachten, das ihre große und laute Welt so gut kennt.