Diese Entwicklung blieb nicht zurück
In der vierten Jahreshälfte verbessern sich körperliche und geistige Fähigkeiten kontinuierlich. Es besteht die Möglichkeit der Koordination von großen und komplexen Bewegungen. Die schlurfende Gangart wird durch die übliche, federnde Gangart ersetzt. Kinder selbst beginnen, ihre Füße auf ihre Zehen zu stellen. Sie beherrschen schnell die Technik der seitlichen Schritte und am Ende des Halbjahres frei kreisenden auf der Stelle. Primitive Tanzbewegungen und Laufen - das sind die Anzeichen für die uralte Fähigkeit, den eigenen Körper zu besitzen, den das Kind um zwei Jahre erwirbt.
Eine weitere Entwicklung wird auch durch imitative Bewegungen erreicht, besonders wenn diese einem speziellen Training unterliegen( "zeige, wie der Hase springt, wie die Maus läuft, der Hund bellt").
Imitative Fähigkeiten müssen weit verbreitet sein, um hygienische Fähigkeiten zu stärken und zu entwickeln. Nur Kinder, die nicht sehen, wie sich die Erwachsenen waschen, reiben ihre Augen mit einer Handfläche und manchmal auch mit der Nase. Gleiches gilt für die Haarpflege. Sie müssen so geschnitten werden, dass das Kind selbst seine Haare kämmen kann. Manche Eltern geben den Kindern lange Haare und spielen mit der Schönheit ihrer Locken und kämmen sie mit Liebe. Das diskontinuierlich machen sie die Kinder unbehaglich, um sich um ihre Haare zu kümmern.
Lass das Baby nicht in nassen Hosen, damit er sich nicht daran gewöhnt. Von anderthalb Jahren kannst du ihm beibringen, nach einem Topf zu fragen. Wenn das Kind das nicht einmal in 2 Jahren macht, können Sie ihn dafür nicht bestrafen. Strafen können zum gegenteiligen Effekt führen. Der größte Teil der Kinder kann den Topf fast 3 Jahre alleine benutzen.
Das Kind versteht, wie er erklärt, das Gefühl des Mundspülens und Zähneputzens nicht, aber er wiederholt immer und ziemlich geschickt all diese Handlungen für einen Erwachsenen. Für ein Kind bis zu drei Jahren, nachdem er eine Zahnbürste gehabt hat, ist es notwendig, zu helfen, seine Zähne mit Paste zu putzen: zuerst die labiale Oberfläche, und dann die Palatin. Es ist notwendig, die Längsbewegungen der weichen Bürste mit der quer verlaufenden zu kombinieren. So werden alle zwischen den Zähnen haftenden Speisereste entfernt und der Zahnschmelz von den den Zahnstein bildenden Salzen gereinigt. Die Zähne sollten am Abend vor dem Schlafengehen( danach muss das Kind nichts im Mund geben) und während seiner Morgentoilette gereinigt werden. Dem Kind sollte beigebracht werden, die Zahnbürste abzuspülen, das Glas oder eine Tasse zu waschen und den Pinsel zum Trocknen zu bringen.
Seit anderthalb Jahren ist es notwendig, dem Baby beizubringen, die Hände von Hand zu waschen.
Die Spiele des Kindes in der vierten Lebenshälfte fangen an, einen reflektierenden Charakter anzunehmen. Kinder, wenn sie gezeigt werden, bauen ein Haus, einen Zaun, einen Zug von den Würfeln.
Bis zum Ende des zweiten Jahres der Kinder mit Sand erlaubt werden, zu spielen und sie zugleich lehrt einen Becher Wasser und einen Eimer zu füllen, bereiter Sand Schlamm Torten, Kuchen, und so weiter. N. eine Vielzahl von Spielen mit Handlungsstränge Spielzeug holen. Puppen pumpen jetzt nicht nur, sondern legen auch in einer Krippe schlafen, im Rollstuhl tragen, füttern. Spielzeugtiere beginnen zu knurren oder zu miauen, und mit einem Mangel an Klangeigenschaften sprechen sie mit Worten. In diesem Alter lieben Kinder besonders große Spielzeuge. Für die Entwicklung von Fingerbewegungen ist es jedoch ratsam, das Kind zum Spielen und kleine Spielsachen zu geben: Baumaterial, abnehmbare Schachteln, Nesting Dolls. Für die Reinheit der Spielzeuge sollte weiterhin zu überwachen: waschbar 1-2 mal pro Woche zu waschen, ruhen regelmäßig zu Hause gereinigt oder an die chemische Reinigung gegeben. Dinge in der Kinderecke sollten regelmäßig "gesaugt" oder feucht gereinigt werden.
Bücher, die Kinder so sehr lieben, brauchen auch Pflege. Es ist wünschenswert, die Anzahl der Bücher( bis zu 2-3), die in das Blickfeld des Babys fallen, scharf zu begrenzen. Es ist notwendig, dem Kind beizubringen, sich um das Buch - die Quelle des Wissens - zu kümmern.
Ein großer Vorteil in diesem Alter ist das systematische Training mit Kindern. Bei Kindern, mit denen sich täglich jemand beschäftigt, entwickeln sich nicht nur nachahmende Handlungen, sondern auch Sprache schneller und vollständiger. Die systematische Überlastung, die Fülle an Spielzeug und die große Anzahl von Erwachsenen, die ein Kind "erziehen", führen jedoch zu einer Überlastung und einer Verzögerung in der Entwicklung seiner Sprache.
Ein typischer Fehler in der Erziehung eines Kindes ist seine Spülung. Dies führt zur Entwicklung seines Gefühls der Exklusivität, der Selbstsucht. Während das Kind klein ist, ist es zu einem gewissen Grad natürlich, und wenn er aufwächst, streicheln sie kleiner wird, und ungedeckten Bedarf an es um die Entwicklung von Groll, Grausamkeit und Wut führt. Bestrafung -
ist die gleiche notwendige Komponente der Bildung, sowie Zuneigung. Es gibt viele Methoden der Bestrafung. Es ist jedoch inakzeptabel, das Kind zu schlagen und zu bestrafen, seine Würde zu demütigen( auf den Knien zu stehen, Beleidigungen).Zuneigung wird gefördert durch positive Momente, durch Bestrafung - Verständnis, was verboten ist. Es ist wichtig, die Würde und das Selbstwertgefühl des Kindes zu bewahren, streng zu sein, aber gerecht. Nichts verletzt die Seele des Kindes so sehr wie die Ungerechtigkeit der Erwachsenen, die das Kind bemerkt.
Wenn das Kind alles mit seiner linken Hand macht, dann ist er Linkshänder. Es gibt ungefähr 8 Prozent solcher Kinder unter Vorschulkindern. Linkshändigkeit ist keine Gewohnheit und schon gar kein Mangel. Dies ist eine individuelle angeborene Eigenschaft des Kindes, aufgrund der vorherrschenden Entwicklung der entsprechenden Hemisphäre des Gehirns. Das Streben um jeden Preis ein Kind umschulen rechte Hand zu handeln ist nicht sinnvoll und sehr oft ineffektiv und manchmal sogar schädlich, weil es zu schweren neurotischen Störungen führen kann( Stottern, Bettnässen, etc. .).
Mental und physisch linkshändige Kinder entwickeln sich normal, obwohl ihre größere Beweglichkeit, erhöhte Emotionalität, Schwächung von inhibitorischen Prozessen bemerkt werden.
Es ist wichtig, sich die Mühe linkshändige Kind zu ermutigen, wenn es funktioniert( Malerei, Bildhauerei und so weiter. D.), ihm die geeigneten Bedingungen für die Arbeit zu erstellen( eine Tischlampe zu setzen ist nicht auf dem links und rechts), so zu verhalten, dass weder das Kind noch die umgebendesah nichts Ungewöhnliches, vorbehaltlich der Korrektur. Das Kind sollte sich bei dieser besonderen Eigenschaft nicht schämen. In Zukunft wird er in der Lage sein, über berühmte Leute zu sprechen, die ihr ganzes Leben hauptsächlich mit der linken Hand gearbeitet haben und große Erfolge erzielt haben. Unter ihnen waren berühmte Künstler( Leonardo da Vinci, Michelangelo), große Künstler( Charlie Chaplin), Akademiemitglied IP Pavlov und viele andere. Der Linkshänder im Leben hat eine Reihe von Vorteilen, zum Beispiel in der Ausübung bestimmter Sportarten.
In der vierten Jahreshälfte beginnt sich das Kind in der Umwelt zu orientieren. Er assimiliert den Namen von Bewegungen und Handlungen, qualitative Unterschiede von Objekten, aber irrt oft noch, verwechselt ähnlich klingende Wörter oder formähnliche Objekte. Fürchte dich nicht vor solcher Verwirrung. Allmählich wird alles zusammenfallen.
Die weitere Entwicklung der Verallgemeinerungsfähigkeit wird notiert.
Das Kind kann alle runden Objekte( Bälle, Bälle usw.), sein Bett und Erwachsene zeigen.
Wenn man mit einem Kind dieses Alters auf der Straße spazieren geht, ist es ratsam, ihm einen Zauberstab zu geben und zu zeigen, wie man auf dem Sand oder Schnee verschiedene Linien zeichnen kann. Mit Bleistift und Papier im Raum kann seine Hand immer noch nicht zurechtkommen, und auf der Straße mit einem Stock ist es möglich.
Am Ende des zweiten Lebensjahres sollte das Kind mit dem Namen der Objekte und ihrem Zweck vertraut gemacht werden, um sie zum Handeln zu bringen. Das Kind sollte in der Lage sein, ohne Schwierigkeiten die Anforderungen der Erwachsenen durchführen, nicht mehr lange für einen Erwachsenen in einem anderen Fall in Eingriff zu warten, Anfrage von Worten auszudrücken, wissen Sie Ihren Platz am Tisch, legen Sie Ihre Kleidung, Handtücher, topf, sagen „Danke“ nach einer Mahlzeit, „Hallo“, „Auf Wiedersehen“Führen Sie einfache Anweisungen aus. Wenn die Kinder netzt in der Nacht das Bett, es besser ist, mit der Diät beginnen: am Morgen und am Nachmittag können Sie viel Flüssigkeit und Obst, eine Stunde vor dem 3 Fließbett, rohes Gemüse und Obst sollten begrenzt sein werden. Tags Inkontinenz kann streng versucht alle 1,5-2 Stunden, um das Kind auf dem Topf zu pflanzen und handlich zu halten, bis Sie ihre Aktionen hartnäckig sanfte Überredung urinieren, zu unterstützen.
Die Rede entwickelt sich aktiv. Aus primitiven Wörtern und Onomatopoesien wird das Kind allmählich zu mehrsilbigen Wörtern und kurzen Phrasen. Eine lange Zeit des Zuhörens von Erwachsenen, der Wunsch, sie zu wiederholen, um die Wörter zu wiederholen, formt von Anfang an die grammatikalisch korrekte Konstruktion kurzer und dann längerer Sätze. Wie Beobachtungen zeigen, ist die Sprache bei Kindern, die mit Gymnastik beschäftigt sind und sich aktiv bewegen, besser entwickelt. Besonders großer Einfluss von Spielen, Aktivitäten, Übungen, die eine Bürste beteiligt, wie die Impulse von den Fingern, im Gehirn wirken, aktiviert er die Bereiche, die für Sprache zuständig sind.
Autonomie in Bewegung verursacht ein Problem der Kontakte mit Gleichaltrigen. Die Kinder sind zueinander hingezogen. Wie jedoch die alte Beobachtung zeigt, sind Kinder in diesem Alter näher dran als miteinander zu spielen.
Während des zweiten Jahres ist Ihr Geschlecht eindeutig anerkannt. Differenzierte Verhaltensreaktionen bei Jungen und Mädchen. Sie haben bereits unterschiedliche Einstellungen zu Klamotten, zu Spielen.
Durch die Weiterentwicklung und Stärkung des zentralen Nervensystems kann das Kind länger wach bleiben. In dieser Hinsicht, allmählich das Verlangen nach dem Baby, um 2 mal am Tag zu schlafen, und er geht auf eigene Faust zu einem einmaligen Nickerchen. In solchen Bedingungen für Kinder, die zu Hause erzogen werden, ist die folgende Art des Tages am zweckmäßigsten:
7-8 h Aufstieg, Toilette, Morgengymnastik;
8 Stunden - 8 Stunden 30 Minuten Frühstück;
8h30m - 12h morgens wake, spazieren, spiele, klassen;
12 Stunden - 12 Stunden 30 Minuten Mittagessen;
12 Stunden 30 Minuten - 16 Stunden Schlaf am Tag;
16 Stunden - 16 Stunden 30 Minuten Nachmittagsjause;
16 h 30 min - 20 h abends weck, spazieren, schwimmen;
20 Stunden - 20 Stunden 30 Minuten Abendessen;
20 Stunden 30 Minuten - 7 Stunden pro Nacht.
Der Tagesmodus ist ein zu orientierendes Schema. Es kann einige Veränderungen, verursacht durch die Besonderheiten des Familienlebens gemacht werden. Es muss jedoch sichergestellt werden, dass die Schlaf- und Wachphasen, selbst wenn sie zeitlich verschoben sind, dem oben genannten Schema entsprechen, dh das Kind muss 9-10 Stunden wach bleiben und am Tag 3-3,5 Stunden schlafen, in der Nacht 10-11 Stunden. Jede Änderung des Systems muss festgelegt und streng durchgeführt werden. Dann hat das Kind ein sogenanntes dynamisches Stereotyp - die höchste Form der Anpassung an dieses Regime.
Wenn ein Kind während eines Tagesschlafs früher aufwacht, zeigt dies an, dass er sich bereits ausgeruht hat und keine weitere Exposition im Bett benötigt. Oft kann man hören, wie meine Mutter das Baby überredet: "Nun, ich möchte nicht schlafen, also lüge ruhig."Im Gegensatz zu Erwachsenen bringt das Schlafen ohne Schlaf für das Kind keine Ruhe oder angenehme Empfindungen. Und da man für die Zukunft nicht schlafen kann, agieren die Kinder schamlos und wehren sich aktiv im Bett. Für den Tagschlaf ist also die Formel anwendbar: Früh schlafen - aufstehen.
Alle anderen Momente des Regimes, mit Ausnahme der Morgenladung, sind fast gleich. In diesem Alter wird ein neuer Komplex von gymnastischen Übungen angewandt, die die erhöhten motorischen Fähigkeiten des Kindes berücksichtigen.
Die erste Übung ist Laufen. Händchen haltend, geh mit dem Baby um die Wohnung herum, so dass du deine 50-60 Schritte hast. Die zweite Übung ist Atmung.
Stehen Sie gegeneinander, Beine zusammen, heben Sie die Hände an die Seiten bis zur Höhe der Schultern und nehmen Sie sie zurück. Auf dem Konto von "fold" kreuzen Sie schnell Ihre Arme vor Ihrer Brust, so dass Ihre Hände aufeinander schlagen. Zu dieser Zeit wird eine laute, starke Ausatmung durch den Mund ausgeführt. Auf Kosten von "zwei" nehmen Sie ruhig die Startposition ein und atmen tief durch die Nase. Wir weisen darauf hin, dass in der Übung nicht die Bewegung durch Hände, sondern Atemübungen im Vordergrund stehen. Die dritte Übung ist auf einer geneigten Ebene( Brett) auf und ab gehen. Ein Ende des Bretts wird auf eine Höhe von 20-25 cm angehoben, die vierte Übung ist das Überschreiten eines Hindernisses von bis zu 20 cm Höhe, das Kind geht mit einem Fuß und dann mit dem anderen über. Die fünfte Übung ist das Kippen des Körpers durch den Stock. Ausgangsposition: Das Kind steht mit dem Rücken zum Erwachsenen, der den Stab in Höhe seiner Hüftgelenke vor sich hält. Das Kind sollte sich über seinen Zauberstab beugen, das Spielzeug, das vor ihm auf dem Boden lag, nehmen, es über seinen Kopf heben und es dann wieder an seinen Platz stellen. Die sechste Übung ist ein Spiel von "Vögeln, die ihre Flügel schwingen".Das Kind hebt die Hände zur Seite und winkt sie auf und ab. Siebte Übung - das Kind sollte mit ausgestreckten Armen auf dem Rücken liegen und seine gestreckten Beine heben und die Handflächen des Erwachsenen berühren. Sie können diese Übung komplizieren, indem Sie "Beine sind lang - Beine sind kurz" spielen. Das Kind beugt die Beine, presst die Knie an seinen Bauch, umklammert sie mit den Händen, richtet dann die Beine auf, streift die Socken ab und entfernt die Ränder der Handfläche des Erwachsenen. Die achte Übung ist wieder ein Spiel: Bälle in einen Korb oder eine Schublade werfen, in 50 cm Entfernung vom Kind auf dem Boden stehen. Zum Schluss - kostenlos für eine Minute gehen.
Wenn das Kind durch körperliche Übungen durch den Mund zu atmen beginnt, signalisiert dies, dass er müde ist und dringend aktive Bewegungen stoppen und gehen muss.
Jede Übung sollte zuerst mehrmals angezeigt werden. Dann müssen Sie dem Baby helfen, die geeignete Ausgangsposition einzunehmen und die Übung durchzuführen. Nachdem das Kind die Übung gelernt hat, sollte es 3-4 mal und dann 7-8 mal wiederholt werden. Jedes Mal sollte die Aufmerksamkeit des Kindes auf die richtige Atmung gerichtet sein. Morgentraining sollte mit einem wässrigen Verfahren enden.
Weiter über das Regime - Frühstück. Die Ernährung der Kinder in der vierten Lebenshälfte hat eine Reihe von Merkmalen. Es unterscheidet sich signifikant von der Fütterung in der dritten Jahreshälfte und im dritten Jahr. Diese Unterschiede sind auf die anatomischen und physiologischen Eigenschaften des Kindes in einem bestimmten Alter zurückzuführen.