Das Spiel von Spielzeug

Eigenschaften des Spiels und sein pädagogischer Wert. Dieser Spielspaß ist einerseits ein unterhaltsames Spektakel für Kinder und andererseits ein Mittel zur Bildung der emotionalen und moralischen Grundlagen ihres Verhaltens. Der zentrale Ort darin ist die aktive Kommunikation von Kindern mit Spielzeugen, die in den Händen eines Erwachsenen zu Charakteren des Spiels werden. Der Inhalt des Stücks kann volkstümliche Märchen, Geschichten, Gedichte oder Szenen aus dem Alltag der Kinder sein. Die Spielsituation ist so organisiert, dass Kinder direkt an der Aufführung teilnehmen. Sie erfüllen bereitwillig die Wünsche und Bitten der Charaktere, helfen ihnen, warnen vor der Gefahr, sorgen sich um sie. All dies trägt zur Bildung von menschlichen Gefühlen bei.

Gleichzeitig hilft die Teilnahme an dem Stück dem Kind, die Inhalte des Märchens oder der Geschichte tiefer zu verstehen und zu verstehen, um eine Verbindung zwischen sinnlichen und verbalen Eindrücken herzustellen, die für die geistige Entwicklung des Kindes äußerst wichtig ist.

Das Spiel vereint Kinder mit gemeinsamen Gefühlen und bringt sie dem Erwachsenen näher, der das Puppentheater zeigt.

Spielzeuge. Das Spiel erfordert fantasievolle Story-Spielzeuge, die Menschen, Tiere und andere Märchenfiguren sowie die Szenerie des Spiels darstellen: Spielzeugbäume, Häuser, Autos, Möbel usw. Spielzeug sollte klein( um leichter zu verwalten) und notwendigerweise proportional zueinander seinmit dem Freund.

Außerdem benötigen Sie einen normalen Kindertisch, der mit einem dichten Tuch, vorzugsweise warmen, neutralen Tönen, bis zum Boden bedeckt ist. Er wird als Bühne dienen und gleichzeitig alle für die Aufführung vorbereiteten Objekte verstecken.

Das zu jeder Szene gehörige Material sollte in einer separaten Box oder auf einem separaten Tablett aufbewahrt werden. Dies wird es einfacher machen, es während des Spiels zu benutzen.

Beschreibung des Spiels und der Techniken seines Verhaltens. Puppentheater können sich im Inhalt und in der Art von Spielaktionen unterscheiden. Hier ist ein Beispiel für ein Märchenspiel.

Wie Alenka das Gänschen gestreift hat.

Der Lehrer, der am Tisch sitzt, bringt die Hauptfigur des Märchens - das Mädchen Alenka( Puppe) - auf die Bühne. Alenka begrüßte die Kinder und lernte sie kennen."Ich bin Alenka, ich lebe mit meiner Mutter in diesem Haus. Nicht weit von unserem Haus befindet sich ein dichter Wald, in dem sich Wölfe und Füchse befinden. Und das ist mein Gänschen. Sein Name ist Do-rofeke. Meine Großmutter hat es mir gegeben. Als er sehr jung war, habe ich ihn zu Hause gefüttert, aber jetzt ist er erwachsen. Siehst du seine weißen Federn? Dorofeyka mag es sehr, das Gras zu kneifen und nach Käfern zu suchen. Heute habe ich ihn auf eine Lichtung geführt, wo es viel köstliches Gras gibt. Sehen Sie, wie gut es ist, hier zu gehen ";Der Erwachsene bewegt das Gänschen und gibt vor, dass er sich immer weiter von Alenka entfernt. Alenka ruft Dorofeyk an und erklärt den Kindern, dass sie Angst hat, wenn er weit geht."Im Wald ist ein schlauer Fuchs", sagt das Mädchen.- Sie kann unmerklich die Gosenka mit scharfen Zähnen ergreifen und sie zu ihrem Loch ziehen. Dort wird er es essen, und er wird nicht einmal einen Stein hinterlassen. Meine Großmutter hat mir erzählt, dass sie einen Fuchs von ihrem Fuchs und einem kleinen Entlein gezogen hat. "

Nach diesen Worten verlässt das Gänschen wieder Alenka, und sie ruft ihn wieder an. Wiederholt man diese Aktionen zwei- oder dreimal, nimmt der Erwachsene die Gosling in größere Entfernung von Alenka, die sich damals abwandte.

Plötzlich erscheint ein Fuchs den Kindern von der Waldseite und schleicht sich leise zum Gänschen hinauf. Kinder haben die Möglichkeit, das Gänschen zu retten: den Fuchs mit seinem Ruf zu jagen oder Alenka zu rufen, was sie natürlich tun. Alenka treibt den Fuchs hinaus und sagt zu den Kindern: "Wie gut, dass du mich rechtzeitig angerufen hast! Ein bisschen mehr, und der Fuchs hätte Dorofeyka gepackt. "

Die Leistung geht weiter. Seit einiger Zeit beobachten die Kinder / Alenka bewacht das Gänschen. Aber hier fängt das Mädchen an zu gähnen( der Erwachsene meint, dass sie wirklich schlafen wollte).Alenka bittet die Jungs, sich um Dorofeyka zu kümmern, während sie ein Nickerchen macht;und wenn der Fuchs wieder erscheint, wecke sie auf. Das Mädchen legt sich auf das Fass und schläft sofort ein( wendet sich dem Publikum zu).Das Gänschen bewegt sich weiter weg und nähert sich dem Wald.

Plötzlich taucht ein Fuchs auf und schleicht sich auf Dorofeyka zu. Kinder haben die nächste Gelegenheit, entweder Alenka anzurufen oder den Fuchs alleine zu vertreiben. Natürlich vermissen sie es nicht und retten wieder Dorofeyka. Einige Zeit nach diesem Vorfall scharrt Alenka ruhig das Gänschen. Aber hinter der Bühne rufen Stimmen von Freundinnen sie zum Spielen an. Alenka fragt wieder Kinder posterech Gänschen, weil sie wirklich noch ein wenig mit ihren Freunden spielen will. Die Jungs sind sich einig, der Erwachsene entfernt Alenka von der Bühne. Seit einiger Zeit streift das Gänschen( in den Händen eines Erwachsenen) einen( bewegt sich auf dem Tisch in verschiedene Richtungen).Doch dann taucht wieder ein Fuchs auf, sie schleicht sich leise zum Gänschen hin. Die Reaktion von Kindern ist sofort, sie entweder den Fuchs laufen oder Alenka anrufen. Das Mädchen erscheint auf der Bühne und dankt den Jungs für ihre Hilfe. Am Ende des Spiels von der erwachsenen Person Alenka Mutter( hinter den Kulissen) und nennt sie Gänschen nach Hause und verspricht ihnen oder Wassermelone Kuchen zu unterhalten.

können Ebenso dramatisieren alle mögliche Geschichte verständlich Kinder( zum Beispiel „Zayushkina Hütte“, „Katze Hahn und Fuchs“, „Ziegenbocksdorn“ et al.), Ein Gedicht oder ein lustiger, eine Szene zu spielen( zum Beispiel Sprach Zirkus- Clowns, Turnschuhe, Akrobaten).

Eine weitere Version der Aufführung ist die Aufführung einzelner Künstler im Konzert. Sie können Poesie lesen, singen, tanzen, Musikinstrumente spielen( in diesen Fällen singt ein Erwachsener eine Melodie).Jeder reguläre Teilnehmer des Konzerts wird dem Publikum präsentiert und beugt sich ihrem Applaus. In der Regel bewirkt eine solche Aufführung, dass die Kinder selbstständig handeln wollen und endet mit einem Konzert, bei dem die Kinder selbst zu Künstlern werden.

Tipps für den Erzieher. Damit das Spiel erfolgreich ist, müssen Sie die Technik beherrschen, das Spiel von Spielzeug zu zeigen. Speech Master sollte. .. ausdrucksstark und fantasievoll sein und mit den Aktionen der Charaktere kombiniert werden. Vergessen Sie nicht, rechtzeitig zu beantragen, um Kinder um Hilfe, null, Beratung und so. E., dass sie nicht passive Zuschauer, vermeiden lange Sätze und erbaulich Bemerkungen. All dies wird in den Fällen erreicht, in denen die Aufführung von einem Erwachsenen vorstudiert, durchdacht und vorbereitet wird.

Jede Art von Spiel von Spielzeug ist für emotionale: Aktivität von Kindern konzipiert. Lassen Sie die Kinder ihre Gefühle, Haltung, zu den Charakteren des Spiels frei ausdrücken. Das einzige, was nicht erlaubt sein sollte, ist, dass sie während der Aktion aufstehen und die Spielsachen berühren. Und wenn das passiert, sollte die Aufführung unterbrochen werden und im Auftrag der Künstler seine Fortsetzung aufgeben.

Wenn in einer Gruppe gibt es Studenten, die aufgrund Bildungs ​​Vernachlässigung und erhöhte Erregbarkeit nicht noch in der Lage ist eine notwendige Bedingung zu erfüllen, ist es notwendig, vorübergehend andere Kinder vor ihnen zu schützen( Sie das Kind zu seinem Assistenten anvertrauen kannst).